【題目】如圖所示，是電位器結構示意圖。電阻片R的兩端分別與接線端A、C相連，滑動片P的一端通過轉軸O與接線端B相連，另一端與電阻片R接觸良好，并能繞轉軸O在電阻片R上滑動。電阻片R的總電阻為10Ω，當滑動片P位于圖示的位置時，接線端B、C間的電阻為6Ω，將電位器A、B兩個接線柱分別接在電壓為2.4V的電源兩端。則

A. 接線端B、C間的電壓應為2.4V

B. 電位器消耗的電功率為1.44W

C. 通過A、B間電阻的電流為0.4A

D. 滑動片P逆時針向C端滑動，接入電路中的電阻變小

【答案】B

【解析】解答：(1)因為是將滑動變阻器的AB兩端接入電路，所以BC兩端的電壓為零，故A不正確；(2)因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，A. B間的電阻：RAB＝RACRBC＝10Ω6Ω＝4Ω，通過A. B間電阻的電流：I＝，故C不正確；電位器消耗的電功率：P＝UI＝2.4V×0.6A＝1.44W，故B正確；(3)因為是將滑動變阻器的AB兩端接入電路，當滑片向C端移動時，增加了接入電路中電阻絲的長度，因此接入電路中的電阻變大，故D不正確。

故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如表所示為某電烤箱的銘牌，高溫檔額定功率模糊不清．如圖虛線內所示是電烤箱內部的簡化電路圖．R1和R2均為電熱絲，R2=72.6Ω．電烤箱開關接1時是低溫檔，接2時是高溫檔．求：

（1）電烤箱在低溫檔正常工作10min電流做的功；

（2）R1的阻值；

（3）在某用電高峰期，若家庭電路中只有電烤箱在高溫檔工作，發(fā)現(xiàn)標有“3000imp/kWh”的電能表的指示燈閃爍81次共用時2min，求此時家庭電路兩端的實際電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年3月14日，河南焦作的薛先生自稱駕駛的奔馳汽車定速巡航失靈，以120公里的時速在高速上狂奔近1小時。后來，經(jīng)過第三方檢測，證明薛先生說謊。1公里=1千米

（1）“120公里的時速”等于多少m/s？（結果保留一位小數(shù)）

（2）“以120公里的時速在高速上狂奔1小時”，通過的距離是多少 km？

（3）小明上學距離2.4km，如果以120km/h的速度運動，小明上學只需要多少s？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是

A．該凸透鏡的焦距是16cm

B．當u=12cm時，在光屏上能得到一個縮小的像

C．當u=20cm時成放大的像。投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

D．把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中，像逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】陽光下看到一朵花是紅色的，是因為這朵花________(選填“反射”或“吸收”）紅光；透過藍色的玻璃看這朵花，則這朵花呈現(xiàn)________色；光在真空傳播速度為____________m/s，太陽發(fā)出的光傳到地球約需500s，則太陽到地球的距離約為_______m。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關系”的實驗中，設計電路如圖甲所示．

①連接電路前，開關必須____。

②請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接成完整電路_________（導線不允許交叉）。

③連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是____________（選填相應字母標號）

A. 電流表壞了 B. 滑動變阻器短路

C. 電阻處接觸不良 D. 電阻短路

④排除故障進行實驗，多次改變R的阻值，調節(jié)滑動變阻器，使電壓示數(shù)保持不變，實驗數(shù)據(jù)記錄如上表。其中第5次實驗電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為____________A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）為了粗測凸透鏡的焦距，小明上午上課前，將凸透鏡與水平地面平行放置，讓太陽光照射到凸透鏡上，調節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，小明認為此點到光心的距離，就是凸透鏡的焦距，小強卻說，這個距離不是凸透鏡的焦距，其理由是______．

（2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏按圖甲所示位置放置時，光屏上恰能呈現(xiàn)燭焰倒立、________（選填“放大”、“等于”或“縮小”）的清晰實像；保持透鏡的位置不變，要使屏上的像變大些，應將蠟燭 _______透鏡，將光屏 ________ 透鏡。（選填“靠近”或“遠離”）.

（3）完成實驗后，繼續(xù)模擬近視眼的缺陷：如圖乙所示，給透鏡戴上近視眼鏡，調節(jié)光屏的位置，使燭焰在光屏上成一個清晰的像；取下近視眼鏡，為使光屏上再次得到清晰的像，可進行的操作是：①將蠟燭________透鏡或②將光屏_________透鏡（兩空均先填選填“遠離”或“靠近”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示實驗裝置探究 “凸透鏡成像的規(guī)律”，該凸透鏡的焦距為10cm。

（1）實驗時，小明將調整燭焰、透鏡和光屏的中心大致在同一高度，目的是為了_______；

（2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏移動到如圖甲所示的位置時，光屏上成能成清晰的像，此時所成的是倒立、________的_______像；當將蠟燭移動到35cm刻度處時，此時應將光屏移至_______cm刻度處才能看到清晰的像，此時燭焰所成像的大小將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；小明又將蠟燭移到45cm刻度時，無論怎樣移動光屏，在光屏上始終找不到像，這是因為________；

（3）完成老師老師的實驗要求后，小明將自己的近視眼鏡放在了蠟燭與凸透鏡之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了，為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動蠟燭和凸透鏡的前提下，應將光屏向____（左或右）移；下列圖乙的四個選項中，能正確表示小明同學近視眼成像和矯正情況的是（_____）

A．②④ B．①③ C．①④ D．②③

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：

（1）如圖甲所示，杠桿左端下沉，則應將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．實驗前調節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是_____．

（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在B點掛_____個相同的鉤碼；當杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝元離支點O的方向各移動一小格，則杠桿的_____（選填“左”或“右”）端將下沉．

（3）如圖丙所示，在A點掛一定數(shù)量的鉤碼，用彈簧測力計在C點斜向上拉（與水平方向成30°角杠桿），使杠桿在不浹位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示，已知每個鉤碼重0.4N，則在A點應掛_____個鉤碼．

（4）小明用如圖丁所示的實驗裝置繼續(xù)研究“杠桿的機械效率”，實驗時，將總重為G的鉤碼掛在杠桿D處，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，鉤碼上升的高度為h，彈簧測力計的示數(shù)為F，其移動的距離為S，則杠桿的機械效率η=_____（用題中字母表示）．若將鉤碼移動到E點，仍將它勻速提升h的高度，則彈簧測力計的示數(shù)F′_____（選填“＞”、“＜”或“=”）F，杠桿的機械效率η′_____（選填“＞”、“＜”或“=”）η．

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