11．要把2Kg 溫度為25℃的水加熱到75℃，至少需供給多少熱量？
（水的比熱容是4.2×103 J/（kg•℃） ）

分析 知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cm（t-t0）求水吸收的熱量．

解答 解：
水吸收的熱量：
Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg•℃）×2kg×（75℃-25℃）=4.2×105J．
答：要把2kg 溫度為25℃的水加熱到75℃，至少需供給4.2×105J的熱量．

點(diǎn)評 本題考查了吸熱公式Q吸=cm（t-t0）的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．水平桌面上有甲、乙兩個(gè)盛水的容器，把形狀和體積都相同的兩個(gè)物體分別放入兩容器中．物體靜止時(shí)，兩容器中液面剛好相平，如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．兩物體受到的浮力相等B．兩容器底部所受液體壓強(qiáng)相等
C．兩物體底部受到的壓力相等D．甲容器中物體的質(zhì)量大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示是“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)拉著木塊時(shí)，應(yīng)水平地拉動(dòng)，且使它在固定的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)．
（2）甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）由實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．畫出圖中物體所受的拉力和重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．用量筒和水可以測出石塊的體積，如圖中所示．
石塊放入前水的體積是40 cm3，那么石塊的體積是20 cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．地球的表面積約5.1×1014m2，地球表面的大氣壓約 1.0×105 Pa，則大氣層中空氣的總重力為5.1×1019N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，重力與質(zhì)量比值g=9.8N/kg，其含義是質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是9.8N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．我們能從不同方向看見課桌上的書本，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．書本會(huì)發(fā)光B．眼睛發(fā)出的光射到書本上C．射到書本上的光發(fā)生了鏡面反射D．射到書本上的光發(fā)生了漫反射

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線MN為界，對比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側(cè)更粗糙？同學(xué)們進(jìn)行了研究．
（1）①小華將滑塊放木板上，通過細(xì)線和固定的測力計(jì)相連，如圖甲．水平向右拉動(dòng)木板，待示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時(shí)測力計(jì)的示數(shù)F左和F右，發(fā)現(xiàn)F左＞F右，則木板的左側(cè)更粗糙，實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動(dòng)木板．
②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對稱地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向右運(yùn)動(dòng)，則木板左側(cè)更粗糙．
（2）小明用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下操作：
A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn)，另一端分別與同一滑塊接觸．
B．移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板．
C．分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2．
小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義．
①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷，請指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問題是：不能確定滑塊經(jīng)過中線MN時(shí)的速度相同．
②改進(jìn)方法：將彈簧的一端固定在中線MN上，另一端分別與同一滑塊接觸，移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，這樣做的目的：滑塊經(jīng)過中線MN時(shí)的速度相同．在滑塊不滑離木板的前提之下，分別測出滑塊滑行的距離x1 和x2．
（3）小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板，測出滑塊運(yùn)動(dòng)的速度，作出滑塊從兩端分別運(yùn)動(dòng)至MN過程中的速度v和時(shí)間t的關(guān)系圖線如圖丙，則圖線a（選填“a”或“b”）所對應(yīng)的滑塊滑行的距離x較遠(yuǎn)，判斷的依據(jù)是b所對應(yīng)的接觸面更粗糙，從而判斷圖線a所對應(yīng)的表面對滑快的阻力更�。ㄟx填“大”或“小”）

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