測量物體的長度時，一般要采取多次測量的方法，這樣做的目的是


  1. A.
    減小由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差
  2. B.
    減小由于觀察時視線傾斜而產(chǎn)生的誤差
  3. C.
    避免測量中可能出現(xiàn)的錯誤
  4. D.
    減小由于估測而產(chǎn)生的誤差
D
分析：誤差是指測量值與真實值之間的差異，任何測量都存在誤差，誤差是客觀存在的，不能消除，只能減小，減小誤差常用的方法是取多次測量的平均值；錯誤是由于測量工具使用不當、讀數(shù)不規(guī)范產(chǎn)生的，是可以避免的．
解答：A、測量工具不準產(chǎn)生的誤差，不能減�。还蔄錯誤；
B、由于觀察時視線傾斜產(chǎn)生的是錯誤，不是誤差；故B錯誤；
C、測量中可能出現(xiàn)的錯誤，是可以避免的；故C錯誤；
D、采取多次測量的方法，這樣做的目的是減小由于估測而產(chǎn)生的誤差；故D正確；
故選D．
點評：明確誤差的概念，并能將誤差和錯誤區(qū)分開來；知道常用的減小誤差的方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?濰城區(qū)一模）在科學實驗時，為了減小誤差或尋找普遍規(guī)律，經(jīng)常需要進行反復多次實驗．下述實驗中是為了尋找普遍規(guī)律的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?常熟市一模）在科學實驗時，為了減小誤差或尋找普遍規(guī)律，經(jīng)常需要進行反復多次實驗：
①“測量物體的長度”時，多次測量
②“研究杠桿的平衡”時，改變動力（臂）和阻力（臂），多次測量
③“研究重力大小”時，換用不同質量的物體，多次測量
④“用電壓表和電流表測導體的電阻”時，多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值
上述實驗中目的是為了減小誤差的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測量物體的長度時，由于下列哪種原因會造成測量的誤差（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：013

在測量物體的長度時，下列哪種原因會造成測量的誤差

[　　]

A．尺未沿被測物體的長度放置

B．讀數(shù)時，視線沒與尺面垂直

C．對分度值的下一位估讀值時偏大

D．記錄結果時沒有標明單位

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

在測量物體的長度時，下列哪種原因會造成測量的誤差


  1. A.
    尺未沿被測物體的長度放置
  2. B.
    讀數(shù)時，視線沒與尺面垂直
  3. C.
    對分度值的下一位估讀值時偏大
  4. D.
    記錄結果時沒有標明單位

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