【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景,玻璃板與桌面垂直,蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè),以A蠟燭為成像物體。

(1)為完成以下實驗,除了還需要一張白紙外和鉛筆外,還需要的測量器材是__________

(2)為便于觀察,該實驗最好在_________(較亮\較暗)的環(huán)境中進行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻便于_______,以便進行后面實驗;

(3)選擇蠟燭A和B的要求是: ____________

(4)移動蠟燭B,直到其與蠟燭A的像重合。為判斷所成的像是實像還是虛像,應(yīng)采取的具體操作步驟是_________;若___________,說明平面鏡成的是虛像。

(5)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖C所示的現(xiàn)象。這說明:______________;

(6)如果將蠟燭A靠近鏡面,那么像的大小將___________(變大\變小\不變);

(7)小紅同學(xué)的實驗小組記錄蠟燭A和蠟燭B到平面鏡距離的數(shù)據(jù)如下表:于是得出實驗結(jié)論之一:“像與物到鏡面的距離相等”。你認為是否合理?答:_____,理由是:_________________;

(8)小明在實驗過程中,讓玻璃板沿軸00′(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于蠟燭A__________移動(向左\向右\不);他又將玻璃板繞軸00′轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像_________(轉(zhuǎn)向自己\轉(zhuǎn)離自己\不動);

(9)如圖是小明本人,他在進行實驗時,從鏡中也觀察到了自己的像。那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖中的______(填序號)。

【答案】刻度尺 較暗 確定像的位置 完全相同(長度相同) 將白紙放在B的位置 白紙上接收不到像 像和物大小相等 不變 不合理 只進行了一次實驗,無法得出普遍規(guī)律 轉(zhuǎn)向自己 A

【解析】

(1)為完成以下實驗,除了還需要一張白紙外和鉛筆外,因為要根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出像和物到鏡面的距離,所以還需要的測量器材是刻度尺;

(2)用玻璃板實驗時,成像較暗,所以為便于觀察,該實驗最好在較暗的環(huán)境中進行;

此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但能看到玻璃板后面的蠟燭,即便于確定像的位置,以便進行后面實驗;

(3)為了比較像和物的大小關(guān)系,應(yīng)選擇蠟燭A和B的大小相等,即完全相同;

(4)移動蠟燭B,直到其與蠟燭A的像重合。為判斷所成的像是實像還是虛像,應(yīng)采取的具體操作步驟是:將白紙放在B的位置,直接進行觀察,若白紙上接收不到像,說明平面鏡成的是虛像。

(5)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖C所示的現(xiàn)象,蠟燭B與A蠟燭的像完全重合,說明:像和物大小相等;

(6)因為平面鏡成等大的虛像,所以如果將蠟燭A靠近鏡面,那么像的大小將不變;

(7)由小紅同學(xué)的實驗小組記錄蠟燭A和蠟燭B到平面鏡距離的數(shù)據(jù)可知:

只進行了一次實驗,具有偶然性,是不合理的,為了得到普遍規(guī)律,應(yīng)多次實驗;

(8)小明在實驗過程中,讓玻璃板沿軸00′(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動,因為成像時,像與物體是關(guān)于鏡面對稱的,對稱軸不變,所以鏡中的像相對于蠟燭A不移動;

他又將玻璃板繞軸00′轉(zhuǎn)向自己,同樣因為像與物關(guān)于鏡面對稱,玻璃板轉(zhuǎn)向自己時,像也會轉(zhuǎn)向自己;

(9)平面鏡成像時,像與物大小相等,排除C;

看到自己在鏡中的像時,左右是相反的,故B錯誤,A正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在城市的繁華路段旁常豎有噪聲顯示裝置,從裝置上顯示的分貝數(shù)大小可知( )

A. 此處的噪聲能使人失去聽力

B. 此處的噪聲能妨礙人們的工作和學(xué)習(xí)

C. 此時的噪聲妨礙人們的休息和睡眠

D. 此時的噪聲是較理想的安靜環(huán)境

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電動平衡車是一種時尚的代步工具,如圖所示,小明站在該雙輪電動平衡車上時,如果車與小明的總質(zhì)量為80kg,車輪與地面的總接觸面積為0.02m2,小明騎著它在水平路面上勻速行駛了600m,雙輪車受到地面阻力恒為50N.求:

(1)車和小明所受到的總重力____;

(2)騎行過程中電動平衡車對地面的壓強___;

(3)此過程電動平衡車克服地面阻力做的功____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】放學(xué)后,小軍路過一個建筑工地,看見如圖所示打樁機打樁時重錘被高高拉起又下落,打在樁面上,樁便往地下陷。愛思考的小明想到“樁下陷的深度與什么因素有關(guān)”的問題,并提出以下猜想:

猜想一:樁下陷的深度與重錘打擊樁的力度有關(guān)。

猜想二:樁下陷的深度與地面的硬度有關(guān)。

你的猜想是_____

(1)回家后,小明找來排球和足球模擬“打樁”來驗證猜想一。設(shè)計實驗方案如下:

a.用臺秤分別稱出排球和足球質(zhì)量為300g和500g

b.在光滑平整的地板上放一張白紙,在白紙上疊放一張復(fù)寫紙。將排球從紙正上方2米處靜止下落,排球打在復(fù)寫紙上,在白紙上留下打擊的復(fù)寫印跡,記下“印跡1”。

c.換用足球從2米高度處落下,重做上面實驗,得到足球打擊的“印跡2”。

d.如何利用臺秤較準確地測出排球和足球的打擊力度F1、和F2的大。啃∶飨氤鲆环N方案:把“印跡1”放在臺秤上,再將排球放在“印跡1”用力向下壓排球,當_____時讀出臺秤的示數(shù),通過計算得出F1,用同樣的方法測量F2

(2)請設(shè)計出實驗的表格____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小東家有一臺雙層電烤箱.其工作原理電路如圖所示,S為總開關(guān),S1和S2為兩個溫控開關(guān),R1和R2為上、下兩層的加熱電阻,上、下層同時加熱時額定功率為1600W,其中R1=3R2,U=220V.

(1)電烤箱上、下兩層同時正常工作時,R1消耗的電功率是多少?

(2)R1正常工作時,通過 R1的電流是多少?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

(3)做晚飯時,媽媽總感覺烤熟同種質(zhì)量相等的食物,所用時間比在其他時段要長.于是,小東在媽媽做晚飯時,用家中的電能表(如圖)和秒表進行測量.他關(guān)閉家中其他用電器,僅讓電烤箱單獨工作(上、下層同時加熱)30s,電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了 32r.請你根據(jù)小東測量數(shù)據(jù),通過計算說明媽媽的感覺是否可靠?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是探究液體沸騰時溫度變化的特點的實驗裝置。

(1)在液體沸騰過程中,觀察到溫度計的示數(shù)如圖乙所示,可知該液體的沸點為_____,雖然液體的溫度不變,但要繼續(xù)加熱,所以說液體在沸騰的過程中要不斷_____(選填吸熱放熱”);

(2)實驗中,如果增大液體表面的氣壓,則液體的沸點將____(選填升高降低),液體的內(nèi)能將____(選填增加減少”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體,分別用兩個完全相同的加熱器加熱,加熱過程中,溫度隨時間變化的圖線如圖所示.根據(jù)圖線可知( 。

A. 甲液體的內(nèi)能比乙的大

B. 溫度升高液體分子運動變慢

C. 甲液體的比熱容比乙的大

D. 乙液體的比熱容比甲的大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】表中是小明分別探究“冰熔化”和“水沸騰”實驗的部分數(shù)據(jù)。

表一

表二

根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題:

(1)表二中第3分鐘時溫度計的示數(shù)如圖所示,___℃。

(2)由表一、表二數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)冰熔化和水沸騰的過程中溫度都是_____(選填“升高”“降低”或“保持不變”)。

(3)小明發(fā)現(xiàn)水沸騰時,杯口不斷地冒出大量“白氣”,這是由于水蒸氣遇冷后______形成的小水珠。(填物態(tài)變化名稱)

(4)小明得出水沸騰的條件:達到沸點且繼續(xù)吸熱,但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時,燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰,你認為可能的原因是____________________。(寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列三個實驗都是同學(xué)們做過的實驗,請回答:

(1)如圖甲中,當向上拉測力計時,觀察到測力計示數(shù)會_____,這說明了_____

(2)如圖乙是探究氣體擴散現(xiàn)象的實驗,抽掉玻璃板后,過一會兒將觀察到兩瓶顏色都變成紅棕色,要使實驗具有說服力,正確的做法是:_____

(3)如圖丙,向裝有少量水的集氣瓶中打氣,當瓶塞跳起來時會看到瓶口出現(xiàn)白霧,這說明了氣體對外做功時內(nèi)能_____ (“增大”、“減小),將_____轉(zhuǎn)化為_____ (“內(nèi)能”、“機械能).打氣筒壁會發(fā)熱是通過_____改變物體內(nèi)能的.

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