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(8分,每空2分)小明同學在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗,當水溫為90℃時開始記錄數(shù)據(jù),以后每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

92

 

96

98

98

98

98

(1)在記錄第三次數(shù)據(jù)時,溫度計的示數(shù)如圖所示,此時溫度計讀數(shù)為       。

(2)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖中作出水的溫度隨時間變化的圖線。

(3)由圖線可知,水在沸騰過程中溫度的特點是                         。

(4)實驗結束后,同學們在交流時,發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點大都不是100℃,可能原因是                                     (寫出一點)。

 

(1)94℃ (2)圖略  (3)吸收熱量,問道保持不變

(4)氣壓不是1標準大氣壓(溫度計不準確、讀數(shù)有誤差、

水有雜質等)

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(8分,每空2分)小明同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接電路如圖所示,閉合開關后,兩電流表偏轉情況如圖:

(1)電流表A2的讀數(shù)是        。

(2)小明同學發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉角度比A2小所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經一個用電器,電流都會減弱一些”,請指出他判斷錯誤的原因          

                       。

(3)另一位同學小麗連接電路如圖所示連接電路后,兩燈泡都亮,由于連接線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單的判斷方法是否可行,請你在表中空格內填寫“可行”或“不可行”。

方法

操作

現(xiàn)象

結論

是否可行

方法一

把其中一只燈泡從燈座中取下

另一燈泡熄滅

兩燈泡一定是串聯(lián)

 

方法二

把任意一根導線斷開

兩燈都熄滅

兩燈泡一定是串聯(lián)

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(8分,每空2分)小明同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接電路如圖所示,閉合開關后,兩電流表偏轉情況如圖:
(1)電流表A2的讀數(shù)是        。
(2)小明同學發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉角度比A2小所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經一個用電器,電流都會減弱一些”,請指出他判斷錯誤的原因          
                       。
(3)另一位同學小麗連接電路如圖所示連接電路后,兩燈泡都亮,由于連接線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單的判斷方法是否可行,請你在表中空格內填寫“可行”或“不可行”。

方法
操作
現(xiàn)象
結論
是否可行
方法一
把其中一只燈泡從燈座中取下
另一燈泡熄滅
兩燈泡一定是串聯(lián)
 
方法二
把任意一根導線斷開
兩燈都熄滅
兩燈泡一定是串聯(lián)
 

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科目:初中物理 來源:2011-2012年安徽省淮北市八年級第一學期期末考試物理卷 題型:實驗題

(8分,每空2分)小明同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接電路如圖所示,閉合開關后,兩電流表偏轉情況如圖:
(1)電流表A2的讀數(shù)是        。
(2)小明同學發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉角度比A2小所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經一個用電器,電流都會減弱一些”,請指出他判斷錯誤的原因          
                       。
(3)另一位同學小麗連接電路如圖所示連接電路后,兩燈泡都亮,由于連接線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單的判斷方法是否可行,請你在表中空格內填寫“可行”或“不可行”。

方法
操作
現(xiàn)象
結論
是否可行
方法一
把其中一只燈泡從燈座中取下
另一燈泡熄滅
兩燈泡一定是串聯(lián)
 
方法二
把任意一根導線斷開
兩燈都熄滅
兩燈泡一定是串聯(lián)
 

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科目:初中物理 來源:2011-2012年安徽省淮北市八年級第一學期期末考試物理卷 題型:實驗題

(8分,每空2分)小明同學在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗,當水溫為90℃時開始記錄數(shù)據(jù),以后每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

92

 

96

98

98

98

98

(1)在記錄第三次數(shù)據(jù)時,溫度計的示數(shù)如圖所示,此時溫度計讀數(shù)為      

(2)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖中作出水的溫度隨時間變化的圖線。

(3)由圖線可知,水在沸騰過程中溫度的特點是                         。

(4)實驗結束后,同學們在交流時,發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點大都不是100℃,可能原因是                                      (寫出一點)。

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012年安徽省淮北市八年級第一學期期末考試物理卷 題型:實驗題

(8分,每空2分)小明同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接電路如圖所示,閉合開關后,兩電流表偏轉情況如圖:

(1)電流表A2的讀數(shù)是         。

(2)小明同學發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉角度比A2小所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經一個用電器,電流都會減弱一些”,請指出他判斷錯誤的原因          

                        。

(3)另一位同學小麗連接電路如圖所示連接電路后,兩燈泡都亮,由于連接線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單的判斷方法是否可行,請你在表中空格內填寫“可行”或“不可行”。

方法

操作

現(xiàn)象

結論

是否可行

方法一

把其中一只燈泡從燈座中取下

另一燈泡熄滅

兩燈泡一定是串聯(lián)

 

方法二

把任意一根導線斷開

兩燈都熄滅

兩燈泡一定是串聯(lián)

 

 

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