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將定值電阻接在電壓恒為6V的電源兩端，通過電阻的電流為，則內電流在電阻上所做的功是 J。

 

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【解析】

試題分析：電流做功的公式是W=UIt，把相關物理量人代入計算即可。W=UIt=6V×0.2A×10s=12J。

考點：電功的計算

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014年北京市海淀區(qū)中考一模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示電路為小明設計的一種安裝在潛水器上的深度計的工作原理圖，其中，顯示器由電流表改裝，壓力傳感器的電阻值隨所受壓力的增大而減小，電源兩源的電壓保持不變， 是定值電阻。關于潛水器下潛過程中，該項電路有關物理量的變化情況，下列說法中正確的是（ ）

A．通過顯示器的電流減小 B．兩端的電壓增大

C．壓力傳感器兩端的電壓增大 D．電路的總電功率減小

 

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科目：初中物理 來源：2014年北京市朝陽區(qū)中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中）這就制成了一個很有用的土儀器。將它分別放入盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖所示，對這個土儀器所運用的知識和用途，下列說法錯誤的是

A．運用了二力平衡的知識

B．運用了物體的浮沉條件

C．用它可以比較不同液體密度的大小

D．用它可以測出液體密度的大小

 

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科目：初中物理 來源：2014年北京市昌平區(qū)初三年級第二次統(tǒng)一練習物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小紅的媽媽有一只翠玉手鐲，她想知道手鐲的密度。現在只有如下器材：一個水槽和足量的水、細線、刻度尺、一個正方體木塊。請你按照下面的實驗設計思路，把實驗步驟補充完整，并利用測量中的表示符號和水的密度ρ水，寫出測量翠玉手鐲密度的數學表達式。

實驗步驟：

①水槽中裝入適量水，將木塊放入水槽中，用刻度尺測出木塊下表面到水面的距離h1；

②將手鐲放于木塊上，如圖所示，用刻度尺測出木塊下表面到水面的距離h2；

③ 。

翠玉手鐲密度的數學表達式：ρ= 。

 

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科目：初中物理 來源：2014年北京市昌平區(qū)初三年級第二次統(tǒng)一練習物理試卷（解析版） 題型：填空題

水平桿上有兩個小球，如圖所示，兩個小球保持靜止，當向兩個小球之間吹氣，兩個小球將 （選填“靠攏”或“分開），這是由于兩個小球之間的空氣流速變大，壓強 的緣故。（選填“變大”或“變�。�

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年北京市昌平區(qū)初三年級第二次統(tǒng)一練習物理試卷（解析版） 題型：選擇題

電能的利用給人們的生產、生活帶來了很多方便，但如果使用不當也會帶來危害，下列做法中不正確的是（ ）A．遇到雷雨天氣時，在大樹下躲雨

B．保險絲熔斷后，只要立即更換上新的保險絲就可以恢復供電

C．不允許多個大功率用電器同時使用一個插座

D．使用試電筆時，不能用手接觸到筆尾的金屬體

 

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科目：初中物理 來源：2014年北京市昌平區(qū)初三年級第二次統(tǒng)一練習物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于聲現象的說法中，錯誤的是（ ）

A．“聞其聲而知其人”主要是根據音色來判斷的

B．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲

C．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

D．用大小不同的力，先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色會不同

 

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科目：初中物理 來源：2014年北京市豐臺區(qū)中考二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，為了測量凸透鏡的焦距，他取來平行光源，讓一束平行于主光軸的光線經過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑如圖所示，根據這個實驗可以知道，這個凸透鏡的焦距是_________cm。

保持凸透鏡的位置不變，把點燃的蠟燭放在光具座25cm處，并移動光屏到合適位置，在光屏上可以看到一個倒立、______的（選填“放大”、“縮小”、“等大”）的實像。____________（選填“放大鏡” 、“照相機” 或“幻燈機”）就是利用這一成像規(guī)律工作的。

 

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科目：初中物理 來源：2014年上海市閔行區(qū)中考二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學想研究懸掛小球的懸線拉力與斜面AB夾角α的關系。他用懸線拉著小球靜止在光滑斜面上。通過移動斜面，改變懸線與斜面AB夾角α的大小，用彈簧測力計測出懸線拉力的大小。實驗過程及實驗現象如圖所示。

（1）分析比較a、b或a、c或a、d可得初步結論是

（2）分析比較b、c、d可得初步結論是

 

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