某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實驗中，在試管中放入少量碘．塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管．

（1）此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是______（填物態(tài)變化的名稱）．

（2）在上述實驗中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察到．為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5℃；碘的沸點是184.4℃；水的沸點是100℃．

請你根據(jù)上述資料分析說明小明的猜想為什么是錯誤的：______．

（3）為了進一步探究此類現(xiàn)象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰（固態(tài)二氧化碳），此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時水面上有大量白霧．水中大量的氣泡是由______形成的．水面上大量的白霧是由______形成的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018年秋人教版初中物理八年級第二章聲現(xiàn)象單元練習(xí)題 題型：單選題

小虎用黃瓜，蘋果做成樂器，用它們吹奏出來的聲音可能具有的相同特征是（ ）

A. 音調(diào)響度 B. 音色響度 C. 音色音調(diào) D. 音色音準(zhǔn)

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級上冊物理2.3 熔化和凝固同步練習(xí) 題型：實驗題

在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時，小剛記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．請回答下列問題．

（1）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可以判斷該物質(zhì)是________；（選填“晶體”或“非晶體”）

（2）該物質(zhì)的溫度達(dá)到42℃時，其狀態(tài)是________（選填“固態(tài)”或“液態(tài)”）

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級上冊物理2.3 熔化和凝固同步練習(xí) 題型：單選題

炎熱的夏天，小紅從冰箱冷凍室中取出一些冰塊放入可樂杯中，經(jīng)過一段較長時間后，杯中的冰塊全部變成了液態(tài)水，下面的圖象能正確反映冰塊物態(tài)變化過程的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級上冊物理2.3 熔化和凝固同步練習(xí) 題型：單選題

保溫瓶里裝有1600克0℃的水，然后放進8克-1℃的冰，蓋好瓶塞，過一會兒，下列情況會出現(xiàn)的是（ ）

A. 有少量水會結(jié)成冰 B. 有少量冰熔化成水 C. 冰和水的質(zhì)量都不變 D. 冰和水的溫度都不變

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級上冊物理2.4 升華和凝華同步練習(xí) 題型：填空題

如圖是南方雪災(zāi)中汽車被積雪覆蓋的現(xiàn)象；右圖是南方雪災(zāi)中見到的電線結(jié)起的冰柱現(xiàn)象。雪和冰柱分別是由________而成的。（選填“水蒸氣液化”“水蒸氣凝華”“水凝固”或“水汽化”）

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級上冊物理2.4 升華和凝華同步練習(xí) 題型：填空題

2018年1月3日亳州大地普降瑞雪，雪形成的物態(tài)變化是屬于_____，且是_____（吸熱/放熱）；大雪之后，環(huán)衛(wèi)工人為了更快地使路面上堅硬的冰熔化，往冰面上撒“融雪鹽”成為有效的輔助手段，其原因主要是冰與鹽混合后，能降低冰的_____，加快冰雪的_____．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度人教版物理九年級上冊 第13章 《內(nèi)能》 單元測試卷 題型：計算題

在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中，用酒精燈給燒杯中的水加熱，燒杯中盛有20℃、質(zhì)量為100g的水，在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱至沸騰，假如完全燃燒酒精3g。[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），酒精的熱值為3.0×107J/kg]求：

（1）水吸收的熱量是多少？

（2）此過程中酒精燈燒水的熱效率。

（3）科學(xué)研究表明：1g 100℃的水汽化成同溫度的水蒸汽需要吸收2.26×103J的熱量。水開始沸騰后持續(xù)觀察沸騰現(xiàn)象，同時發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量減少了5g，求此過程水汽化成水蒸氣所吸收的熱量。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度人教版物理九年級上冊 第14章 《內(nèi)能的利用》 單元測試卷 題型：實驗題

小明和小李學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，他們一起設(shè)計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系。他們組裝了如圖1和2所示的裝置進行實驗，記錄結(jié)果見下表：

（1）為了保證實驗結(jié)論的可靠性，小明和小李選擇了兩套完全相同的裝置，并且控制油的質(zhì)量以及水的質(zhì)量相等。但對于兩杯水的初溫他們的看法卻不同。請將下列他們的想法補充完整。

①小李認(rèn)為實驗中是直接用______來表示煤油和菜籽油放出熱量的多少。所以，實驗中兩杯水的初溫可以不同。

②小明認(rèn)為因為探究過程中他們采用了控制變量法，所以只有燃料的______不同，其他因素都必須控制相同。如果兩杯水的初溫不同，那么水的蒸發(fā)快慢以及水與周圍環(huán)境的溫差都不相同，于是兩杯水的散熱情況就不相同，就有可能會出現(xiàn)燃料燃燒放出的熱量多，而水吸收的熱量少、水溫變化低的情況。所以，實驗時必須控制水的初溫相同。

③你認(rèn)為______（選填“小明”或“小李”）的想法更合理。

（2）根據(jù)他們的實驗記錄，你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大是______。

（3）小明和小李在實驗前用天平分別測出了燒杯中水的質(zhì)量以及燃油的質(zhì)量。并由記錄的數(shù)據(jù)，利用公式Q吸=cm（t﹣t0）計算出了水吸收的熱量。小輝他想通過這些數(shù)據(jù)計算出煤油和菜籽油的熱值。你認(rèn)為他的計算結(jié)果是______的。（選填“可靠”或“不可靠”）理由是________________________。

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