【題目】將一壺?zé)崴糜谑覂?nèi),過一段時(shí)間后水的溫度會降低,它的內(nèi)能將 ______ ,這是通過 ______ 的方法改變水的內(nèi)能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·阜新卷】小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在 位置平衡。若出現(xiàn)圖甲所示情況,應(yīng)將杠桿的螺母向 調(diào)(填“左”或“右”)。
(2)杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上3個(gè)鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時(shí)應(yīng)在B位置掛上 個(gè)鉤碼。
(3)下表是該組某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | F1(N) | l1 (cm) | F2 ( N) | l2( cm) |
1 | 2 | 5 | △ | 10 |
2 | 3 | 10 | 2 | 15 |
3 | 2 | 30 | 3 | ☆ |
上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是:△= ,☆= ;
(4)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·十堰卷】小明在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度,并繪制了水溫隨時(shí)間變化的圖象(如圖乙所示),由圖象可知:水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是 .水沸騰時(shí)看到大量的“白氣”不斷地從燒瓶口冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣 而形成的.
(2)此時(shí)小明又想“研究液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系”,于是他移走酒精燈,水停止沸騰.過一會兒,將注射器接到燒瓶口上,如圖丙所示,然后向外拉注射器活塞,會看到的現(xiàn)象是 ,說明 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·西寧卷】下圖是太陽能熱水器內(nèi)部水箱的結(jié)構(gòu)示意圖。A、B是水箱中兩個(gè)相同的實(shí)心圓柱體,密度為2×103kg/m3,懸掛在水箱頂部的壓力傳感開關(guān)S上。當(dāng)S受到豎直向下的拉力達(dá)到一定值時(shí)閉合,電動水泵M開始向水箱注水;當(dāng)拉力等于10N時(shí),S斷開,電動水泵M停止注水,此時(shí)水箱水位最高為1.2m。g取10N/kg。求:
(1)若水箱內(nèi)有100 kg的水,該太陽能熱水器將水從20℃加熱到50℃時(shí)水吸收的熱量。 [C水=4.2×103J/(kg·℃)]
(2)停止注水后水箱底部受到的水的壓強(qiáng)。
(3)若A、B的體積均為400 cm3,A、B受到的總重力。
(4)正常情況下水箱中的水位最高時(shí)如圖所示,A受到的浮力(開關(guān)S下的細(xì)繩和A、B間的細(xì)繩質(zhì)量與體積均忽略不計(jì))。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著原子核在1911年的發(fā)現(xiàn),其后中子在1932年被發(fā)現(xiàn),人們逐漸認(rèn)識到原子核是由_____和_____組成的,其中__________帶正電,__________不帶電.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,殲﹣15艦載機(jī)在遼寧艦上進(jìn)行起降飛行訓(xùn)練,下列說法中正確的是( )
A.艦載機(jī)升空前后航空母艦受到的浮力不變
B.艦載機(jī)飛回航空母艦后航空母艦上浮一些
C.艦載機(jī)上升高度增加,機(jī)艙外大氣壓增大
D.艦載機(jī)上升時(shí)機(jī)翼上方空氣流速大于下方流速
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·錦州卷】如圖所示,圖甲是電阻R1和電阻R2的電流隨電壓變化圖像,將它們按圖乙所示接入電路中,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣,電源電壓不變。
(1)當(dāng)只閉合開關(guān)S1,滑片P位于a端時(shí),電阻R1的實(shí)際功率為1W,求電源電壓。
(2)當(dāng)把滑片P移到b端,同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2時(shí),電阻R1的實(shí)際功率為9.6W,求電流表的示數(shù)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理研究中常常用到“等效替代法”“控制變量法”“類比法”等方法,下面是初中物理的幾個(gè)實(shí)例①利用磁感線來描述磁場; ②研究電流時(shí)把它與水流類比;③研究電路時(shí)引入“總電阻”概念; ④研究力學(xué)問題時(shí)引入“合力”概念。上述實(shí)例中,采用了相同研究方法的是( )
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③
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