16．完成圖中體溫計(jì)和刻度尺的讀數(shù)
①體溫計(jì)的讀數(shù)是37.5℃②木塊的長度是1.30cm

分析 ①使用體溫計(jì)測量體溫時(shí)，先要弄清楚體溫計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最末端所對(duì)刻度相垂直．
②使用刻度尺測量物體長度之前，要明確其分度值；測量物體長度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：①體溫計(jì)上1℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是0.1℃，即此體溫計(jì)的分度值為0.1℃；此時(shí)的溫度為37.5℃．
②刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；木塊左側(cè)與0.70cm對(duì)齊，右側(cè)與2.00cm對(duì)齊，所以木塊的長度為L=2.00cm-0.70cm=1.30cm．
故答案為：①37.5；②1.30．

點(diǎn)評(píng) 讀取不同測量工具的示數(shù)時(shí)，基本方法是一致的，都要先明確測量工具的量程和分度值，確定零刻度線的位置，視線與刻度線垂直．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于物理問題的一些說法中，正確的是（　�。�
A．電磁波只能傳遞聲音信號(hào)，不能傳遞圖象信號(hào)
B．小杰靜靜地站在地面上，小杰對(duì)地面的壓力和地面對(duì)小杰的支持力是一對(duì)平衡力
C．將注射器中的藥液推入肌肉內(nèi)時(shí)，是利用了大氣壓強(qiáng)
D．電爐子工作時(shí)，電爐絲熱得發(fā)紅，而連接電爐子的導(dǎo)線并不太熱，是因?yàn)閷?dǎo)線的電阻比電爐絲的電阻小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．圖中不符合安全用電的做法是（　�。�
A．
  拔下電源插頭，搬動(dòng)電器
B．
  睡前拔掉電熱毯電源
C．
發(fā)生電器火災(zāi)時(shí)，立即切斷火場電源
D．
用不絕緣的醫(yī)用膠布包扎電線破損處

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．將如圖中三種一起的測量結(jié)果（數(shù)值及單位）填寫在下表相應(yīng)的空格中．
量筒中水的體積電壓表的讀數(shù)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)
46mL2.8V3.8N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．以下估計(jì)較合理的是（　�。�
A．平時(shí)在餐廳里吃過橋米線，湯的溫度低于100℃
B．課間做眼保健操的時(shí)間大約是1分鐘
C．坐在座位上上課時(shí)，黑板上的字處于人眼的明視距離上
D．提起一桶家用飲水機(jī)的桶裝水大約需要500N的力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．株洲市外國語學(xué)校門口安裝了太陽能，風(fēng)能發(fā)電的路燈，白天太陽能電池板和風(fēng)能發(fā)電機(jī)給蓄電池充電；晚上，蓄電池為探照燈供電．這樣白天和晚上的能量轉(zhuǎn)化形式是（　�。�
A．白天：太陽能→內(nèi)能→電能B．白天：太陽能→電能→化學(xué)能
C．晚上：化學(xué)能→電能→太陽能D．晚上：化學(xué)能→電能→化學(xué)能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示是同學(xué)們訓(xùn)練排球時(shí)的情景，下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
 
A．球墊起后，在空中能向上運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿綉T性的作用
B．球在上升的過程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C．墊球時(shí)，手對(duì)球的作用力大于球?qū)κ值淖饔昧?/td>
D．球下落后越來越快，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖，A、B是兩支相同的蠟燭，A是點(diǎn)燃的蠟燭，B是沒有點(diǎn)燃的蠟燭．下列說法正確的是（　�。�
A．為了便于觀察，實(shí)驗(yàn)最好在較明亮的環(huán)境中進(jìn)行
B．蠟燭A的像是光的折射形成的虛像
C．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選取較薄的玻璃板，并豎直放置
D．實(shí)驗(yàn)中隨著A蠟燭的燃燒，A蠟燭的像與B蠟燭仍然重合

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．探究題
隨著“玉兔”在月球上無法“醒來”，華夏兒女久久沉浸在祈禱中，關(guān)于月球上的物理現(xiàn)象和規(guī)律，同學(xué)們提出很多問題和猜想，有關(guān)月球周圍的磁場問題，洋洋提出了自己的猜想和檢驗(yàn)猜想的實(shí)驗(yàn)方案：
【進(jìn)行猜想】洋洋的猜想：
月球可能像地球一樣，本身就是一個(gè)十分巨大的磁體，在它的周圍存在磁場，并且也有“月磁”南極和“月磁”北極．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】洋洋和芳芳均為檢驗(yàn)上述猜想所擬定的實(shí)驗(yàn)方案：
洋洋：
（1）取一個(gè)小磁針用細(xì)線懸掛在月球表面附近，如果它靜止時(shí)指向某一方向，則可表明月球周圍存在磁場；
（2）小磁針靜止時(shí)，它的N極所指的方向就是“月磁”的北極．
芳芳：
（1）取一個(gè)小磁針用細(xì)線懸掛在月球表面附近，用手指撥動(dòng)，觀察它靜止時(shí)N極的指向；
（2）在同一地點(diǎn)，重復(fù)（1）實(shí)驗(yàn)一次，觀察它靜止時(shí)N極的指向是否總是指向某一方向．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】如果觀察小磁針靜止時(shí)總是指向某一方向，則月球上有磁場，且小磁針靜止時(shí)，它的N極所指的方向就是“月磁”的北極．
【交流評(píng)估】你認(rèn)為芳芳的設(shè)計(jì)較好．
小明認(rèn)為：較好的方案也存在問題；存在的問題改進(jìn)：還要換不同位置進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．

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