流量表示單位時間內(nèi)通過某一橫截面的流體的體積,用字母Q表示,定義式為Q=數(shù)學公式
(1)如圖甲所示,水流在粗細均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動,設水流速度為v,管內(nèi)通道的橫截面積為S.取一段管道AB,水從A端流到B端所用時間為t,則AB間水柱的體積V=______(要求用S、v、t表示),據(jù)定義可導出流量又可表示為Q=______.
(2)打開水龍頭,自來水通過導管流過如圖乙所示的玻璃管,待水流穩(wěn)定后,比較圖中1、2兩處的流速,______處的流速較大;比較C、D玻璃管中的水面高度,______管中的水面較高.
(3)打開水龍頭后,只要水流不散開,就可以觀察到水柱越來越細,如圖丙所示.請你指出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因:______.(提示:流量不變)

解:(1)AB間水柱的長度可用水的流速乘以時間計算,即L=vt,再用長度乘以橫截面積即可得到水柱的體積V=LS=vtS;
根據(jù)流量的定義Q=可得Q=vS,它表示流量等于流速與橫截面積的乘積;
(2)在1、2兩處流量相等時,根據(jù)公式Q=vS可知:2處橫截面積s小,水的流速v就大,由于流速大的位置壓強小,所以D處壓強小、水面低,C處壓強大、水面高.
(3)水往下流時,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,速度變大,而流量保持不變,根據(jù)Q=vS可知,水柱的橫截面積將減。虼,水柱越來越細.
故答案為:(1)vtS;vS;(2)2;C;(3)水往下流時,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,速度變大,而流量保持不變,根據(jù)Q=vS可知,水柱的橫截面積將減。
分析:(1)已知水流的速度和流動的時間,根據(jù)公式S=vt可求水流過的路程,還知管道的橫截面積,可求水柱的體積,已知Q=,把體積表達式代入,可求流量的表達式.
(2)流量等于流速與橫截面積的乘積,1、2兩處流量相等,但是2處橫截面積小,所以流速大,然后用流體壓強與流速關(guān)系來判斷C、D兩處液柱高低;
(3)在流量不變時,根據(jù)流速與橫截面積的關(guān)系可解釋此題.
點評:這是一道綜合題目,考查了路程計算、體積計算以及流體壓強和流速的關(guān)系,并且訓練了我們的發(fā)散思維.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

流量表示單位時間內(nèi)通過某一橫截面的流體的體積,用字母Q表示.流量在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用,如每到汛期,監(jiān)測湘江的流量是抗洪防汛的重要工作.
(1)如圖所示,水流在粗細均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動,設水流速度為v,管內(nèi)通道的橫截面積為S.取一段管道AB,水從B端流到A端所用時間為t,則AB間水柱的長度l=
 
,體積V=
 
(要求用S、v、t表示).根據(jù)流量的定義Q=V/t可得Q=vS,它表示流量等于流速與橫截面積的乘積.
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(2)打開水龍頭,自來水通過導管流過如圖所示的玻璃管.待水流穩(wěn)定后,比較圖中1、2兩處的流速,
 
處的流速較大;比較C、D玻璃管中的水面高度,
 
管中的水面較高.
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(3)打開水龍頭后,只要水流不散開,就可以觀察到水柱越來越細,如圖所示.請你指出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因:
 
.(提示:流量不變)
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(4)利用流量Q=v S,請你設計一個測量水龍頭出水速度的實驗方案.要求:
①列出主要的操作步驟;②說明需要測量的物理量;③寫出出水速度的表達式.

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科目:初中物理 來源: 題型:

流量表示單位時間內(nèi)通過某一橫截面的流體的體積,用字母Q表示.流量在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用,如每到汛期,監(jiān)測長江的流量是抗洪防汛的重要工作.

(1)如圖甲所示,水流在粗細均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動,設水流速度為v,管內(nèi)通道的橫截面積為S.取一段管道AB,水從B端流到A端所用時間為t,則AB間水柱的長度l=
vt
vt
,體積V=
Svt
Svt
(要求用S、v、t表示).根據(jù)流量的定義Q=V/t可得Q=vS,它表示流量等于流速與橫截面積的乘積;
(2)打開水龍頭,自來水通過導管流過如圖乙所示的玻璃管.待水流穩(wěn)定后,比較圖中1、2兩處的流速,
2
2
處的流速較大;比較C、D玻璃管中的水面高度,
C
C
管中的水面較高;
(3)打開水龍頭后,只要水流不散開,就可以觀察到水柱越來越細,如圖丙所示.請你指出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因:
水往下流時,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,速度變大,而流量保持不變,根據(jù)Q=vS可知,水柱的橫截面積將減。虼,水柱越來越細
水往下流時,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,速度變大,而流量保持不變,根據(jù)Q=vS可知,水柱的橫截面積將減小.因此,水柱越來越細

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?河東區(qū)一模)流量表示單位時間內(nèi)通過某一橫截面的流體的體積,用字母Q表示.流量在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用,如每到汛期,監(jiān)測長江的流量是抗洪防汛的重要工作.

(1)如圖甲所示,水流在粗細均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動,設水流速度為v,管內(nèi)通道的橫截面積為S.取一段管道AB,水從B端流到A端所用時間為t,則AB間水柱的長度l=
vt
vt
,體積V=
svt
svt
(要求用S、v、t表示).根據(jù)流量的定義 Q=V/t 可得 Q=v S,它表示流量等于流速與橫截面積的乘積.
(2)打開水龍頭,自來水通過導管流過如圖乙所示的玻璃管.待水流穩(wěn)定后,比較圖中1、2兩處的流速,
2
2
處的流速較大;比較C、D玻璃管中的水面高度,
C
C
管中的水面較高.
(3)利用流量 Q=vS,請你設計一個測量水龍頭出水速度的實驗方案.
要求:
①列出主要的操作步驟,并在步驟中說明需要測量的物理量;
②寫出出水速度的表達式.

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科目:初中物理 來源: 題型:

流量表示單位時間內(nèi)通過某一橫截面的流體的體積,用字母Q表示,定義式為Q=
Vt

(1)如圖甲所示,水流在粗細均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動,設水流速度為v,管內(nèi)通道的橫截面積為S.取一段管道AB,水從A端流到B端所用時間為t,則AB間水柱的體積V=
vtS
vtS
(要求用S、v、t表示),據(jù)定義可導出流量又可表示為Q=
vS
vS

(2)打開水龍頭,自來水通過導管流過如圖乙所示的玻璃管,待水流穩(wěn)定后,比較圖中1、2兩處的流速,
2
2
處的流速較大;比較C、D玻璃管中的水面高度,
C
C
管中的水面較高.
(3)打開水龍頭后,只要水流不散開,就可以觀察到水柱越來越細,如圖丙所示.請你指出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因:
水往下流時,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,速度變大,而流量保持不變,根據(jù)Q=vS可知,水柱的橫截面積將減小
水往下流時,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,速度變大,而流量保持不變,根據(jù)Q=vS可知,水柱的橫截面積將減小
.(提示:流量不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:

流量表示單位時間內(nèi)通過某一橫截面的流體的體積,用字母Q表示.流量在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用,如每到汛期,監(jiān)測長江的流量是抗洪防汛的重要工作.

(1)如圖甲所示,水流在粗細均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動,設水流速度為v,管內(nèi)通道的橫截面積為S.取一段管道AB,水從B端流到A端所用時間為t,則AB間水柱的長度l=
vt
vt
,體積V=
Svt
Svt
  (要求用S、v、t表示).根據(jù)流量的定義 Q=V/t 可得 Q=v S,它表示流量等于流速與橫截面積的乘積.
(2)打開水龍頭,自來水通過導管流過如圖乙所示的玻璃管.待水流穩(wěn)定后,比較圖中1、2兩處的流速,畫出C、D玻璃管中的水面大致高度,兩液面的作圖依據(jù)是
流體流速越大的地方,壓強越小
流體流速越大的地方,壓強越小

(3)利用流量 Q=v S,請你設計一個測量水龍頭出水速度的實驗方案.
①實驗步驟與所測物理量:測出水龍頭出水口的
內(nèi)徑d
內(nèi)徑d
;打開水龍頭,用容器接水并同時開始計時,測出經(jīng)過一段時間t后容器內(nèi)水的
質(zhì)量m
質(zhì)量m

②出水速度的表達式
4m
πρtd2
4m
πρtd2

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