如圖所示的現(xiàn)象中,能用流體壓強與流速關(guān)系解釋的是( 。

A.書包帶做的寬,比較舒服
B.向水平管吹氣,豎直管水面上升
C.茶壺口與壺蓋一樣平
D.紙片托起杯中水,水不流出,紙片不掉下

B

解析試題分析:①在壓力不變的情況下,增大受力面積可以減小壓強;
②向水平管吹氣,管上方的空氣流速大,壓強。
③根據(jù)連通器的特點:如果連通器中只有一種液體,當(dāng)液體不流動時,各容器中液面高度總是相同的來分析即可;
④紙片是在大氣壓的作用下被壓在杯子上.
A、書包帶做的比較寬,是在書包對人的壓力不變的情況下,增大受力面積,從而減小壓強,人會感覺的比較舒服,故A不符合題意;
B、向水平管吹氣,管上方的空氣流速加快,壓強減小,小于外界大氣壓,在壓強差的作用下豎直管水面上升,故B符合題意;
C、茶壺就是上端開口、下部連通的容器,因此茶壺是根據(jù)連通器的原理制成的;當(dāng)連通器中只有一種液體且液體不流動時,各容器中液面高度總是相同,所以茶壺嘴和壺身一樣高.所以C不符合題意.
D、紙片托起杯中水,水不流出,紙片不掉下,是由于紙片受到大氣壓的作用,故D不符合題意.
考點:流體壓強與流速的關(guān)系
點評:本題四個選項考查了多個方面的知識,此類選擇題是中考題中最常見的,是能較全面的考查基礎(chǔ)知識的綜合題是一道綜合題,但難度不大.本題反映了物理來源于生活,應(yīng)用于生活.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年上海市奉賢區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖兩個盛有等高液體的圓柱形容器A和B,底面積不同(已知SA<SB),液體對容器底部的壓強相等,F(xiàn)將甲球放在A容器的液體中,乙球放在B容器的液體中,容器中均無液體溢出,若此時液體對各自容器底部的壓力相等,則一定

A.甲球所受浮力大于乙球所受浮力

B.甲球的重力小于乙球的重力

C.甲球的體積大于乙球的體積

D.甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量

 

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(5分) 小東的爸爸買了一個玉制實心小工藝品,小東想知道它的密度是多少,于是他用一個彈簧測力計、一根細(xì)線和一盆清水,通過實驗測量并計算出小工藝品的密度,水的密度為已知.請你幫助小東完成下列要求:
(1)寫出實驗步驟
(2)寫出測量結(jié)果(密度的表達(dá)式)

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如圖所示,水平地面上放置著兩個底面積不同的輕質(zhì)圓柱形容器甲和乙(S<S),分別盛有兩種液體A和B,液面高度相同。容器底部用細(xì)線拉著相同實心物體C,浸沒在液體中(ρC<ρA<ρB)。當(dāng)細(xì)線剪斷,待物體C靜止后,甲和乙容器中液體對容器底部的壓強變化量分別為△P和△P,則下列關(guān)系正確的是(  )

A.△P可能大于△PB.△P可能小于△P
C.△P可能等于△PD.以上三種情況都有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強與深度關(guān)系的圖象.設(shè)甲液體的密度為ρ,液體乙的密度為ρ,則ρ和ρ的關(guān)系是( 。

A.ρ B.ρ<ρ C.ρ>ρ D.無法確定 

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

下列現(xiàn)象中用“壓強和流速的關(guān)系”解釋的是

A.地鐵站臺設(shè)置屏蔽門或黃色警示線
B.汽車的安全氣囊在緊急情況時彈出
C.運動員跑到終點線不能立即停下來
D.航天器的返回艙著陸前打開降落傘

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

在探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)時,小華同學(xué)將同一壓強計的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中,現(xiàn)象如圖所示。分析可知這兩種液體的密度大小關(guān)系是(   )

A. p<p B. p=p
C. p >p D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖所示,在兩張紙片之間向下吹氣,紙片會向中間靠攏。這是由于紙片之間的空氣流速__________,導(dǎo)致紙片之間的空氣壓強__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

(1)如圖為活塞式抽水機模型,O點為支點,動力F作用在杠桿上A點,畫出阻力F和阻力臂。

(2)程躍要提起重700N的物體,于是,他找來了 一些滑輪和繩子,想利用滑輪組提起這個重物。但是繩子能承受的最大拉力只有300N.程躍想站在地上向下拉繩,請幫他在圖“a”、“b” 或“c”中選出最合適的滑輪組來提起重物。并在所選的圖中畫出正確的繞繩方法。

(3)試畫出如下圖所示實物圖的電路圖。

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