如圖,小明將細繩的兩端分別繞在兩只手的食指上,再用食指堵住雙耳。當小華用鉛筆敲擊衣架時,小明仍能聽到敲擊衣架的聲音,這是因為:

A.沒有將雙耳完全堵住,有聲波從空隙間傳入人耳

B.主要是聲波通過空氣傳播,引起手的振動使人聽到聲音

C.聲波經(jīng)細繩、食指傳入人耳,使人聽到聲音

D.小明產(chǎn)生的幻覺,實質(zhì)堵住雙耳,聲波是無法傳入人耳的

 

C

【解析】

試題分析:聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,并且在固體中的傳播速度最快,在氣體中傳播速度最慢。將細繩繞在手指上,再用手指堵住雙耳,此時敲打衣架的聲音是通過細繩傳到耳朵里,說明固體能夠傳聲,并且傳聲效果比空氣好,聲音更強。故答案為C。

考點:聲音的傳播條件

 

練習冊系列答案
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如右圖所示是一個兩面光滑的斜面,大于,同一個物體分別在AC和BC斜面受拉力勻速運動到C點,所需拉力分別為FA、FB,所做功分別為WA、WB,則 ( )

A.FA=FB,WA=WB

B.FA<FB,WA=WB

C.FA<FB,WA<WB

D.FA>FB,WA>WB

 

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環(huán)保部門常在噪聲較大的街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀,噪聲監(jiān)測儀 (填“具有”、“自身不具有”)降低所在路段噪聲的作用。物理學中用分貝作為描述聲音強弱的單位,把人耳 (填“聽不到”或“剛剛能聽到”)的聲音定為0分貝的聲音。如圖所示在城市高架道路兩側(cè)設(shè)有3~4米高的透明板墻,其作用是在 控制噪聲。

 

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省八年級上學期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

每年5月份,我省南京及周邊地區(qū)的農(nóng)民都有大量焚燒秸稈的現(xiàn)象。焚燒秸稈所產(chǎn)生的煙霧不僅對空氣的質(zhì)量造成了嚴重的污染,威脅到人的健康,還影響了正常的航空及交通。為了對秸稈焚燒進行有效的監(jiān)控和治理,今年我市氣象局利用了高科技幫手,通過衛(wèi)星遙感技術(shù)進行觀測以及時發(fā)現(xiàn)焚燒源。衛(wèi)星監(jiān)測焚燒源的主要依據(jù)

A.對焚燒源進行拍照,從照片上直接看到焚燒源

B.監(jiān)測焚燒源產(chǎn)生的煙霧,從煙霧的多少來確定焚燒源

C.監(jiān)測焚燒源的顏色,從遙感照片的顏色來確定焚燒源

D.監(jiān)測焚燒源的溫度,通過捕捉高溫物體發(fā)出的紅外線來確定焚燒源

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省八年級上學期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在敲響古剎的大鐘時,同學發(fā)現(xiàn)停止了對大鐘的撞擊后,大鐘仍“余音未絕”,其原因是

A.大鐘的回聲 B.大鐘仍在振動

C.人的聽覺發(fā)生暫留現(xiàn)象 D.大鐘停止振動,但空氣仍在振動

 

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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省興化三校八年級下第三次月考物理試卷(解析版) 題型:計算題

(6分)如圖所示,彈簧測力計下面掛一實心圓柱體,將圓柱體從盛有水的容器上方離水面某一高度處緩緩下降(其底面始終與水面平行),使其逐漸浸沒入水中某一深度處。右圖是整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的數(shù)據(jù)圖像。已知ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg。

⑴圓柱體的質(zhì)量

⑵圓柱體浸沒在水中時所受浮力

⑶圓柱體的體積

⑷圓柱體的密度

 

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下列事例可初步說明的道理正確的是

A.沿紙條上方吹氣紙條會向上升起,說明氣體在流速大處壓強大,在流速小處壓強小

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