16.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了如下的猜想:①可能跟物體浸沒(méi)的深度有關(guān);②可能跟物體的重力有關(guān);③可能跟物體的體積有關(guān);④可能跟物體浸在液體中的體積有關(guān);⑤可能跟液體的密度有關(guān);⑥可能跟物體的形狀有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想,李明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖所示鐵塊從位置1→2→3的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小,說(shuō)明鐵塊受到的浮力變大;從位置3→4的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變;說(shuō)明鐵塊受到的浮力不變.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)猜想④是正確的(填序號(hào)).
(3)如果要檢驗(yàn)②,請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案①用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出體積相同的鐵塊和鋁塊的重力為G1、G2
②用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉著鐵塊和鋁塊全部浸沒(méi)到水中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,認(rèn)真分析數(shù)據(jù),如果G1-F1=G2-F2,則可證明浮力與物體的重力無(wú)關(guān).
(4)此實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)方法是:控制變量法.

分析 (1)(2)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是越往下越大的,根據(jù)1→2→3的過(guò)程或3→4的過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)指針位置的變化來(lái)判斷彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化;再根據(jù)稱重法即可判斷鐵塊受到的浮力的變化;進(jìn)一步判斷以上實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證的猜想.
(3)研究浮力與重力的大小關(guān)系,要控制排開(kāi)液體的體積和密度不變,改變物體的重力大小,根據(jù)稱重法求浮力大。
(4)在影響因素是多個(gè)時(shí),就要采用控制變量法,研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),控制其它因素保持不變.

解答 解:
(1)讀圖可知,鐵塊從位置1→2→3的過(guò)程中,排開(kāi)液體的體積逐漸增大,而彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸變小,根據(jù)F=G-F可知,鐵塊受到的浮力變大.
從位置3→4的過(guò)程中,鐵塊都是完全浸沒(méi),排開(kāi)的液體體積不再變化,只改變其深度,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,說(shuō)明鐵塊受到的浮力不變.
(2)通過(guò)1→2→3的過(guò)程可知,物體沒(méi)有完全浸入同種液體時(shí),浸入的深度越大,排開(kāi)液體的體積越大時(shí),物體受到的浮力越大,故可驗(yàn)證上述猜想④是正確的.
(3)①用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出體積相同的鐵塊和鋁塊的重力為G1、G2;
②用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉著鐵塊和鋁塊浸沒(méi)到水中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2;
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,認(rèn)真分析數(shù)據(jù),如果G1-F1=G2-F2,則可證明浮力與物體的重力無(wú)關(guān).
(4)該實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是控制變量法.
故答案為:(1)變小;變大;不變;不變;
(2)④;
(3)①用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出體積相同的鐵塊和鋁塊的重力為G1、G2
②用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉著鐵塊和鋁塊全部浸沒(méi)到水中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2;
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,認(rèn)真分析數(shù)據(jù),如果G1-F1=G2-F2,則可證明浮力與物體的重力無(wú)關(guān);
(4)控制變量法.

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)中主要通過(guò)探究了浮力的大小與哪些因素有關(guān),操作簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯,實(shí)驗(yàn)中要明確觀察的重點(diǎn)應(yīng)放在觀察物體浸沒(méi)的程度、彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化,并尋找它們之間的變化關(guān)系,最終分析出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.夏天到了,人們常用電熱驅(qū)蚊器滅蚊,當(dāng)把蚊香片放在通電的驅(qū)蚊器發(fā)熱板上時(shí),蚊香片的溫度會(huì)升高,這是電流的熱效應(yīng),過(guò)一會(huì)兒整個(gè)房間都能聞到蚊香片的氣味,這說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示,金屬塊重10N,當(dāng)它完全浸在水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8N.當(dāng)向上提起測(cè)力計(jì)使金屬塊一半體積露出水面時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)為9N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列現(xiàn)象或應(yīng)用,對(duì)應(yīng)物理知識(shí)正確的是( 。
A.核潛艇的主要能量來(lái)源--核聚變
B.聞其聲而知其人--音調(diào)
C.天氣回潮,有時(shí)玻璃鏡面濕濕的--凝華
D.空氣開(kāi)關(guān)--電磁鐵

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示,是一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的裝置,其中,油量表是用電壓表改裝的;當(dāng)油箱中的油面下降時(shí),R的電阻值將增大,油量表的示數(shù)將增大.(選填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在“探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,有多個(gè)電阻可供選擇,小李把兩個(gè)電阻R1、R2串聯(lián)起來(lái)接到電源上,如圖甲所示.

(1)圖乙為小李同學(xué)依照電路圖連接的實(shí)驗(yàn)電路,其中有一根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將乙圖補(bǔ)充完整,要求:電壓表測(cè)R1兩端的電壓.
(2)正確連接電路后,實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,通過(guò)測(cè)得兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)UAB/VUBC/VUAC/V
1426
由此可以得出初步結(jié)論:串聯(lián)電路中電源電壓等于各用電器兩端的電壓之和.
(3)在測(cè)完BC兩點(diǎn)的電壓后,可以直接把電壓表接在C點(diǎn)的導(dǎo)線改在A點(diǎn),測(cè)出AB兩點(diǎn)的電壓,這種做法對(duì)嗎?不對(duì),為什么,請(qǐng)回答:電壓表的正、負(fù)接線柱接反,閉合開(kāi)關(guān)后,指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn),所以不能測(cè)出AB兩點(diǎn)的電壓.
(4)你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有什么不合理或可以改進(jìn)的地方?有若有,請(qǐng)加以說(shuō)明.只通過(guò)一組數(shù)據(jù)得出結(jié)論,結(jié)論具有偶然性.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.同學(xué)們?cè)隗w育課上打籃球時(shí),發(fā)現(xiàn)拋出去的籃球在向前運(yùn)動(dòng)中下落,善于觀察的他們想知道水平拋出物體的這個(gè)“水平移動(dòng)距離”與什么因素有關(guān)呢?
思考討論后他們提出了如下猜想:
猜想一:與拋出物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想二:與水平拋出的速度有關(guān);
猜想三:與水平拋出點(diǎn)的離地高度有關(guān).
為了驗(yàn)證以上猜想,他們從探究實(shí)驗(yàn)室借來(lái)能控制發(fā)射速度的彈射器、兩個(gè)質(zhì)量不同的小鋼球、刻度尺等實(shí)驗(yàn)器材,依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法,在老師的幫助下按照如圖所示的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,得到如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).注意:如果空氣阻力相對(duì)物體的重力比較小,可以忽略.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)鋼球質(zhì)量m/g拋出點(diǎn)離地高度h/m水平拋出的速度v/(m/s)落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離x/m
11000.210.2
22000.210.2
33000.210.2
43000.820.8
53003.210.8
63000.810.4
73000.841.6
89001.85
(1)要想驗(yàn)證猜想一,需要分析1、2、3三組數(shù)據(jù)(選填序號(hào)),結(jié)論是“水平移動(dòng)距離”與拋出物體的質(zhì)量無(wú)關(guān).
(2)要想驗(yàn)證猜想二,需要分析4、6、7三組數(shù)據(jù)(選填序號(hào)),要想驗(yàn)證猜想三,需要分析3、5、6三組數(shù)據(jù)(選填序號(hào)).
(3)根據(jù)前面7組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以判斷第8組的空白處應(yīng)填3.
(4)小麗聽(tīng)說(shuō)了他們的實(shí)驗(yàn)后提出了新的猜想,與水平拋出物體的密度有關(guān).為了驗(yàn)證猜想,小麗選取了質(zhì)量相同的銅球、鐵球和紙團(tuán),使它們?cè)谙嗤叨扔猛瑯拥乃俣葟椛涑鋈,結(jié)果銅球與鐵球的水平移動(dòng)距離基本相同,但是紙團(tuán)的水平移動(dòng)距離遠(yuǎn)小于銅球和鐵球,你認(rèn)為出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是空氣對(duì)紙團(tuán)的阻力不能忽略.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素,準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的燒瓶,內(nèi)裝質(zhì)量相等的煤油,兩個(gè)帶有橡膠塞的規(guī)格完全相同的溫度計(jì),三個(gè)規(guī)格完全相同的滑動(dòng)變阻器,四要阻值不同(R1>R2;R3=R4)的電阻絲,以及電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示兩個(gè)方案.

(1)甲方案可探究當(dāng)電流和通電時(shí)間一定時(shí),電流產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系.閉合開(kāi)關(guān),通電一段時(shí)間后,溫度升高較多的是A溫度計(jì).(選填“A”或“B”)
(2)乙方案可探究當(dāng)電阻和通電時(shí)間一定時(shí),電流產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.2014年4月,中俄兩國(guó)海軍參加“海上聯(lián)合--2014”軍事演習(xí),此次我國(guó)有2艘新型常規(guī)潛艇參加軍演,都是由我國(guó)自主研制的第二代常規(guī)潛艇.其中某潛艇的總體積1.5×103m3,演習(xí)中當(dāng)它位于海面以下100m深處時(shí),(海水的密度為1.03×103kg/m3,取g=10N/kg).求:
(1)此潛艇受到的浮力大小是多少?
(2)此潛艇受到海水的壓強(qiáng)是多大?
(3)在潛艇正前方500m處有一“敵艦”正以18km/h的速度逃竄,潛艇要在5分鐘之內(nèi)追上敵艦,速度至少多大?

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同步練習(xí)冊(cè)答案