下列數(shù)據(jù)是小明對教室中相關(guān)物理量的估測，其中最接近實際的是（ ）

A．室溫約48℃

B．一張理綜答題卡的質(zhì)量約500g

C．門的高度約為4m

D．一盞日光燈的額定功率約40W

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（四川成都卷）物理（解析版） 題型：選擇題

對甲、乙兩種物質(zhì)同時持續(xù)加熱，其溫度隨時間變化的圖像如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. 甲物質(zhì)的沸點一定是 80℃

B. 乙物質(zhì)的熔點一定是 60℃

C. 甲物質(zhì)在 4-6min 內(nèi)一定持續(xù)吸收熱量

D. 乙物質(zhì)在 6-10min 內(nèi)一定是固液共存態(tài)

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（陜西卷）物理（解析版） 題型：填空題

小麗將一瓶礦泉水放入冰箱冷凍室里，結(jié)冰后取出發(fā)現(xiàn)瓶子底部凸出，如圖所示，這是因為冰的密度 水的密度的緣故．水結(jié)冰屬于 （填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，在此過程中水的內(nèi)能 ．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山西卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示，是光線經(jīng)過平面鏡反射后的光路圖，請你在圖中適當?shù)奈恢卯嫵銎矫骁R，并標出反射角的度數(shù)．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山西卷）物理（解析版） 題型：選擇題

小明做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時，在光屏上得到燭焰清晰的縮小的像，然后他把燃燒的蠟燭和光屏互換位置，這時光屏上能看到（ ）

A．倒立、放大的像 B．倒立、縮小的像

C．正立、放大的像 D．正立、縮小的像

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東煙臺卷）物理（解析版） 題型：實驗題

下面是小明和小紅的“測量滑輪組的機械效率”實驗報告．

實驗名稱：測量滑輪組的機械效率

實驗步驟：

（1）用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力G并填入表格．

（2）按如安裝滑輪組，分別記下鉤碼和彈簧測力計的位置．

（3）拉動彈簧測力計并讀出拉力F的值，用刻度尺測出的鉤碼上升的高度h和彈簧測力計移動的距離s，將這三個量填入表格．

（4）算出有用功W有、總功W總、機械效率η并填入表格．

（5）改變鉤碼上升的高度，重復上面的實驗，記錄并計算實驗數(shù)據(jù)．

實驗記錄：

實驗次數(shù)

鉤碼重力G/N

物體上升的高度h/cm

有用功W有/J

拉力F/N

彈簧測力計移動的距離s/cm

總功W總/J

機械效率η

1

6

3.00

18.00

2.38

9.00

21.42

84.0%

2

6

5.00

30.00

2.40

15.00

36.00

83.3%

3

6

8.00

48.00

2.36

24.00

56.64

84.7%

4

6

10.00

60.00

2.35

30.00

70.50

85.1%

實驗結(jié)論：在忽略繩子的重力和摩擦的情況下，滑輪組的機械效率與所提升物體的重力和高度無關(guān)．

請你評價小明和小紅的實驗報告．

（1）指出實驗步驟中存在的錯誤和不足；

（2）從理論上分析說明他們實驗結(jié)論的局限性．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東煙臺卷）物理（解析版） 題型：填空題

核能的釋放有 和 兩種方式，太陽能的產(chǎn)生是通過 方式．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（浙江嘉興卷）物理（解析版） 題型：簡答題

如圖為某款擦窗機器人，它憑借其底部的真空泵在機身和玻璃之間形成低氣壓，牢牢地吸附在豎直玻璃上。請回答：

(1)當它靜止在豎直玻璃上時， 受到的摩擦力方向是________。

(2)擦窗機器人的擦試速度是 4 分鐘/米2 ， 要擦完總面積為3米2的窗玻璃需要________分鐘。

(3)工作時擦窗機器人對玻璃的壓力為28牛，內(nèi)外氣壓差達到800帕，求擦窗機器人與玻璃的接觸面積至少為多少平方米？

(4)擦窗機器人的總質(zhì)量為1.2千克，工作時的實際功率為80瓦，它在豎直向上擦窗過程中有0.25%的電能用于克服重力做功。若窗戶足夠高，持續(xù)豎直向上擦窗20分鐘，擦窗機器人可上升的最大高度為多少米？（取g=10牛/千克）

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（新疆烏魯木齊卷）物理（解析版） 題型：作圖題

請在圖中標出通電螺線管的N極以及靜止在P點的小磁針N極的指向（用“→”表示）．

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