【題目】小明想知道油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:
(1)將天平放在______ 工作臺上,將游碼放在______ 處,若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側,要使橫梁平衡,應將______ .
(2)用天平測出空燒杯的質量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質量如同甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質量為______ g,醬油的密度為______ kg/m3.
(3)小明用這種方法測出的醬油密度會______ (填“偏大”或“偏小”)
(4)小明不小心將量筒打碎了,只用天平也能測出醬油的密度于是小華添加了兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整.
a、調好天平,用天平測出空燒杯的質量為m0.
b、將一個燒杯______ ,用天平測出燒杯和水的總質量為m1.
c、用另一個燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2.
d、醬油的密度表達式ρ= ______ (已知水的密度為)
【答案】 水平 標尺左端零刻線 平衡螺母向左調 45 偏大 裝滿水
【解析】在調節(jié)托盤天平時,首先將其放在水平桌面上,游碼放在標尺的左端零刻度線處,此時,若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央零刻度線的右邊,說明左側質量略大,應旋動衡量右端的螺母,使之向左移動.
量筒的分度值為,量筒中醬油的體積為;
在天平的標尺上,1g之間有5個小格,一個小格代表的質量是,即天平的分度值為;
燒杯和醬油的總質量是;
空燒杯的質量為,
燒杯中醬油的質量為,
醬油的密度為.
小明不可能把燒杯內的醬油全部倒入量筒內,導致測量的醬油的體積偏小,由公式知:密度測量結果偏大.
小華不小心將量筒打碎了,用天平也能測量出醬油的密度:
調好天平,用天平測出空燒杯質量為.
將一個燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質量為.
則水的質量,
由可求得,水的體積,
用另一個燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質量為.
則水的質量,
燒杯內水的體積等于醬油的體積
則醬油的密度表達式.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用天平和量筒測某種礦石的密度在調節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針如圖1所示偏向分度盤的右側,此時應將平衡螺母向______調用天平稱礦石的質量把礦石放在天平的左盤,天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖2所示如圖3所示,用量筒量出礦石的體積為______cm3,由此可知,礦石的密度ρ=______g/cm3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列物理量最接近實際的是( 。
A.人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為35℃B.中學生800米長跑的平均成績約為3min48s
C.中學生的質量約為500kgD.教室內日光燈的額定功率約為900W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小惠同學為了測量德化高山茶油的密度,進行以下實驗:
(1)把天平放在______,將游碼移到稱量標尺零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度標尺中央刻度線的右側,此時應將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調節(jié),使天平平衡.
(2)用調節(jié)好的天平測量茶油和燒杯的總質量,操作情景如圖1所示,錯誤之處是:______.
(3)重新調節(jié)好天平,小惠稱得茶油和燒杯的總質量為60g,然后將一部分茶油倒入量筒中,如圖2所示;再將燒杯放在天平上,稱得剩余茶油和燒杯的總質量如圖3所示請你設計一個記錄本次實驗數(shù)據(jù)的實驗表格,并得出茶油密度的測量值.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一名運動員投擲鉛球的過程示意圖.鉛球在b點離手,c點是鉛球運動的最高點,不計空氣阻力.在a到d的整個過程中,下列說法正確的是( )
A.只有在a到b的過程中,運動員對鉛球做了功
B.在b到d的過程中,鉛球的機械能先增加后減少
C.在c到d的過程中,鉛球的重力勢能減少
D.在a到d的過程中,鉛球的運動狀態(tài)在不斷的變化
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