精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
小王同學需要測量一個未知電阻Rx的阻值,但身邊只有下列器材
(A)一個電壓大小不變、數值未知電源;(B)一個總刻度為30格,量程沒有標定的電流表;(C)一個電阻箱R0(0-9999歐); (D)一個電鍵及足夠的導線.
(1)小王同學利用上述器材設計了如圖所示的電路,測得未知電阻的阻值.請寫出計算關系式(需標明關系式中各個量表示的含義).
(2)為了比較準確地測出未知電阻的阻值,需要改變電阻箱的阻值進行多次測量.第一次閉合電鍵測量時,電阻箱的取值是
“最大值9999歐”
“最大值9999歐”
(選填:“最大 值9999歐”、“最小值0”或“任意值”).測得第一次電流表偏轉1格,請你通過計算,分析第二次測量時電阻箱可取的范圍.
(3)考慮到實驗中可能產生讀數的錯誤,我們可以通過多次測量,利用圖象發(fā)現這類錯誤,剔除這些數據.下面是小王測量得到的6組數據,其中有一組讀數錯誤,請你通過作圈回答,讀數錯誤的是序號為第
2
2
組,未知電阻的阻值為
20
20
歐姆.
    序號   l   2   3   4   5   6
  電阻箱讀數/歐姆   230   130   105   80   55   40
 電流表讀數/(格)   6.0   9.0   12.0   15.0   20.0   25.0
分析:(1)根據電源電壓不變,由歐姆定律列方程,求出計算關系表達式;
(2)為保護電路安全,第一次測量時,滑動變阻器接入電路的阻值應為最大阻值;
電流表偏轉的最大格數為30,由歐姆定律列方程,求出電阻箱可能的取值;
(3)根據表中數據,求出電流表偏轉格數的倒數,作出R0-
1
n
圖象,由圖象判斷哪組數據錯誤,求出電阻值.
解答:解:(1)設電流表偏轉1格表示的電流為I,設電源電壓為U,
第一次測量:電阻箱的取值為R01,電流表示數為n1格;
改變電阻箱的阻值,第二次測量:電阻箱的取值為R02,電流表示數為n2格;
由歐姆定律得:U=n1I(R01+RX)①,U=n2I(R02+RX)②,
由①②得:RX=
n2R02-n1R01
n1-n2
;
故答案為:計算關系式為RX=
n2R02-n1R01
n1-n2

(2)第一次測量時,電阻箱的取值是:最大值9999歐姆;
設電流表偏轉1格表示的電流為I,第一次測量電阻箱阻值是
R01=9999Ω,電流表偏轉1格,則電源電壓為:
U=I(9999Ω+Rx)①,
第二次電流表指針的偏轉格數最大為30格,對應電阻箱的取值R0,
有:U=30I(R0+Rx)②,由①②得:30I(R0+Rx)=I(9999Ω+Rx),
則R0=333.3Ω-0.967Rx,由于Rx未知,可取任意值,可知:
電阻箱的可取值范圍:最小值334Ω歐姆,最大值9999Ω;
故答案為:“最大值9999歐”;電阻箱的可取值范圍:最小值334Ω歐姆,最大值9999Ω.
(3)根據電路圖,由歐姆定律得:U=nI(R0+RX),則R0=
U
nI
-Rx,
求出電流表偏轉格數的倒數
1
n
,記入表中.如下表所示,作出R0-
1
n
圖象,如圖所示,
由圖象知,第二組數據(圖象中紅點)是錯誤的;電阻阻值Rx=20Ω;
故答案為:2;20.
 序號   l   2   3   4   5   6
  電阻箱讀數/歐姆   230   130   105   80   55   40
 電流表讀數/(格)   6.0   9.0   12.0   15.0   20.0   25.0
 1/n(0.01/格) 17 11 8 6 5 4
點評:熟練掌握串聯(lián)電路的特點、歐姆定律是正確解題的關鍵,作圖時要注意,選擇適當的變量,使作出的圖象為直線.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小王同學的爸爸是賣水果的,家里有一臺案秤.當小王學完怎樣測物體的密度后,回到家他想測一測吃飯用的瓷碗的密度.他向學校物理老師借了一個量筒,但他在測量瓷碗體積過程中發(fā)現了一個問題:量筒的口太小,不能將瓷碗直接放入.而小王又不愿意將碗打破.請你幫小王同學想想辦法,還需要什么器材?并幫他完成實驗.?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

有一臺案秤.想測一測瓷碗的密度.他向老師借了一個量筒,但他在測量瓷碗體積過程中發(fā)現了一個問題:量筒的口太小,不能將瓷碗直接放入.而小王又不愿意將碗打破.請你幫小王同學想想辦法,還需要什么器材?并幫他完成實驗.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012-2013學年廣東省揭陽市普寧市僑星分校九年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小王同學的爸爸是賣水果的,家里有一臺案秤.當小王學完怎樣測物體的密度后,回到家他想測一測吃飯用的瓷碗的密度.他向學校物理老師借了一個量筒,但他在測量瓷碗體積過程中發(fā)現了一個問題:量筒的口太小,不能將瓷碗直接放入.而小王又不愿意將碗打破.請你幫小王同學想想辦法,還需要什么器材?并幫他完成實驗.?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012年廣西南寧市青秀區(qū)育才實驗初中物理競賽復賽試卷(解析版) 題型:解答題

小王同學需要測量一個未知電阻Rx的阻值,但身邊只有下列器材
(A)一個電壓大小不變、數值未知電源;(B)一個總刻度為30格,量程沒有標定的電流表;(C)一個電阻箱R(0-9999歐); (D)一個電鍵及足夠的導線.
(1)小王同學利用上述器材設計了如圖所示的電路,測得未知電阻的阻值.請寫出計算關系式(需標明關系式中各個量表示的含義).
(2)為了比較準確地測出未知電阻的阻值,需要改變電阻箱的阻值進行多次測量.第一次閉合電鍵測量時,電阻箱的取值是______(選填:“最大 值9999歐”、“最小值0”或“任意值”).測得第一次電流表偏轉1格,請你通過計算,分析第二次測量時電阻箱可取的范圍.
(3)考慮到實驗中可能產生讀數的錯誤,我們可以通過多次測量,利用圖象發(fā)現這類錯誤,剔除這些數據.下面是小王測量得到的6組數據,其中有一組讀數錯誤,請你通過作圈回答,讀數錯誤的是序號為第______組,未知電阻的阻值為______歐姆.
    序號  l  2  3  4  5  6
  電阻箱讀數/歐姆  230  130  105  80  55  40
 電流表讀數/(格)  6.0  9.0  12.0  15.0  20.0  25.0


查看答案和解析>>

同步練習冊答案