容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板上有一圓孔用薄膜封閉。

(1)若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體，右側(cè)的液面比左側(cè)的液面高，薄膜向左突起，由此說明液體的壓強與　　　　　　 因素有關(guān)。

(2)若容器左右兩部分分別注入密度不同的液體，右側(cè)的液面與左側(cè)的液面等高，薄膜發(fā)生形變，由此說明液體壓強與　　　　 因素有關(guān)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?房山區(qū)二模）如圖所示容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板上有一圓孔用薄膜封閉．
（1）若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體，右側(cè)的液面比左側(cè)的液面高，薄膜向左突起，由此說明液體的壓強與
深度
深度
有關(guān)．
（2）若容器左右兩部分分別注入密度不同的液體，右側(cè)的液面與左側(cè)的液面等高，薄膜發(fā)生形變，由此說明液體壓強與
密度
密度
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學習液體的壓強知識時，老師使用了如圖所示的實驗裝置：容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一用薄橡皮膜封閉的圓孔．實驗時在左右兩側(cè)倒入同種或不同種液體．
（1）在兩側(cè)倒入不同深度的水（如圖），通過觀察橡皮膜向
左
左
（填“左”或“右”）側(cè)凸起可以判斷右側(cè)水的壓強較大．這種研究方法叫
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
．
（2）向左側(cè)水中加鹽，可以觀察到橡皮膜的凸起程度變
小
小
，這說明
橡皮膜兩邊的壓強差變小
橡皮膜兩邊的壓強差變小
．（忽略加鹽后水位的變化）
（3）若左側(cè)注入的是水，水面距離橡皮膜8cm，右側(cè)注入酒精，酒精液面距離橡皮膜10cm，我們可以觀察到的現(xiàn)象是
橡皮膜不向任何一方凸起
橡皮膜不向任何一方凸起
．（ρ酒精=0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示容器中間用隔板分成左右兩部分隔板，隔板下部有一圓孔用薄膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時其形狀為一凹面．

（1）若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體，右面的液面比左面的高薄膜將向
左
左
（填“左“或“右”）突起，由此說明液體的壓強與
液體深度
液體深度
有關(guān)，此時薄膜兩側(cè)的壓強P左
＜
＜
P右（填“＞”、“=”、或“＜”）
（2）若要探究液體壓強是否與液體密度有關(guān)，容器左右兩部分分別注入
不同
不同
的液體，右側(cè)的液面與左側(cè)的液面
相等
相等
，觀察薄片的形變得出結(jié)論．
（3）某實驗小組在“探究液體內(nèi)部壓強與深度關(guān)系”時，得到如圖所示的圖象，則該液體中1m深處的壓強為
11.428
11.428
kPa；該物體的密度為
1.16×103
1.16×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

 如圖所示容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板上有一 圓孔用薄膜封閉。

 (1)若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體，右側(cè)的液面比左側(cè)的液面高，薄膜向左突起，由此說明液體的壓強與_______有關(guān)。

(2)若容器左右兩部分分別注入密度不同的液體，右側(cè)的液面與左側(cè)的液面等高，薄膜發(fā)生形變，由此說明液體的壓強與_______有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在學習液體的壓強知識時，老師使用了如圖所示的實驗裝置：容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一用薄橡皮膜封閉的圓孔．實驗時在左右兩側(cè)倒入同種或不同種液體．
（1）在兩側(cè)倒入不同深度的水（如圖），通過觀察橡皮膜向______（填“左”或“右”）側(cè)凸起可以判斷右側(cè)水的壓強較大．這種研究方法叫______．
（2）向左側(cè)水中加鹽，可以觀察到橡皮膜的凸起程度變______，這說明______．（忽略加鹽后水位的變化）
（3）若左側(cè)注入的是水，水面距離橡皮膜8cm，右側(cè)注入酒精，酒精液面距離橡皮膜10cm，我們可以觀察到的現(xiàn)象是______．（ρ酒精=0.8×103kg/m3）

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