小明在課外活動實驗中,用導線繞城一個線圈自制成一個電磁鐵,實驗中,他希望獲得更強的磁性,設(shè)計了以下幾種方案,能實現(xiàn)的是( 。
分析:電磁鐵磁性的強弱跟電流大小、線圈匝數(shù)、有無鐵芯有關(guān),電流越大、匝數(shù)越多,插入鐵芯,電磁鐵的磁性越強.
解答:解:A、增加電路中電池的節(jié)數(shù),可以增大電路中的電流,增強磁性,符合題意;
B、增加線圈的匝數(shù),可以增強磁性,不符合題意;
C、將電源的正負極對調(diào),可以改變電磁鐵的極性,但不能改變磁性強弱,不符合題意;
D、在線圈中插入一根鐵釘,磁性會增強,符合題意.
故選AD.
點評:此題主要考查的是學生對電磁鐵磁性強弱影響因素的理解和掌握,基礎(chǔ)性題目.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

35、某中學物理課外小組同學做電學實驗時經(jīng)常發(fā)現(xiàn),電路開關(guān)閉合后,電路仍沒工作,分析發(fā)現(xiàn)電路中可能由于接觸不良而造成開路,為了判斷開路故障發(fā)生在哪里,小明和課外活動小組的同學將二節(jié)干電池串聯(lián)后和兩根導線及小燈泡連在一起,設(shè)計制作了如圖A所示的“測通器”.
(1)如果需要檢測開關(guān)是否完好,可把“測通器”ab兩端分別接在電路中的開關(guān)兩端的接線柱上,如圖B所示,若不論開關(guān)是閉合還是斷開,小燈泡都不亮,則表明
開關(guān)內(nèi)部接線柱脫落或開并閘刀接觸不好

(2)小明用這個“測通器”檢測家庭照明電路的故障,他用閘刀開關(guān)使進戶線的火線和零線斷開,將“測通器”ab兩端插在雙孔插座兩孔內(nèi),發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,這說明家庭電路中可能出現(xiàn)了
短路
故障.
(3)他們用“測通器”探究電位器的內(nèi)部結(jié)構(gòu),當連成如圖C所示電路時,用取子沿順時針方向旋動電位器的旋鈕,發(fā)現(xiàn)燈泡亮度不變.當連成如圖D所示電路時,用取子順時針旋動旋鈕,燈變暗;若連成如圖E所示電路,當沿順時針旋動旋鈕時,燈的亮度將
變亮
.(選填“不變”、“變亮”、“變暗”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:三點一測叢書 九年級物理(上) 題型:058

小明在課外活動時,把一個小燈泡、一節(jié)干電池、長約10~15 cm的導線兩根、用膠布、電烙鐵組裝成如圖所示的裝置——測通器.

[探究過程](1)把一完好的開關(guān)接在a、b之間,若燈泡發(fā)光說明開關(guān)是________(填“閉合”或“斷開”)的.

(2)小明連接如圖所示的電路進行實驗.當閉合開關(guān)S時燈泡不發(fā)光,于是他用測通器來判斷燈L的好壞.首先他應________,然后把a、b接在燈泡兩端.

當發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光而測通器上燈泡發(fā)光時,說明燈L________(填“短路”或“開路”).當發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮時說明燈L________(填“短路”或“開路”).

[探究評析]如果需要檢測開關(guān)是否完好,可把“測通器”a、b兩端分別接在電路中的開關(guān)兩端的接線柱上,如圖所示,若不論開關(guān)是閉合還是斷開,小燈泡都不亮,則表明這個開關(guān)內(nèi)部的接線脫落或開關(guān)閘刀接觸不好.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2007-2008學年江西省贛州市寧都縣九年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

某中學物理課外小組同學做電學實驗時經(jīng)常發(fā)現(xiàn),電路開關(guān)閉合后,電路仍沒工作,分析發(fā)現(xiàn)電路中可能由于接觸不良而造成開路,為了判斷開路故障發(fā)生在哪里,小明和課外活動小組的同學將二節(jié)干電池串聯(lián)后和兩根導線及小燈泡連在一起,設(shè)計制作了如圖A所示的“測通器”.
(1)如果需要檢測開關(guān)是否完好,可把“測通器”ab兩端分別接在電路中的開關(guān)兩端的接線柱上,如圖B所示,若不論開關(guān)是閉合還是斷開,小燈泡都不亮,則表明______.
(2)小明用這個“測通器”檢測家庭照明電路的故障,他用閘刀開關(guān)使進戶線的火線和零線斷開,將“測通器”ab兩端插在雙孔插座兩孔內(nèi),發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,這說明家庭電路中可能出現(xiàn)了______故障.
(3)他們用“測通器”探究電位器的內(nèi)部結(jié)構(gòu),當連成如圖C所示電路時,用取子沿順時針方向旋動電位器的旋鈕,發(fā)現(xiàn)燈泡亮度不變.當連成如圖D所示電路時,用取子順時針旋動旋鈕,燈變暗;若連成如圖E所示電路,當沿順時針旋動旋鈕時,燈的亮度將______.(選填“不變”、“變亮”、“變暗”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2007-2008學年江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

某中學物理課外小組同學做電學實驗時經(jīng)常發(fā)現(xiàn),電路開關(guān)閉合后,電路仍沒工作,分析發(fā)現(xiàn)電路中可能由于接觸不良而造成開路,為了判斷開路故障發(fā)生在哪里,小明和課外活動小組的同學將二節(jié)干電池串聯(lián)后和兩根導線及小燈泡連在一起,設(shè)計制作了如圖A所示的“測通器”.
(1)如果需要檢測開關(guān)是否完好,可把“測通器”ab兩端分別接在電路中的開關(guān)兩端的接線柱上,如圖B所示,若不論開關(guān)是閉合還是斷開,小燈泡都不亮,則表明______.
(2)小明用這個“測通器”檢測家庭照明電路的故障,他用閘刀開關(guān)使進戶線的火線和零線斷開,將“測通器”ab兩端插在雙孔插座兩孔內(nèi),發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,這說明家庭電路中可能出現(xiàn)了______故障.
(3)他們用“測通器”探究電位器的內(nèi)部結(jié)構(gòu),當連成如圖C所示電路時,用取子沿順時針方向旋動電位器的旋鈕,發(fā)現(xiàn)燈泡亮度不變.當連成如圖D所示電路時,用取子順時針旋動旋鈕,燈變暗;若連成如圖E所示電路,當沿順時針旋動旋鈕時,燈的亮度將______.(選填“不變”、“變亮”、“變暗”)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案