16．力的國際單位是（　�。�
A．千克B．牛頓C．帕斯卡D．焦耳

分析 在國際單位中，力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)為N．

解答 解：
A、千克是質(zhì)量的單位，A不正確；
B、牛頓是力的單位，B正確；
C、帕斯卡是壓強(qiáng)的單位，C不正確；
D、焦耳是功和能的單位，D不正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中的物理量及單位多、符號(hào)也多，區(qū)分并記住各物理量的單位及符號(hào)，是學(xué)好初中物理的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如果我們學(xué)校要新建一所分校，讓你綜合考慮聲、光、熱等因素來規(guī)劃校園建設(shè)．根據(jù)學(xué)�？傮w規(guī)劃，要建教學(xué)樓一幢（8層，內(nèi)有教室，教師辦公室，占地面積80m×10m），操場(chǎng)一面（占地面積160m×80m），還有其他一些輔助建筑．現(xiàn)在請(qǐng)你來規(guī)劃操場(chǎng)和教學(xué)樓的位置，請(qǐng)用簡(jiǎn)圖畫出操場(chǎng)和教學(xué)樓的平面分布圖，并說明你這樣設(shè)計(jì)的理由．

說明：只需用方框表示操場(chǎng)和教學(xué)樓，并在方框內(nèi)寫上名稱．不要求嚴(yán)格按照比例尺寸，只要大致符合即可．
從聲、光、熱等方面考慮，你設(shè)計(jì)的理由是：（至少說出2點(diǎn)）
（1）教學(xué)樓離馬路遠(yuǎn)一點(diǎn)，防止噪聲污染
（2）教學(xué)樓沿東西走向，可以更好地采光．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示是A、B兩定值電阻的U-I圖象，由圖象中的信息可知：通過A導(dǎo)體的電流為0.2A時(shí)，A導(dǎo)體兩端電壓為4V；若將A、B兩電阻并聯(lián)接在4V電源的兩端，則電路中干路的電流為0.6A．由圖可知，A、B兩導(dǎo)體的電阻關(guān)系是RA大于RB（填“大于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌子上鋪好一張大白紙，然后在中間畫一橫線，將一塊玻璃板豎直沿此直線放好，取兩段等長(zhǎng)的蠟燭，將蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前方，然后用另外一根蠟燭B在玻璃板的后方來回移動(dòng)．
（1）調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直到蠟燭B與蠟燭A的像只有完全重合時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置．
（2）找到A的像的位置后，連結(jié)蠟燭A和蠟燭B所在的位置，發(fā)現(xiàn)該連線與玻璃板所在直線垂直，兩段蠟燭等長(zhǎng)是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（3）若用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行．（填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．作圖
（1）重量為5N的球掛在墻上，用力的示意圖畫出它受到的重力．
（2）重力為10N的物體A在光滑的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，作出A所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)站在磅秤上，下列哪一對(duì)力是平衡力（　�。�
A．磅秤對(duì)人的支持力與磅秤的重力
B．人對(duì)磅秤的壓力與磅秤對(duì)人的支持力
C．人的重力與磅秤對(duì)人的支持力
D．人的重力與人對(duì)磅秤的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小王對(duì)著山崖大喊，經(jīng)過4s后小王聽到了回聲，請(qǐng)問小王距山崖多遠(yuǎn)？（已知空氣中聲音的速度為340m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的電路中，兩節(jié)干電池串聯(lián)起來做電源．當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，燈L1和L2均不亮．某同學(xué)用一個(gè)電壓表檢查電路的故障，他將電壓表并接在燈L1兩端時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈L1、L2依然不亮，電壓表示數(shù)約為3V．由此可判斷（　�。�
A．燈L1短路B．燈L1斷路C．燈L2短路D．燈L2斷路

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