【題目】關(guān)于物態(tài)變化,下列說法正確的是 ( )
A.雪的形成,屬于凝固現(xiàn)象
B.露的形成,屬于熔化現(xiàn)象
C.霧的形成,屬于汽化現(xiàn)象
D.霜的形成,屬于凝華現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】李強(qiáng)同學(xué)對教科書進(jìn)行了測量,正確的讀數(shù)和記錄如下:長為25.91cm、寬為18.34cm,那么他所用的刻度尺的分度值是( )
A.1mB.1dm
C.1cmD.1mm
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【題目】如圖,甲、乙、丙三個(gè)相同的容器中分別盛有密度不同的液體,放在水平桌面上,已知在液體內(nèi)部同一水平面a、b、c三點(diǎn)處液體的壓強(qiáng)相等,則各容器中液體的密度大小、液體對容器底部壓強(qiáng)的大小排列順序都正確的是( )
A. ρ甲>ρ乙>ρ丙 p甲=p乙=p丙
B. ρ甲>ρ乙>ρ丙 p甲<p乙<p丙
C. ρ甲>ρ乙>ρ丙 p甲>p乙>p丙
D. ρ甲<ρ乙<ρ丙 p甲<p乙<p丙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明的媽媽做菜時(shí)需要蛋黃,媽媽將雞蛋磕碗的邊緣,蛋殼就裂了,這是由于蛋殼與碗邊緣相碰時(shí),蛋殼的____________小,增大了對蛋殼的壓強(qiáng)。接著媽媽拿著一個(gè)空礦泉水瓶將瓶口插入蛋清并擠壓后,對準(zhǔn)蛋黃上方放手(如圖),蛋黃自己“跑進(jìn)”瓶內(nèi)。小明用所學(xué)物理知識解釋:擠壓空礦泉水瓶時(shí),力的作用改變了物體的________,同時(shí)排出瓶內(nèi)部分空氣,放手后瓶內(nèi)氣壓________(選填“大于”或“小于”)外界大氣壓,蛋黃自己“跑進(jìn)”瓶子。
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【題目】觀察身邊的物理現(xiàn)象,下列估測最接近實(shí)際的是( )
A.人步行的速度約為 5m/s
B.課桌的高度約為 1.5m
C.人體的正常體溫約為 37℃
D.一張?jiān)嚲砗穸鹊拇蠹s 1mm
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【題目】下列物理量估算不合理的是( )
A.人步行速度約10m/sB.人體的正常體溫約37℃
C.人體平均密度約1g/cm3D.一個(gè)中學(xué)生的重力約500N
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【題目】如圖,某同學(xué)用尺子作樂器探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn).
(1)用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長振動越_______,發(fā)出聲音的音調(diào)越_______;尺子伸出桌面的長度越短振動越_______,發(fā)出聲音的音調(diào)越_______.由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與_______有關(guān).
(2)用尺子作樂器探究決定響度大小的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動的幅度;改變撥動鋼尺的力度,再次撥動,使鋼尺每次的振動快慢大致相同.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)撥動尺子的力度越大,尺子振動的幅度越_______,發(fā)出聲音的響度越_______;撥動尺子的力度越小,尺子振動的幅度越_______,發(fā)出聲音的響度越_______.由此可得出結(jié)論:響度的大小與_______有關(guān).
(3)在實(shí)驗(yàn)中會發(fā)現(xiàn):當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時(shí),雖然用較大的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于_______.
(4)在用尺子作樂器探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,用到的研究問題的常用方法是_______.(填“控制變量法”、“類比法”或“轉(zhuǎn)化法”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】運(yùn)動員踢球時(shí),球向上飛出,此現(xiàn)象主要表明力可以改變物體的_____,以____ 為參照物,球是運(yùn)動的。在______力的作用下,球最終會落向地面。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)中,最接近生活實(shí)際的是
A.人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為37℃
B.初中物理課本的重約為4N
C.對人體的安全電壓不低于220V
D.教室日光燈的額定功率約為200W
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