下列現(xiàn)象中，屬于摩擦起電的是（ ）

A. 在干燥的天氣中脫毛衣時(shí)，會(huì)聽到啪啪聲

B. 用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，越梳越蓬松

C. 吸塵器能夠把地上的碎紙屑吸起來

D. 用干燥的毛刷刷毛料衣服時(shí)，毛刷上吸附許多臟物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：天津市寧河區(qū)2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考物理試卷 題型：選擇題

一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上，如圖甲所示，現(xiàn)用一水平方向的力F′向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面至圖乙所示的位置，在此過程中，木板對(duì)桌面的壓力F和壓強(qiáng)P的變化情況是（ ）

A．F不變，P減小 B．F不變，P增大

C．F減小，P不變 D．F增大，P不變

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科目：初中物理 來源：2017年秋滬科版物理九年級(jí)同步練習(xí)：14.3連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 題型：選擇題

如圖所示的電路圖中，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)該是（ ）

A. 只閉合S3

B. 同時(shí)閉合S1和S3，斷開S2

C. 同時(shí)閉合S1和S2，斷開S3

D. 只閉合S2

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè)第15章第1節(jié) 兩種電荷 測(cè)試1 題型：填空題

（1）在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí)，老師引導(dǎo)同學(xué)們作了如下的猜想：

猜想示例：導(dǎo)體的電阻可能個(gè)導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

請(qǐng)你獨(dú)立猜想：導(dǎo)體的電阻可能跟___________有關(guān)；導(dǎo)體的電阻和可能跟_________有關(guān)。

（2）下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)的器材，實(shí)驗(yàn)板上固定了四根金屬導(dǎo)線，a、b、c三根的長(zhǎng)度均為1m, d的長(zhǎng)度為0.5m; a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同。

在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟____________的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲的電阻大小，可探究電阻跟____________ 的關(guān)系，結(jié)論是：_____________。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè)第15章第1節(jié) 兩種電荷 測(cè)試1 題型：選擇題

如圖所示的是A、B、C三個(gè)用細(xì)線懸掛的輕質(zhì)小球，靠近時(shí)發(fā)生相互作用的情形，關(guān)于各小球帶電的判斷，下列說法中正確的是 （ ）

A. 可能A帶負(fù)電，B帶正電，C帶負(fù)電

B. 可能A帶負(fù)電，B不帶電，C帶正電

C. 可能A帶正電，B帶正電，C不帶電

D. 可能A不帶電，B帶負(fù)電，C帶正電

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè)第15章第1節(jié) 兩種電荷 測(cè)試1 題型：填空題

我們經(jīng)常在加油站看到一條醒目的警示：“嚴(yán)禁用塑料桶運(yùn)汽油”。這是因?yàn)樵谶\(yùn)輸過程中汽油會(huì)不斷與筒壁摩擦，使塑料桶____________，存在火災(zāi)隱患。某同學(xué)上學(xué)途中經(jīng)過加油站時(shí)，聞到汽油味，這是由于__________________________。若把玻璃棒和不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔片會(huì)張開，金屬箔片張開的原因是 ___________________________________________。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè)第15章第1節(jié) 兩種電荷 測(cè)試1 題型：填空題

如圖所示的儀器叫 ．用帶電體接觸它的金屬球，就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到兩金屬箔片上，兩箔片就張開，則兩箔片上帶的是 （填“同種”或“異種”）電荷．

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè)第15章 電流和電路 復(fù)習(xí)練習(xí)2 題型：選擇題

在“探究串聯(lián)電路中的電流”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖中a、b、c三處的電流大小，為了進(jìn)一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關(guān)系，他下一步的操作應(yīng)該是 （ ）

A. 將電源兩極對(duì)調(diào)，再次測(cè)量a、b、c三處的電流

B. 改變開關(guān)S的位置，再次測(cè)量a、b、c三處的電流

C. 將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次測(cè)量a、b、c三處的電流

D. 換用不同規(guī)格的燈泡，再次測(cè)量a、b、c三處的電流

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科目：初中物理 來源：2017年秋九年級(jí)上冊(cè)人教版物理 第十六章單元測(cè)試卷 題型：填空題

一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)風(fēng)力測(cè)定儀，如圖所示，O是轉(zhuǎn)動(dòng)軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板，無風(fēng)時(shí)OC是豎直的，風(fēng)越強(qiáng)，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大。AB是一段圓弧形電阻，P點(diǎn)是金屬桿與弧形電阻相接觸的點(diǎn)，電路中接有一個(gè)燈泡，測(cè)風(fēng)力時(shí)，閉合開關(guān)S，通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個(gè)______________，觀察燈泡L的亮度可以粗略地反映風(fēng)力的大小。若要提高裝置反映風(fēng)力大小的性能，可采取的方法是_______________________________。

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