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一壺水在爐火上加熱，水溫升高，其內能 ______ （選填“增大”、“不變”或“減小”），改變物體內能有兩種方式，這是通過 ______ 方式改變其內能的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．某同學在做研究影響物質吸熱多少的因素的實驗時，得到如下的數(shù)據(jù)表：
物質實驗次數(shù)質量（kg）升高的度數(shù)（℃）加熱時間（min）
水10.051010
20.101020
煤油30.05105
40.052010
（1）本實驗中吸收熱量的多少是通過加熱時間來確定．
（2）分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)，可歸納得出的結論是：相等質量的不同 物質，升高相同的溫度，吸收的
熱量不同．（填“相同”或“不同”）
（3）分析3、4次實驗數(shù)據(jù)，可歸納得出的結論是：質量相同的同種物質，溫度升高的度數(shù)越多，吸收
的熱量就越多．
（4）請寫出一例你所學過的與上述實驗采用的研究方法相同的實驗．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省句容市片區(qū)八年級下學期第一次學情調研物理試卷（解析版） 題型：填空題

一杯水，冬天放在室外，水結成冰后，它的_______不變，________變大，_______變小。（選填“質量”“密度”或“體積”）

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科目：初中物理 來源：2017屆湖北省襄陽老河口九年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究

（1）閉合開關，發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光，L2比較亮，電壓表示數(shù)為零，則小燈泡L1的故障是_______．

（2）排除故障后，小明正確測出了L1兩端的電壓，在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，打算采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．此操作可能會導致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________________________．

（3）最后，小明按照正確的方法測出了L1、L2、AC之間的電壓UL1=2.4V，UL2=1.4V，UAC的示數(shù)如圖乙所示，讀出UAC=________________V，并得出了實驗的最終結論．

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科目：初中物理 來源：2017屆湖北省襄陽老河口九年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

計算機鼠標裝有傳感器來監(jiān)視鼠標的移動情況，如圖是它的工作原理示意圖．物體M在軌道上平行移動時，可帶動與之相連的金屬滑片P移動，通過電壓表示數(shù)可反映物體M移動的距離．當物體M向右移動時，電流表示數(shù)將__________，電壓表示數(shù)將_____________．（選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源：2017屆湖北省襄陽老河口九年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，R1、R2兩端電壓分別是U1、U2，V1和V2是完全相同的兩個電壓表，都有最大測量值是3V和15V兩個量程，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)兩個電壓表指針的偏轉角度相同，則

A. U1∶U2＝1∶4

B. U1∶U2＝4∶l

C. R1∶R2＝1∶5

D. R1∶R2＝5∶l

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明周末到隨父母到“南京明文化村·陽山碑材”景區(qū)游玩時,帶回一小塊巖石樣本.他想通過實驗的方法來測定石快的密度.

(1)在調節(jié)天平平衡時,小明發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖（a）所示,此時應該將平衡螺母向___（選填“左”或“右”）調節(jié)．

(2)在用調節(jié)好的天平測樣石的質量時，所用的砝碼和游碼的位置如圖（b）所示，則質量為_____g．用量筒測出樣石的體積如圖（c）所示，則體積為________cm3.據(jù)此小明算出樣石的密度為_____g/cm3.

(3)若小明先測出礦石的體積，再測出礦石的質量，這樣測出的密度比上述結果偏______（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中的物體，質量和密度都不變的是（ ）

A. 被“神六”從地面帶入太空的照相機

B. 密閉容器內的冰熔化成水

C. 一支粉筆老師用去一半

D. 礦泉水喝掉一半后放入冰箱凍成冰

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在“探究電流與電阻的關系”的實驗中：
（1）如圖所示是小明連接的實物圖，經仔細檢查后發(fā)現(xiàn)電路中有一根導線連接錯誤，請在圖中連接錯誤的那根導線上畫“x”，并將電路連接正確．
（2）解決以上問題后，小明在開關閉合前，先將變阻器的滑片P置于B（選填“A”或“B”）端，再閉合開頭，此時發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)．隨后在將滑片P向終點移動的過程中，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，電壓表無示數(shù)，則發(fā)生此現(xiàn)象的原因可能是AC（填字母）
A．電阻R短路　　　　　　 B．電流表短路
C．電壓表斷路　　　　　　D．滑動變阻器斷路
（3）電路連接正確后，小明閉合開關調節(jié)變阻器的滑片P，直到電壓表的示數(shù)為3V，記錄電流表示數(shù)．接下來依次更換不同阻值的定值電阻，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中，通過分析小明的實驗數(shù)據(jù)，你認為上述實驗過程是否科學不科學，原因是沒有控制定值電阻兩端電壓不變．
試驗次數(shù)12345
電流I/A0.60.40.30.240.2
電阻R/Ω510152025

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