【題目】火車沿平直軌道勻速行駛，面向行駛方向坐在車廂里的乘客豎直向上拋出一個(gè)蘋果，根據(jù)慣性定律，我們可以判斷出蘋果下落時(shí)（ ）

A．必然會(huì)落到乘客的后面

B．必然會(huì)落到乘客的前面

C．必然會(huì)落到乘客的側(cè)面

D．會(huì)落回乘客的手中

【答案】D

【解析】慣性是物體的一種特性，是指物體保持原來(lái)靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)．在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車車廂內(nèi)，乘客把蘋果豎直向上拋出，蘋果由于具有慣性仍要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以蘋果落下的位置在拋出點(diǎn)的正下方，即落回乘客的手中，所以D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】舉重是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目．一位身高180cm的運(yùn)動(dòng)員和一位身高160cm的運(yùn)動(dòng)員，在挺舉項(xiàng)目中用相同時(shí)間把同樣重的杠鈴舉起，如果他們對(duì)杠鈴所做的功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2，則下列關(guān)系式正確的是（ ）

A．W1＝W2，P1＝P2

B．W1＞W(wǎng)2，P1＞P2

C．W1＞W(wǎng)2，P1＝P2

D．W1＜W2，P1＜P2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】放在水平桌面上的茶杯，受到的平衡力是（ ）

A．茶杯受到的重力和茶杯對(duì)地球的吸引力

B．茶杯對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)茶杯的支持力

C．茶杯對(duì)桌面的壓力和茶杯受到的重力

D．茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人在一般情況下步行前進(jìn)時(shí)，若鞋底與地面不打滑，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．地面對(duì)鞋底的摩擦力方向向后，阻礙人前進(jìn)

B．地面對(duì)鞋底的摩擦力方向向前，推動(dòng)人前進(jìn)

C．鞋底花紋磨損后，摩擦力減小，人更容易前進(jìn)

D．鞋底花紋磨損后，摩擦力增大，人更難前進(jìn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，這是為了________．某同學(xué)用水平推力推停在平直公路上的汽車，沒能推動(dòng)，這時(shí)推力________（填“大于”“小于”或“等于”）汽車所受的阻力．快速行駛的汽車剎車后，由于________，還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于二力平衡，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．只要兩個(gè)力大小相等，方向相反，這兩個(gè)力就相互平衡

B．只要兩個(gè)力方向相反且在一條直線上，這兩個(gè)力就相互平衡

C．只要兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，這兩個(gè)力就相互平衡

D．作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，這兩個(gè)力就相互平衡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在光滑水平面上有一物體，當(dāng)此物體持續(xù)受到一個(gè)沿水平方向向右的力的作用時(shí)，物體的速度將________；當(dāng)撤去此力后，空氣阻力不計(jì)，物體的速度將________（均填“增大”“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】體重為490N的某同學(xué)用雙手握住豎直的木桿勻速上攀，他所受的摩擦力（ ）

A．等于490N，方向豎直向下

B．等于490N，方向豎直向上

C．大于490N，方向豎直向下

D．小于490N，方向豎直向下

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是

A．河底的石塊看起來(lái)比實(shí)際上要淺，屬于光的反射現(xiàn)象

B．斜插入水中的鋼勺好像在水面處折斷，屬于光的折射現(xiàn)象

C．天鵝在水中的倒影是由于光的直線傳播形成的

D．教室側(cè)面的同學(xué)有時(shí)看不清黑板上的字，是因?yàn)槁瓷湓斐傻?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案