如圖所示，請根據(jù)左側實物圖，在右圖線框內畫出對應的電路圖．
分析：首先利用“電流路徑法”對實物圖進行分析，明確燈泡連接關系，然后根據(jù)電路圖的作圖要求畫出相應的電路圖．
解答：解：
由實物圖知：閉合開關，電流從電源正極出來，經(jīng)過開關分為兩支，分別經(jīng)過兩只燈泡，所以兩只燈泡并聯(lián)，開關在干路．電路圖設計如下：
．
點評：此題考查的是根據(jù)實物圖畫電路圖，屬于基本技能的考查，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

28、小芬同學“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）實驗前先要調節(jié)杠桿兩端的螺母，使其在
水平
平衡，目的是
便于測量力臂
．如果小芬同學做實驗時發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，則她應將杠桿左端的螺母向
左
調，或將杠桿右端的螺母向
左
調．
（2）小芬同學根據(jù)圖示實驗裝置測得的一組數(shù)據(jù)，得出了“動力+動力臂=阻力+阻力臂”的錯誤結論，你認為小芬同學在探究中存在的問題是：
①
實驗次數(shù)太少，有偶然性
；
②
將不同單位的數(shù)據(jù)相加
．
（3）圖示裝置中的杠桿處于靜止狀態(tài)，若小芬同學在杠桿兩側各增加一個鉤碼（每個鉤碼的質量相同），則（
C
）
A、杠桿仍在圖示位置靜止；    B、杠桿將順時針方向轉動
C、杠桿將逆時針方向轉動；    D、以上三種情況都有可能
（4）如果小芬同學將杠桿支點右側的鉤碼全部拿走，改用彈簧測力計拉著杠桿支點的左側，則必須
豎直向上
地拉住彈簧測力計才能使實驗順利進行．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，請根據(jù)左側電路圖，用鉛筆代替導線連接右側實物圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，請根據(jù)左側實物圖，在右圖線框內畫出對應的電路圖。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，請根據(jù)左側電路圖，用鉛筆代替導線連接右側實物圖。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案