【題目】在探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小軍要探究物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體接觸面積的大小是否有關(guān)。水平桌面上有符合實(shí)驗(yàn)要求的帶滑輪的木板，兩個(gè)大小不同、材料相同、表面粗糙程度相同的帶掛鉤的立方體木塊A和B，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線，如圖所示。

（1）將木塊A放在帶滑輪的木板上，木塊B放在木塊A上，細(xì)線的一端系在木塊A的掛鉤上，另一端繞過(guò)滑輪系在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，_______拉動(dòng)測(cè)力計(jì)，使木塊A和B在水平力作用下沿水平木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1并記錄；

（2）______________，仿照步驟（1）的操作，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2并記錄；

（3）比較F2與F1，發(fā)現(xiàn)F2等于F1，說(shuō)明物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體接觸面積的大小_____（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

【答案】豎直向上勻速 將木塊B放在帶滑輪的木板上，木塊A放在木塊B上 無(wú)關(guān)

【解析】

（1）靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都叫平衡狀態(tài)，平衡狀態(tài)受平衡力；（2）根據(jù)猜想的問(wèn)題，要探究摩擦力大小與物體接觸面積的大小是否有關(guān)，需其它因素保持不變．

(1)木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，是平衡狀態(tài)，摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力，兩個(gè)力的大小才相等，所以要豎直向上勻速拉動(dòng)測(cè)力計(jì)；

(2) 因?yàn)橐骄课矬w所受滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體接觸面積的大小是否有關(guān)，所以要控制壓力一定，接觸面的粗糙程度相同，而接觸面積不同，故應(yīng)將木塊B放在帶滑輪的木板上，木塊A放在木塊B上，再豎直向上勻速拉動(dòng)測(cè)力計(jì)，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

(3) 物體壓力一定，接觸面的粗糙程度相同，物體接觸面積的大小不同，等于，拉力相同，即摩擦力相同，說(shuō)明物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體接觸面積的大小無(wú)關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某電熱水壺的銘牌。在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，正常工作7 min能將一壺水從20 ℃加熱至沸騰。已知c水=4.2×103 J/(kg·℃)。求：

（1）水吸收的熱量；

（2）燒開(kāi)一壺水消耗的電能；

（3）熱水壺工作的效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上，這個(gè)物體所受到的摩擦力為_____N；用大小為15N的力水平向左拉物體。物體向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)。此時(shí)物體受到摩擦力的大小為_____N；當(dāng)把拉力F增大為20N時(shí)，則物體受到的摩擦力為_____N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅為了測(cè)量鹽水的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

將天平放在水平臺(tái)面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處。橫梁靜止時(shí)，指針指在分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向______端移動(dòng)。

將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)內(nèi)，測(cè)出杯子和鹽水的總質(zhì)量為130g。然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為______。

再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤(pán)內(nèi)，改變砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時(shí)右盤(pán)中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為______g。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是小鵬在使用同一支壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)過(guò)程中的一個(gè)情景。請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖，并回答下列問(wèn)題：

（1）通過(guò)觀察_______可以判斷，____實(shí)驗(yàn)探頭所受液體壓強(qiáng)大。（選填“甲”或“乙”）

（2）如果兩燒杯中的液體都是水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與_______有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給10kg的水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線．若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：

（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；

（2）經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量；

（3）煤爐燒水時(shí)的熱效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)入我國(guó)普通家庭，汽車(chē)的燃料大都是汽油，這是由于汽油的_____大；汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的熱量，為了保持發(fā)動(dòng)機(jī)溫度不至太高一般都采用多種方式進(jìn)行冷卻散熱．其中采用水冷卻是因?yàn)樗?/span>______大．根據(jù)液體溫度升高，液體向上運(yùn)動(dòng)知識(shí)你認(rèn)為冷卻水循環(huán)流動(dòng)時(shí)合理的方向是______（A﹣B﹣C或C﹣B﹣A）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）下列實(shí)驗(yàn)操作步驟，正確的順序應(yīng)是：___________________。（填選項(xiàng)前的字母）

A．多次改變蠟燭到凸透鏡的距離，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B．點(diǎn)燃蠟燭，將燭焰、凸透鏡、光屏靠攏，調(diào)節(jié)三者的中心在同一高度上

C．將蠟燭移到某處，移動(dòng)光屏，尋找燭焰清晰的像

D．記錄物距、像距的值和像的特點(diǎn)

E．在光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏，并將凸透鏡固定在50cm刻度線處

（2）小明實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的凸透鏡的焦距f=10cm，當(dāng)燭焰放置在如圖所示位置時(shí)，移動(dòng)光屏，可以承接到一個(gè)清晰的倒立、_______的實(shí)像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）；接著把燭焰移至20 cm刻度線處，若仍要在光屏得到清晰的像，光屏應(yīng)向_________（選填：“左”或“右”）移動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡條件”的過(guò)程中，小張把支點(diǎn)放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，這樣做的目的是_____。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，杠桿處于如圖甲所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向_____側(cè)調(diào)節(jié)；

（2）調(diào)節(jié)好杠桿平衡后，在A處掛上3個(gè)鉤碼，為使杠桿在水平位置再次平衡，在B處用彈簧測(cè)力計(jì)分別沿兩個(gè)方向拉杠桿（如圖乙所示），均能使杠桿在水平位置保持平衡，則兩次施加的拉力的大小關(guān)系為F1_____F2（選填“＜”、“=”或“＞”）；

（3）小張?jiān)趯?shí)驗(yàn)中多次改變力和力臂的大小主要是為了_____。

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