【題目】如圖是同學們在探究液體內(nèi)部壓強情況的六幅圖,除②圖杯中裝的鹽水外,其余杯里裝的都是水.請你仔細觀察這六幅圖后回答:
(1)實驗前要正確安裝壓強計并檢查壓強計的氣密性.若壓強計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化(選填“大“或“小“).把調節(jié)好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應該
(2)比較①②兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強大小跟液體的有關;
(3)比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強大小還跟液體的有關;
(4)比較③④⑤三幅圖,可以得出:
【答案】
(1);相平
(2)密度
(3)深度
(4)在同一深度,液體向各個方向的壓強相等
【解析】解:(1)若壓強計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,就會有漏氣現(xiàn)象,因此U形管兩邊液柱的高度差變化;調節(jié)好的壓強計放在空氣中時,橡皮膜不受液體的壓強,因此U形管兩邊的液面應該相平.(2)比較①②兩幅圖,U形管兩邊的液面高度差變大,即液體內(nèi)部壓強變大,由于深度、方向一樣,所以壓強變大是密度變大的原因.(3)比較⑤⑥兩幅圖,U形管兩邊的液面高度差變大,即液體內(nèi)部壓強變大,由于密度、方向一樣,壓強變大是深度變大的原因.(4)比較③④⑤三幅圖,U形管兩邊的液面高度差相等,即液體內(nèi)部壓強不變,由于密度、深度一樣,說明液體內(nèi)部壓強與方向無關. 所以答案是:(1);相平;(2)密度;(3)深度;(4)在同一深度,液體向各個方向的壓強相等.
【考點精析】關于本題考查的探究液體壓強的特點實驗,需要了解液體內(nèi)部壓強的特點:(液體內(nèi)部壓強的產(chǎn)生是因為液體具有重力,同時具有流動性.)液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強;液體內(nèi)部的壓強只與液體的密度和液體的深度有關,與液體的質量、體積無關才能得出正確答案.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在青銅峽市“中華黃河壇”文化長廊中,有一尊高大的人物雕像栩栩如生,這引起了小華的興趣,他想測算的雕像的質量以及它對蓮花底座的壓強有多大,為此,小華從黃河壇文化館中獲取了以下資料:①一枚用同樣材質做成的按比例縮小的雕像樣品;②雕像的實際高度H;③從數(shù)學知識的角度獲知,雕像與樣品的體積比等于它們高度比的立方;在此基礎上,小華又找到了天平、刻度尺、一個能夠放入雕像樣品的大號量筒、細線、清水等器材進行測算.
(1)要測算雕像的質量M,你認為小華至少需要進行哪些操作測量,并用字母表示這些測量的物理量;
(2)請你用已知量、測得量,推導出測算雕像質量M的表達式;
(3)若蓮花底座的受力面積為S,請你寫出雕像對蓮花底座壓強的表達式P=(用已知量、測得量表示).
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【題目】【江蘇省丹陽市第三中學2016-2017學年八年級12月階段檢測】小芳同學站在平面鏡前2m處照鏡子,她向平面鏡靠近了0.5m,則像離她的距離為 m,像的大小將 。(填“變小”、“變大”或“不變”)
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【題目】將一薄鋼條的下端固定,如圖所示分別用不同的力推它,使其發(fā)生A、B、C、D各圖中所示的形變,其中F1=F 3=F4>F2
①對比圖說明力的作用效果與力的大小有關;
②對比圖說明力的作用效果與力的作用點有關.
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【題目】在“探究導體中的電流與導體兩端的電壓關系”的過程中,小文設計了如圖1所示的實驗電路.他分別對三個阻值不同的電阻測出實驗數(shù)據(jù),其中的一組數(shù)據(jù)如表.
U/V | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
(1)通過表格中的數(shù)據(jù)分析,可知:①當導體電阻為10Ω一定,通過導體的電流跟導體兩端的電壓成 比;②其數(shù)學表達式是: (將定量的數(shù)據(jù)代入公式中).
(2)圖2是小文根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的三個電阻的U﹣I圖象.比較三個電阻的阻值,其中 (填a、b或c)的阻值最大.
(3)小文又連接了如圖3所示的電路,電源電壓保持不變.閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器,電壓表V1、V2的示數(shù)隨電路中電流變化的圖象如圖4所示.根據(jù)圖象可知:電源電壓為 V,電阻R兩端的電壓變化情況如圖線 (填“甲”或“乙”)所示.
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【題目】如圖所示,電源電壓恒為6V。閉合開關S,燈L1和L2 都能發(fā)光,電流表和電壓表也都有示數(shù);可是過一會兒,燈L1和L2都不亮了,電流表的指針幾乎不動,電壓表的示數(shù)為6V,則發(fā)生故障的原因可能是( )
A. L1燈短路 B. L2燈短路 C. L1燈絲斷了 D. L2燈絲斷了
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【題目】射箭運動員用力將弓拉彎,說明力能使物體的_____________發(fā)生改變,發(fā)生彈性形變的弓具有_________能;射出去的箭速度越來越慢,它的慣性將_______(選填“變大、變小、不變”)。
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【題目】【江蘇省泰州市高港實驗學校2016-2017學年八年級12月月考】小明同學在做凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,光屏上得到燭焰清晰的像,同組的小華不小心將手指尖觸摸到凸透鏡,這時光屏上( )
A.出現(xiàn)手指的實像 B.出現(xiàn)手指的影子
C.燭焰的像變得不完整 D.燭焰的像完整,但變暗
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