如圖所示,
(1)一束光線從空氣斜射到平靜的水面上,請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出該反射光線的入射光線和折射光線的大致方向.(2)根據(jù)圖乙中小磁針靜止時(shí)N極的指向,在圖乙中標(biāo)出電源的正、負(fù)極,并畫出通電螺線管外部的一條磁感線及其方向.

(3)如圖丙的杠桿平衡,貨物A重為200N,在圖中畫出貨物A重力的示意圖及拉力F的力臂.  
(4)一般家庭的衛(wèi)生間都安裝照明燈和換氣扇.使用時(shí),要求它們能各自獨(dú)立工作.按上述要求在圖丁的虛線框內(nèi)畫出其電路圖(換氣扇用符號(hào)表示).
【答案】分析:(1)根據(jù)反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi),反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角,作出反射光線;根據(jù)光由空氣斜射進(jìn)入水中折射光線向法線偏折,折射角小于入射角作出折射光線.
(2)先由小磁針的指向判斷出螺線管兩端的極性,再根據(jù)右手螺旋定則:右手彎曲的四指與大拇指垂直,四指指向與螺線管電流方向一致,大拇指所指的方向?yàn)槁菥管的N極,找出電流的方向,再標(biāo)出電源的正負(fù)極,并根據(jù)螺線管外部磁感線方向由N極指向S極,畫出一條磁感線方向.
(3)重力的示意圖關(guān)鍵要分析出力的三要素,找準(zhǔn)重心和方向;畫F的力臂則要明確支點(diǎn)和力的作用線,并由支點(diǎn)向力的作用線做垂線.
(4)照明燈和換氣扇,它們都能各自獨(dú)立工作,說(shuō)明兩用電器互不影響,一個(gè)開關(guān)控制一個(gè)用電器.
解答:解:(1)在空氣中法線的另一側(cè)作出反射光線,注意反射角等于入射角;在水中法線的另一側(cè)作出折射光線,注意折射角小于入射角,如下圖所示:
 (2)由小磁針S極靠近螺線管的左端,所以螺線管的左端為N極,右端為S極,根據(jù)右手螺旋定則,螺線管中的電流應(yīng)由下向上流,所以電源左端為N極,右端為S極;螺線管外部磁感線由N極到S極,如下圖所示:

(3)物體A所受重力的大小為200N,方向豎直向下,作用在物體的重心;
先將F反向延長(zhǎng),再過(guò)O點(diǎn)向F的作用線做垂線,垂線段的長(zhǎng)就是該力的力臂.
如下圖所示.
(4)照明燈和換氣扇并聯(lián),且分別由不同的開關(guān)控制,如下圖所示.

點(diǎn)評(píng):在兩種透明介質(zhì)的界面上,折射和反射一般是同時(shí)發(fā)生的,反射光線與入射光線在同種介質(zhì)中,折射光線和入射光線在不同種介質(zhì)中.
右手螺旋定則建立了螺線管中電流與兩端磁極極性的關(guān)系,要做到能根據(jù)電流判斷出磁極極性,也要根據(jù)磁極極性判斷出電流方向或電源正負(fù)極.
畫重力示意圖的關(guān)鍵是要把握它的三要素;畫杠桿的力臂則要找準(zhǔn)支點(diǎn)和力的作用線,并從支點(diǎn)向力的作用線做垂線.
關(guān)鍵是根據(jù)題意設(shè)計(jì)出對(duì)應(yīng)的電路圖,這是本題的重點(diǎn)也是難點(diǎn),還要知道并聯(lián)電路的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“探究光的反射規(guī)律”時(shí),某同學(xué)進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn):讓一束光AO貼著紙板射到平面鏡上,在紙板上會(huì)看到反射光線OB.
(1)圖中
NOB
NOB
(用字母表示)是反射角,若將入射光線AO順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),則反射光線OB會(huì)
逆時(shí)針
逆時(shí)針
(選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)轉(zhuǎn)動(dòng).
(2)若將紙板F沿ON向后折,此時(shí)在平面NOF上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)看到反射光線OB,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:
反射光線與入射光線以及法線在同一平面內(nèi)
反射光線與入射光線以及法線在同一平面內(nèi)

(3)如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著
OA
OA
方向射出,這說(shuō)明:
在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的
在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的

(4)下表是他搜集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你完成表格中的空白:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
入射角 30° 45° 60°
反射角

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?白下區(qū)一模)如圖所示,
(1)一束光線從空氣斜射到平靜的水面上,請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出該反射光線的入射光線和折射光線的大致方向.(2)根據(jù)圖乙中小磁針靜止時(shí)N極的指向,在圖乙中標(biāo)出電源的正、負(fù)極,并畫出通電螺線管外部的一條磁感線及其方向.

(3)如圖丙的杠桿平衡,貨物A重為200N,在圖中畫出貨物A重力的示意圖及拉力F的力臂.  
(4)一般家庭的衛(wèi)生間都安裝照明燈和換氣扇.使用時(shí),要求它們能各自獨(dú)立工作.按上述要求在圖丁的虛線框內(nèi)畫出其電路圖(換氣扇用符號(hào)表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)在“探究光反射的規(guī)律”時(shí),小李進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),

讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上,在紙板上會(huì)看到反射光線OF.將紙板沿ON向擁不后折,此時(shí)在NOF面上看不到反射光線,如圖乙所示,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明
反射光線、法線與入射光線在同一平面內(nèi)
反射光線、法線與入射光線在同一平面內(nèi)
.在圖甲中,如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會(huì)看到反射光線沿著OE方向射出,這表明
反射光路是可逆的
反射光路是可逆的

(2)圖甲是小明同學(xué)探究平面鏡的實(shí)驗(yàn)裝置為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行(填“較明亮”或“較黑暗”);實(shí)驗(yàn)中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個(gè)幾乎重疊的像,這是由于
玻璃板較厚
玻璃板較厚
造成的;如果將蠟燭A向玻璃板靠近,像的大小會(huì)
不變
不變

(3)在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像,小明拿一支大小和點(diǎn)燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)移動(dòng)到A′處時(shí),可以看到它跟像完全重合,由此可以得出的結(jié)論是
像和物大小相等
像和物大小相等
;經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖乙所示,下一步你將如何處理“白紙”上的信息得出結(jié)論:
連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),并判斷連線與鏡面是否垂直,量出像點(diǎn)和物點(diǎn)到鏡面的距離判斷是否相等
連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),并判斷連線與鏡面是否垂直,量出像點(diǎn)和物點(diǎn)到鏡面的距離判斷是否相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,
(1)一束光線從空氣斜射到平靜的水面上,請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出該反射光線的入射光線和折射光線的大致方向.(2)根據(jù)圖乙中小磁針靜止時(shí)N極的指向,在圖乙中標(biāo)出電源的正、負(fù)極,并畫出通電螺線管外部的一條磁感線及其方向.

(3)如圖丙的杠桿平衡,貨物A重為200N,在圖中畫出貨物A重力的示意圖及拉力F的力臂. 
(4)一般家庭的衛(wèi)生間都安裝照明燈和換氣扇.使用時(shí),要求它們能各自獨(dú)立工作.按上述要求在圖丁的虛線框內(nèi)畫出其電路圖(換氣扇用符號(hào)表示).

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