時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析 (1)要解決此題,需要掌握各種器材的使用規(guī)則,知道溫度計的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁.
(2)會進(jìn)行溫度計的讀數(shù),在讀數(shù)之前首先要認(rèn)清溫度計的分度值.
要掌握水沸騰時的特點:吸熱但溫度不變.
水沸騰時和沸騰前的現(xiàn)象:沸騰前氣泡在上升過程中氣泡逐漸減小;沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大.
(3)知道“白氣”是小水滴,是由水蒸氣液化而來的.
(4)加熱時間過長可以從以下幾個方面考慮:水的初溫、水量多少、火焰大小等.
解答 解:(1)圖中溫度計的玻璃泡碰到了容器底,這樣測量的溫度不是液體的溫度了,同時還容易損壞溫度計.
(2)①由圖知,溫度計的分度值為1℃,所以溫度計的示數(shù)為94℃.
根據(jù)表格中數(shù)據(jù),從4到8分鐘,誰的溫度保持98℃不變,所以水的沸點為98℃.同時還可以看出水在沸騰過程中吸熱但溫度保持不變.
②水在沸騰過程中有大量氣泡產(chǎn)生,并且氣泡在上升過程中體積逐漸增大,到最后破裂,故A圖表示水在沸騰時的情況.
(3)水在沸騰過程中,產(chǎn)生大量高溫的水蒸氣,遇冷會液化成大量的小水滴,這就是我們看到的“白氣”.
(4)水加熱時間過長的原因有很多:可能是水的初溫太低,用溫度較高的水實驗;
也可能是水量太多,適當(dāng)減少水的質(zhì)量;也可能是酒精燈火焰太小,可以增大火焰,也可能是周圍的環(huán)境溫度過低.
故答案為:(1)溫度計的玻璃泡碰到了容器底;
(2)①94;98;不變;②A;
(3)水蒸氣遇冷放熱液化成小水珠;
(4)用溫度較高的水實驗.
點評 此題主要是探究水的沸騰實驗,其中要用溫度計測量溫度,所以一定要掌握溫度計的使用規(guī)則及讀數(shù).同時考查了沸點的概念及沸騰過程中的特點.并就實驗過程中的現(xiàn)象考查了液化的概念.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
編號 | 長度/cm | 直徑/cm | 頻率/Hz |
1 | 20.50 | 1.50 | 2131 |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音是由物體振動產(chǎn)生的 | B. | 聲音只能靠空氣來傳播的 | ||
C. | 聲音具有能量 | D. | 真空不能傳聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音在空氣中比在金屬中傳播得快 | |
B. | 道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播 | |
C. | 正常的人耳只能聽到20 Hz~2 000 Hz之間的聲音 | |
D. | 孩子能很容易辨別父母的聲音,主要是他們聲音的音調(diào)不同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “霧凇”的形成 | B. | “露珠”的形成 | C. | “冰柱”的形成 | D. | 正在變小的干冰 |
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