在研究摩擦力時(shí),小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊,在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn).如圖所示,當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為( )

A.F1=F2>F3 B.F1>F2>F3 C.F2>F1>F3 D.F1<F2=F3

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列用電器與電水壺工作原理相同的是

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市五四制八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,三個(gè)球的體積相同,它們?cè)谒徐o止,則 球一定是空心的, 球可能是空心的(ρ鐵>ρ水>ρ木).

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如圖所示,用細(xì)線將小球懸掛在豎直墻壁上,請(qǐng)畫出小球所受重力及小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省聊城市陽(yáng)谷縣八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

利用如圖所示的裝置可探究機(jī)翼升力產(chǎn)生的原因,壓強(qiáng)計(jì)的兩端分別置于機(jī)翼模型的上、下表面附近,用鼓風(fēng)機(jī)向模型左端吹氣,可觀察到壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差.則( )

A.模型下方空氣流速小,壓強(qiáng)小

B.模型下方空氣流速大,壓強(qiáng)大

C.模型上方空氣流速小,壓強(qiáng)大

D.模型上方空氣流速大,壓強(qiáng)小

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省聊城市陽(yáng)谷縣八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,吊在天花板下面的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài),如果某一天,吊線突然間斷開的同時(shí),所受外力全部消失,則電燈將( )

A.保持原來靜止?fàn)顟B(tài) B.豎直向下加速運(yùn)動(dòng)

C.豎直向下勻速運(yùn)動(dòng) D.豎直向上勻速運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市孟津縣八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)選用了一塊帶鉤的長(zhǎng)方體木塊(重力為G、各個(gè)表面粗糙程度一樣)、質(zhì)量相等的幾個(gè)鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)一只.請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟中的相應(yīng)內(nèi)容:

(1)小明把長(zhǎng)方體木塊平放在水平桌面上,為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小,他用彈簧測(cè)力計(jì)水平 拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng).記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1,則滑動(dòng)摩擦力的大小等于

(2)接著,他在木塊上先后增加二個(gè)和四個(gè)鉤碼,重復(fù)步驟(1),分別讀出對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2和F3,發(fā)現(xiàn)F3>F2>F1,這說明 ,該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的科學(xué)研究方法是:

(3)取下鉤碼.他又把該木塊側(cè)放在水平桌面上.按步驟(1)的方法再次讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).他這樣操作是為了研究

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市孟津縣八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

物理學(xué)中,基本概念和規(guī)律是科學(xué)家對(duì)人類文明進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展做出的重要貢獻(xiàn),為了紀(jì)念這些做出過杰出貢獻(xiàn)的物理學(xué)家,后人以他們的名字命名物理定律的名稱或物理量的單位.請(qǐng)你寫出你學(xué)過的,以物理學(xué)家的名字作為物理定律的名稱: ;以物理學(xué)家的名字作為單位的物理量的名稱:

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市馬山縣八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象不是利用大氣壓的是( )

A.用吸管吸飲料

B.墨水被吸進(jìn)鋼筆

C.吸盤貼在光滑的墻面上

D.醫(yī)生用注射器給病人注射藥液

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同步練習(xí)冊(cè)答案