10.在“觀察水的沸騰”的實驗中:

(1)請你指出圖甲中實驗操作錯誤之處是溫度計的玻璃泡碰到了容器底.
(2)改正錯誤后,繼續(xù)實驗.當(dāng)水溫升高到90℃時,每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止.?dāng)?shù)據(jù)記錄如表:
時間/min012345678
溫度/℃9092969898989898
①第2min溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時水的溫度是94℃;根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:水的沸點是98℃.水沸騰后繼續(xù)給水加熱,水的溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”).
②根據(jù)氣泡的變化情況可以判斷,如圖丙A是水在沸騰時的情況.
(3)水沸騰時,可以看到水面上不停的冒“白氣”產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是水蒸氣遇冷放熱液化成小水珠.
(4)實驗結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時,有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長,請你說出一條縮短加熱時間的方法用溫度較高的水實驗.

分析 (1)要解決此題,需要掌握各種器材的使用規(guī)則,知道溫度計的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁.
(2)會進(jìn)行溫度計的讀數(shù),在讀數(shù)之前首先要認(rèn)清溫度計的分度值.
要掌握水沸騰時的特點:吸熱但溫度不變.
水沸騰時和沸騰前的現(xiàn)象:沸騰前氣泡在上升過程中氣泡逐漸減小;沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大.
(3)知道“白氣”是小水滴,是由水蒸氣液化而來的.
(4)加熱時間過長可以從以下幾個方面考慮:水的初溫、水量多少、火焰大小等.

解答 解:(1)圖中溫度計的玻璃泡碰到了容器底,這樣測量的溫度不是液體的溫度了,同時還容易損壞溫度計.
(2)①由圖知,溫度計的分度值為1℃,所以溫度計的示數(shù)為94℃.
根據(jù)表格中數(shù)據(jù),從4到8分鐘,誰的溫度保持98℃不變,所以水的沸點為98℃.同時還可以看出水在沸騰過程中吸熱但溫度保持不變.
②水在沸騰過程中有大量氣泡產(chǎn)生,并且氣泡在上升過程中體積逐漸增大,到最后破裂,故A圖表示水在沸騰時的情況.
(3)水在沸騰過程中,產(chǎn)生大量高溫的水蒸氣,遇冷會液化成大量的小水滴,這就是我們看到的“白氣”.
(4)水加熱時間過長的原因有很多:可能是水的初溫太低,用溫度較高的水實驗;
也可能是水量太多,適當(dāng)減少水的質(zhì)量;也可能是酒精燈火焰太小,可以增大火焰,也可能是周圍的環(huán)境溫度過低.
故答案為:(1)溫度計的玻璃泡碰到了容器底;
(2)①94;98;不變;②A;
(3)水蒸氣遇冷放熱液化成小水珠;
(4)用溫度較高的水實驗.

點評 此題主要是探究水的沸騰實驗,其中要用溫度計測量溫度,所以一定要掌握溫度計的使用規(guī)則及讀數(shù).同時考查了沸點的概念及沸騰過程中的特點.并就實驗過程中的現(xiàn)象考查了液化的概念.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.端午節(jié)媽媽在廚房蒸粽子,蒸粽子是通過熱傳遞方式增大粽子的內(nèi)能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.小寧利用休息時間經(jīng)常幫父母干家務(wù),如圖甲是小宇同學(xué)在挑水,為了防止水濺出桶外,他在水面上放上一薄木板,如圖乙所示,木板有$\frac{3}{4}$的體積沒入水中.若該木板的體積為200cm3,桶內(nèi)水深為40cm.求:
(1)薄木板受到的浮力.
(2)桶底受到水的壓強.
(3)薄木板的密度.
(4)若這擔(dān)水總重320N,扁擔(dān)與肩膀的接觸面積為20cm2,則小宇肩膀受到的壓強為多大?(g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.微風(fēng)吹過,金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音.小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系.他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如表:
編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz
120.501.502131
231.002.001284
348.502.50656
(1)三根管中音調(diào)最低的是3號.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論?
請說明你的理由.答:不能(能/不能),理由沒有采用控制變量法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.常用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的,如圖中的溫度計的示數(shù)是-3℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“聲音是什么”以后,總結(jié)出以下四點,其中錯誤的是 ( 。
A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的B.聲音只能靠空氣來傳播的
C.聲音具有能量D.真空不能傳聲

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A.聲音在空氣中比在金屬中傳播得快
B.道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播
C.正常的人耳只能聽到20 Hz~2 000 Hz之間的聲音
D.孩子能很容易辨別父母的聲音,主要是他們聲音的音調(diào)不同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
探究凸透鏡成像的規(guī)律:
(1)實驗過程:
如圖,調(diào)節(jié)光具座上的燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心在同一高度.
凸透鏡固定于b處,將蠟燭放在距透鏡20cm的a處,調(diào)節(jié)光屏的位置,當(dāng)它移到距透鏡20cm的c處時,其上呈現(xiàn)清晰倒立、等大的實像,則此凸透鏡的焦距是10cm;移動蠟燭,使其到凸透鏡的距離大于20cm,就可探究照相機的成像特點.
(2)問題討論:
圖中,將凸透鏡換成玻璃板,光屏換成一支相同的未點燃的蠟燭d,使它與a處蠟燭的像完全重合,這樣便確定了像的位置,這里運用了等效替代法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示的四個物態(tài)變化的實例中,屬于凝華現(xiàn)象的是( 。
A.“霧凇”的形成B.“露珠”的形成C.
“冰柱”的形成
D.
正在變小的干冰

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案