12.請(qǐng)根據(jù)圖1實(shí)物圖在圖2方框內(nèi)畫(huà)出電路圖.

分析 由實(shí)物圖知,兩個(gè)電燈是并聯(lián),開(kāi)關(guān)S1在干路上,開(kāi)關(guān)S2控制燈泡L2,由此畫(huà)出電路圖.

解答 解:
電流從正極出發(fā),經(jīng)開(kāi)關(guān)S1開(kāi)始分支,一支經(jīng)燈泡L1,另一支經(jīng)燈泡L2、開(kāi)關(guān)S2,兩支電流匯合在一起回到電源負(fù)極,電路圖如下圖所示:

點(diǎn)評(píng) 本題考查了由實(shí)物圖畫(huà)電路圖的能力.要先判斷出電路的連接方式及開(kāi)關(guān)的位置后,再畫(huà)電路圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖是皮劃艇靜水比賽的體育圖標(biāo),當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用串講向后劃水時(shí)船向前運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的,運(yùn)動(dòng)員手中使用的船槳屬于費(fèi)力(選填“費(fèi)力”“省力”或“等臂”)杠桿.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
10.151
20.1102
30.2104
40.1101
50.1202
60.2204
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間時(shí),乙升高的溫度高一些,這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由:不正確;實(shí)驗(yàn)中使用的電加熱器相同,加熱相同的時(shí)間,甲乙兩種液體吸收的熱量相等.
(2)分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),物質(zhì)的質(zhì)量越大,吸收的熱量就越多.(選填:“多”或“少”)
(3)通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的種類有關(guān),甲的吸熱能力更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.力有兩種作用效果(1)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(2)改變物體的形狀.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.由圖甲所示,放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖一和丙所示,由圖象可知t=1s時(shí).物體處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)物體受到的摩擦力為1N,t=3s時(shí),物體受到的摩擦力2N,t=5s時(shí),物體受到的摩擦力2N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.我國(guó)自行研制發(fā)射的地球同步衛(wèi)星,相對(duì)于地球是靜止的,但相對(duì)于太陽(yáng)是運(yùn)動(dòng)的,這表明我們通常所說(shuō)的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.微風(fēng)吹過(guò),金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音.小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與直徑的關(guān)系.他選取了材料、管壁厚度和長(zhǎng)度都相同,直徑不同的三根直管,敲擊后,測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:
編號(hào)直徑/cm頻率/Hz
12131
22.001284
32.50656
(1)用刻度尺測(cè)量管子直徑的做法中最合理的是B.
A.在管子某位置測(cè)量一次
B.在管子不同位置測(cè)量三次
C.在管子同一位置沿同一直徑測(cè)量三次
D.在管子不同位置沿不同直徑測(cè)量三次
(2)某次測(cè)量1號(hào)管直徑如圖所示,讀數(shù)是1.50cm.
(3)三根管中音調(diào)最高的是1號(hào).
(4)寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在材料、管壁厚度和長(zhǎng)度都相同時(shí),頻率隨管徑增大而減。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,在配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小塊硝化棉.把活塞迅速壓下,可以看到的現(xiàn)象是硝化棉燃燒.這是由于做功使管內(nèi)空氣(選填“空氣”或“硝化棉”)的內(nèi)能增加所致.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.小明家距學(xué)校1000m遠(yuǎn),某天他上學(xué)時(shí),以1m/s的速度走完前一半路程,為了不遲到,他改以2m/s的速度走完了后一半路程,求
(1)他到學(xué)校用了多少秒?
(2)他上學(xué)的平均速度為多少?(結(jié)果保留兩位小數(shù))

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