16.(1)如圖甲所示,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替光線,完成光路圖.
(2)如圖乙中,P點(diǎn)為一光源,P點(diǎn)發(fā)出一條光線經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過(guò)A點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出光路圖.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出正在下沉的物體A所受力的示意圖.
(4)小張同學(xué)在做“探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的實(shí)驗(yàn),他找來(lái)了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材,如圖丁所示,請(qǐng)你將圖丁中器材連成一個(gè)電路,使該電路既能用來(lái)做探究磁性強(qiáng)弱與匝數(shù)多少有關(guān),又能用來(lái)探究與電流大小有關(guān)的實(shí)驗(yàn). 

分析 (1)先確定所給的入射光線和折射光線的特點(diǎn),然后根據(jù)凹透鏡的三條特殊光線作圖.
(2)先根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作出P的像;再根據(jù)平面鏡成像原理可知,反射光線所有的反向延長(zhǎng)線都會(huì)過(guò)P的像;連接像點(diǎn)與A點(diǎn),則與平面鏡的交點(diǎn)為入射點(diǎn),再完成光路即可.
(3)物體A受到重力和浮力作用,重力方向豎直向下,浮力方向豎直向上,作用點(diǎn)均在重心上;各用一條帶箭頭的線段把重力和浮力的三要素表示出來(lái),并注意它們的大小關(guān)系.
(4)根據(jù)控制變量法,研究磁性跟匝數(shù)關(guān)系時(shí),把電流大小確定,所以甲乙兩個(gè)電磁鐵可以組成串聯(lián)電路,甲乙的匝數(shù)不同,通過(guò)比較甲乙吸引小鐵釘?shù)亩嗌賮?lái)探究磁性跟匝數(shù)的關(guān)系.

解答 解:(1)平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn).
(2)先通過(guò)平面鏡作出發(fā)光點(diǎn)P的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)P′即為P的像;連接P′A交平面鏡于點(diǎn)O,PO為入射光線,OA為反射光線;
(3)物體A受到重力和浮力作用,作用點(diǎn)都在物體重心,重力從重心豎直向下畫(huà),標(biāo)出符號(hào)G,浮力從重心豎直向上畫(huà),標(biāo)出符號(hào)F,注意物體下沉,重力大于浮力,重力的長(zhǎng)度大;
(4)研究磁性強(qiáng)弱跟線圈的匝數(shù)關(guān)系時(shí),根據(jù)控制變量法,電流應(yīng)相同,所以采取串聯(lián)連接;即將電源、開(kāi)關(guān)、變阻器及甲乙兩電磁鐵串聯(lián),
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器上的滑片,可以用來(lái)探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,如圖:

點(diǎn)評(píng) 本題考查了凹透鏡的光路圖,利用了平面鏡成像特點(diǎn)和原理來(lái)完成光路,力的示意圖的畫(huà)法,串聯(lián)電路特點(diǎn)和滑動(dòng)變阻器的作用、電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素、電路的設(shè)計(jì)、物理的研究方法等等,綜合性很強(qiáng),給解題帶來(lái)一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.第31屆夏季奧運(yùn)會(huì)將于2016年8月5日在里約熱內(nèi)盧開(kāi)幕.有關(guān)奧運(yùn)會(huì)中涉及到的物理知識(shí),下列分析正確的是(  )
A.籃球撞擊籃板時(shí),只有籃板發(fā)生了形變
B.杠鈴被舉重運(yùn)動(dòng)員舉在空中靜止時(shí),受力平衡
C.體操運(yùn)動(dòng)員上雙杠前手上抹“鎂粉”是為了減小摩擦
D.奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館照明使用的大量LED燈是串聯(lián)的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.歷史上把如圖示意的長(zhǎng)度定為1英寸,1英寸約為( 。
A.2.5kmB.2.5mC.2.5dmD.2.5cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.某同學(xué)觀察到他家里的電能表及空氣開(kāi)關(guān)如圖所示.電能表上標(biāo)識(shí)的“10(20)A”.
他家同時(shí)工作的用電器的總功率不能超過(guò)4400W.該同學(xué)家的進(jìn)戶(hù)線是①②(填序號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.小明同學(xué)用礦泉水瓶做了以下的實(shí)驗(yàn):①在礦泉水瓶?jī)?nèi)裝半瓶沙子,用力快速晃動(dòng)瓶子約五分鐘后,沙子變熱,這是通過(guò)做功的方式使沙子內(nèi)能增加的;②在瓶中裝滿(mǎn)水,蓋緊瓶蓋,將瓶子底部鉆個(gè)小孔,水不會(huì)從小孔中流出,是因?yàn)榇髿鈮旱淖饔茫虎蹖⒀b有水的瓶子扔出去,瓶子脫手后因慣性可以繼續(xù)在空中飛行一段距離.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.小明利用如圖所示的電路檢驗(yàn)并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和,其中一根導(dǎo)線接錯(cuò)了,接錯(cuò)的是導(dǎo)線3.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)或有關(guān)裝置工作時(shí),能量轉(zhuǎn)化情況相同的是( 。
A.丙和丁B.乙和丁C.甲和乙D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小華測(cè)量小燈泡功率的實(shí)驗(yàn),已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)實(shí)驗(yàn)中所用電壓表在未接入電路時(shí)表盤(pán)如圖甲所示,在使用它測(cè)量前應(yīng)進(jìn)行的操作是調(diào)零.
(2)小華連接的電路如圖乙所示,其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,導(dǎo)致開(kāi)關(guān)沒(méi)有閉合時(shí)電壓表就有讀數(shù).請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將其改正.
(3)正確連接電路后,當(dāng)電壓表示數(shù)達(dá)到額定電壓時(shí),電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為0.65W.
(4)因?yàn)闊艚z電阻隨溫度的升高而增大,小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)比較燈泡“實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率P1”和“實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率P2”的大小,但小明的同學(xué)沒(méi)有通過(guò)實(shí)驗(yàn)也比較出了它們的大。甈1應(yīng)大于P2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(5)老師又拿來(lái)了一阻值恒定的電阻元件R1,額定功率P=6W,但額定電壓數(shù)據(jù)模糊.現(xiàn)提供如下器材:一個(gè)蓄電池(電壓約為6V)、一個(gè)電流表、一個(gè)定值電阻R0=10Ω,兩個(gè)單刀開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.請(qǐng)你用上述器材求測(cè)出該元件的額定電壓.
a、根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材請(qǐng)把你設(shè)計(jì)的電路圖畫(huà)在圖丁方框中.
b、請(qǐng)按照你設(shè)計(jì)的電路圖并且補(bǔ)全以下實(shí)驗(yàn)步驟,寫(xiě)出測(cè)量的物理量及其對(duì)應(yīng)的符號(hào).
實(shí)驗(yàn)步驟:
①連接電路;
②閉合S1,斷開(kāi)S2,記下電流表示數(shù)I0(則電源電壓為U=I0R0);
③閉合S1和S2,記下電流表示數(shù)I;(即為干路電流);
④斷開(kāi)開(kāi)關(guān),整理器材.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:U=$\sqrt{\frac{{P}_{額}{I}_{0}{R}_{0}}{I-{I}_{0}}}$.(用測(cè)量的物理量和已知物理量的符號(hào)表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.隨著人們生活水平的不斷提高,各種小汽車(chē)已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭.仔細(xì)觀察和思考,可以發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)的一些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān),請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解答下面的問(wèn)題:
(1)小汽車(chē)的外形設(shè)計(jì)成流線型(如圖1所示),當(dāng)小汽車(chē)在水平路面上高速行駛時(shí)對(duì)路面的壓力比靜止時(shí)減小(選填“增大”、“減小”或“不變”),其原因是小汽車(chē)外型是流線型,當(dāng)汽車(chē)高速行駛時(shí),車(chē)身上方空氣流速大,壓強(qiáng)小,小汽車(chē)受到了一個(gè)向上的升力,減小了小汽車(chē)對(duì)地面的壓力.                                    
(2)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),缸體的溫度很高,為確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作,需對(duì)缸體進(jìn)行冷卻.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)常用水作為冷卻劑,這主要利用了水的比熱容大的特性.若汽車(chē)的水箱中裝有10kg水,當(dāng)水溫升高50℃時(shí)吸收的熱量是2.1×106J[c=4.2×103J/(kg•℃)].
(3)你還發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)的哪些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的哪些現(xiàn)象與物理知識(shí)有關(guān)?試舉一例(要求寫(xiě)出設(shè)計(jì)或現(xiàn)象,以及所涉及的物理知識(shí)).?
示例:設(shè)計(jì)或現(xiàn)象:高速行駛的汽車(chē)急剎車(chē)后還要滑行一段距離.
涉及的物理知識(shí):物體具有慣性.?
設(shè)計(jì)或現(xiàn)象:安全帶比較寬.
涉及的物理知識(shí):增大受力面積,減小壓強(qiáng).
(4)“五•一”期間,小明一家開(kāi)車(chē)外出旅游,途中看到如圖2所示的限速牌.小明用了10min的時(shí)間通過(guò)了這段10km長(zhǎng)的限速路段,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明他超速了嗎?近期,我國(guó)又加大了對(duì)超速和酒后駕車(chē)的查處力度.請(qǐng)你寫(xiě)一句相關(guān)的警示語(yǔ),以提醒司機(jī)朋友一定要按交通法規(guī)駕車(chē).???

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