8.小明探究某物質(zhì)熔化和沸騰的實驗裝置如圖甲所示.現(xiàn)把20g某種固體碾碎后放入試管中,插入溫度計,再將試管放在裝有水的燒杯中加熱.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象如圖乙所示.根據(jù)圖象回答問題:(設熱水在相同時間內(nèi)給這種物質(zhì)吸收的熱量相等)
(1)這種物質(zhì)是晶體(晶體/非晶體).判斷的依據(jù)是熔化過程溫度不變;
(2)這種物質(zhì)的沸點是90℃;
(3)實驗中,熱量從火焰?zhèn)鬟f給水,卻不會反過來傳遞.說明能量在轉(zhuǎn)移的過程中,具有方向性;
(4)若這種物質(zhì)液態(tài)時的比熱容c=3×103J/(kg•℃),則這種物質(zhì)熔化過程中吸收的熱量是3600J.

分析 (1)根據(jù)熔化過程中溫度是否變化來判斷是否為晶體;
(2)沸騰過程中的溫度叫做沸點;
(3)熱傳遞總是從高溫物體傳遞給低溫物體,具有方向性;
(4)利用公式Q=cm(t-t0)求從熔點升高到沸點吸收的熱量,即2min吸收的熱量,根據(jù)熔化過程與該加熱過程的時間關(guān)系得出熔化過程所需的熱量.

解答 解:(1)這種物質(zhì)在熔化過程中不斷吸收熱量,溫度保持不變.所以該物質(zhì)是晶體.
(2)DE段是物質(zhì)的沸騰過程,沸點為90℃.
(3)實驗中,熱從火焰?zhèn)鬟f給水,卻不會反過來傳遞,說明能量的轉(zhuǎn)移具有方向性.
(4)由圖知,t0=50℃,t=90℃,
液態(tài)物質(zhì)由第6min到第8min內(nèi)吸收的熱量為:
Q=cm(t-t0)=3×103J/(kg•℃)×0.02kg×(90℃-50℃)=2400J;
該物質(zhì)的熔化過程經(jīng)歷了3min,吸收熱量為Q=$\frac{2400J}{2min}$×3min=3600J.
故答案為:(1)晶體;熔化過程溫度不變;(2)90;(3)方向;(4)3600.

點評 本題考查了晶體熔化的規(guī)律、吸收熱量的計算、物體吸熱功率的計算,涉及到從溫度-時間圖象搜集信息并加以利用,知識點多,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,a是電壓表的負接線柱引出的導線頭,開關(guān)S閉合后,通過b點的電流是0.3A,a接b時,電壓表的示數(shù)是6V,a接d時,電壓表的示數(shù)為1.5V.
(1)則a接c時,電壓表的示數(shù)為多少?
(2)L1、L2兩端的電壓分別為多少?
(3)通過c點和d點的電流是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱“的實驗電路圖.
(1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過滑動變阻器滑片的滑動來實現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強弱,可觀察吸引的鐵釘數(shù)目的多少來確定.
(2)下表是該組同學所做實驗的記錄:
電磁鐵(線圈)50匝100匝
實驗次數(shù)123456
電流/A0.81.21.50.81.21.5
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚581071114
①比較實驗中的1、2、3(或4、5、6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵的匝數(shù)一定時,通過電磁鐵線圈中的電流越大,電磁鐵的磁性越強;
②比較實驗中的1和4(或2和5或3和6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵線圈中的電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強;
(3)在與同學們交流討論時,另一組的一個同學提出一個問題:“當線圈中的電流和匝數(shù)一定時,電磁鐵的磁性強弱還與什么有關(guān)?你對此猜想是:電磁鐵的磁性強弱可能跟鐵芯大小有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.小男孩拿一個直徑比較大的放大鏡,伸直手臂觀察窗外遠處的物體,可以看到物體的像,小男孩觀察到的是( 。
A.正立的虛像B.縮小的實像C.倒立的虛像D.放大的實像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.小明將質(zhì)量為300g黑板擦用1N的水平壓力壓在豎直黑板上保持靜止不動,則此時豎直方向的一對平衡力是黑板擦的重力和黑板對黑板擦的摩擦力;如果黑板與黑板擦之間的接觸面積是100cm2,則此時黑板擦對黑板的壓強是100Pa.(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.圖中,請你畫出力F1的力臂l1和l2對應的阻力F2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.2008年9月25日17時35分,3名航天員走出問天閣前往發(fā)射場.守在問天閣外的人群發(fā)出震耳的歡呼,說明歡呼聲的響度大(響度大、音調(diào)高或音色好). 21時10分,長征二號F型火箭點火成功,神七飛船騰空而起.火箭升空時,火箭的動能增大、重力勢能增大.點火578秒,飛船與火箭在高度約200公里處成功分離.此時,以火箭為參照物,飛船是運動(運動/靜止)的.27日16時34分左右,翟志剛“浮”到軌道艙艙門附近,伸手轉(zhuǎn)動艙門手柄.深邃的太空,在中國人面前豁然敞開. 翟志剛報告:神舟七號報告,我已出艙,感覺良好.向全國人民、向全世界人民問好!我們是通過電磁波實現(xiàn)天地通話的. 我國的飛天宇航服是白色的,它的一個好處是能反射太陽光中的所有色光.在19分35秒的艙外活動中,翟志剛飛過了9165公里,成為中國“飛得最高、走得最快”的人.他的速度是7800m/s.28日返回當飛船進入黑障區(qū)時,飛船與地面的通訊暫時中斷.所謂黑障是由于飛船和大氣的摩擦在飛船的周圍形成了電離層它對電磁波有(有/沒有)屏蔽作用. 17時30分左右,飛船主降落傘已經(jīng)打開,橘紅色的巨傘(它的好處是容易被人發(fā)現(xiàn))在蔚藍色的天幕下緩緩飄降.此時,飛船運動狀態(tài)改變(不變或改變).3位航天員的飛天壯舉已永遠定格在浩渺的太空之上.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.為了推行“低碳生活”,自行車重新成為人們的重要交通工具,下列有關(guān)自行車的結(jié)構(gòu)及使用的說法中不正確的是( 。
A.把手做得凹凸不平是為了增大摩擦
B.自行車的剎車是省力杠桿
C.上坡前加緊用力蹬車是為了增大慣性
D.勻速下坡時動能不變,機械能變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.用一張硬卡片撥動木梳的齒,卡片由于振動發(fā)出聲音,聲音通過空氣傳遞到我們耳中.力量不變加快卡片滑動的速度,聲音的音調(diào)會發(fā)生變化.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案