超聲波具有定向性好、           、等特點，可用于測距、             、
               、            、            等。
穿透能力強(qiáng)  測速  清洗  焊接 碎石
分析：解答本題需掌握：超聲波的特點以及應(yīng)用．
解答：解：超聲波具有定向性好、穿透力強(qiáng)、破碎能力強(qiáng)等特點，在生產(chǎn)、醫(yī)療、科學(xué)等方面得到廣泛應(yīng)用．
故本題答案為：穿透力強(qiáng)；導(dǎo)航、檢查疾病、治療疾病、消毒．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是 ：
A電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播。
B超聲波能傳遞能量。
C超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到。
D超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下列事例中，人們不是依靠聲波來獲取信息的是（  ）
A．利用能發(fā)出超聲波的電子牙刷刷牙時，人感覺到非常舒服
B．夏天買西瓜，捧起來拍兩下聽聽聲音就能分辨西瓜的好壞
C．往水瓶里倒開水時，聽聲音就能知道瓶里的水裝得滿不滿
D．有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就知道它是否采了蜜

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

科普工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，海洋中該處深度為________m。（聲音在海水中傳播速度是1500m/s）。這種方法     （選填“能”或“不能”）用來測量地球和月球之間的距離，因為                        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，敲響右邊的音叉；左邊完全相同的但沒有與之接觸的音叉也會發(fā)聲，并且可以看到乒乓球會_________，乒乓球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動,說明它________ (選填“是”或“不是”)獲得了能量,同時通過乒乓球的運(yùn)動,我們可以分析判斷左邊音叉在__________.右邊被敲擊的音叉作為聲源,當(dāng)它的振動能量在___________中向外傳播時,造成周圍介質(zhì)運(yùn)動狀態(tài)的變化,尤其是引發(fā)了左邊一個音叉的共振,使該音叉能夠最大限度地吸收聲源所傳播的能量,并引起乒乓球的振動說明聲音___________(選填“能夠”或“不能夠”)傳遞能量.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離�？茖W(xué)工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s后接收到回波信號，已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s，請簡要回答或計算出下列問題。
⑴人耳能聽到超聲波嗎？     （填“能”或“不能”）
⑵被測量處海洋的深度為多少？   米
⑶利用超聲波的反射能否進(jìn)行太空測距？為什么？
⑷請你說出超聲波的特點，兩個即可。
⑸請你再說出超聲波在實際生活中的兩個應(yīng)用的實例。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下有關(guān)聲的敘述，符合事實的是（   ）
A．鴿子靠次聲波導(dǎo)航
B．醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石
C．月球上兩宇航員利用聲波進(jìn)行面對面交流
D．90 dB是學(xué)生學(xué)習(xí)的理想環(huán)境

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

公路邊的超聲波測速儀在不停地測過往車輛的速度，但是司機(jī)卻聽不到測速儀發(fā)出的聲音，這是因為       (    )
A．公路上過往車輛太多，噪聲太大，壓住了超聲波測速儀發(fā)出的聲波
B．超聲波的頻率在20 Hz以下，人不能感知
C．超聲波的頻率在20 000 Hz以上，人不能感知
D．有汽車玻璃窗隔著，聽不到

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

為什么你能聽到蚊子飛來飛去發(fā)出的嗡嗡聲，而聽不到你來回?fù)]動手發(fā)出的聲
音？？（5分）

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同步練習(xí)冊答案