用打氣筒給自行車打氣的過程中，車胎中空氣的質(zhì)量________，車胎中空氣的密度________（均選填“增大”、“不變”或“減小”）．

增大    增大
分析：質(zhì)量是物體本身的一種屬性，質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，物質(zhì)多了質(zhì)量就增加，物質(zhì)少了質(zhì)量就減少．判斷質(zhì)量是否變化就要看物質(zhì)多少是否有變化．密度是物質(zhì)的一種特性，判斷密度是否變化，要看單位體積的質(zhì)量是否改變．可根據(jù)公式：ρ=進(jìn)行判斷．當(dāng)V一定時(shí)，m變大，密度就變大．
解答：用打氣筒給自行車打氣的過程中，車胎中空氣變多，所以質(zhì)量增大．
車胎中空氣質(zhì)量增大了，但空氣的體積沒有變，根據(jù)公式：ρ=可知密度就變大．
故答案為：增大；增大．
點(diǎn)評：本題考查了質(zhì)量和密度的概念．密度是物質(zhì)的一種特性，不隨質(zhì)量和體積而改變，但如果是質(zhì)量和體積有一個(gè)變而另一個(gè)沒有變，那么密度就會變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

13、下列事例中，通過做功使物體（加“”的字）內(nèi)能減少的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

用打氣筒給自行車打氣，氣筒很快變熱是通過
做功
做功
的方法使打氣筒的內(nèi)能增大的；冬天曬太陽，人感到暖和是通過
熱傳遞
熱傳遞
的方法使人的內(nèi)能增大的．從能量的觀點(diǎn)看，做功的實(shí)質(zhì)是
內(nèi)
內(nèi)
能和其他形式的能之間的轉(zhuǎn)化，熱傳遞的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的
轉(zhuǎn)移
轉(zhuǎn)移
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列事例中，屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

用打氣筒給自行車打氣時(shí)，筒壁的溫度會升高，用手觸摸會有明顯的感覺，針對這一現(xiàn)象的原因，學(xué)生們展開了討論，形成了兩種解釋：
解釋A：主要原因?yàn)椋捍驓鈺r(shí)活塞壓縮氣體做功，氣體內(nèi)能增大，溫度升高，并通過熱傳遞使筒壁溫度升高．
解釋B：主要原因?yàn)椋夯钊c筒壁摩擦生熱，使筒壁溫度升高，
究竟哪種原因是主要的，老師要求同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：
操作A：用打氣筒向車胎內(nèi)打氣10次后（每一個(gè)往復(fù)為1次），用手觸摸筒壁，感覺溫度變化情況．
操作B：向氣筒內(nèi)壁加少量潤滑油，待筒壁溫度降至室溫時(shí)，再向車胎內(nèi)打氣10次后，用手觸摸筒壁，感覺溫度變化情況．
（1）你幫助小明完成對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析：如果“操作A”筒壁溫度明顯高于“操作B”筒壁溫度，則說明
解釋B
解釋B
是正確的．如果兩種操作的筒壁溫度差不多，則說明
解釋A
解釋A
是正確的．（選填“解釋A”或“解釋B”）
（2）小明的設(shè)計(jì)存在一點(diǎn)問題，你認(rèn)為問題是：
應(yīng)該用儀器準(zhǔn)確地測定溫度，人感覺可能不準(zhǔn)確
應(yīng)該用儀器準(zhǔn)確地測定溫度，人感覺可能不準(zhǔn)確
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用打氣筒給自行車打氣，筒壁的溫度會升高，為什么？

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