4．關(guān)于教材中的四個(gè)圖，認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．
如圖說(shuō)明提高溫度、增大表面積、加快空氣流動(dòng)速度，可以加快液體蒸發(fā)
B．
如圖說(shuō)明對(duì)物體做功可以增加物體的內(nèi)能
C．
如圖是內(nèi)燃機(jī)的做功沖程，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．
如圖說(shuō)明同種電荷相互排斥

分析 （1）影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動(dòng)的速度都是影響蒸發(fā)快慢的因素；在探究時(shí)注意找準(zhǔn)控制量與變化量；
（2）改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞；對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增大；
（3）內(nèi)燃機(jī)的做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
（4）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

解答 解：A、圖中衣服放在陽(yáng)光下，通風(fēng)處且展開(kāi)，衣服干的快，說(shuō)明提高溫度、增大表面積、加快空氣流動(dòng)速度，可以加快液體蒸發(fā)；故A正確；
B、圖中壓縮空氣做功，空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，說(shuō)明對(duì)物體做功可以增加物體的內(nèi)能；故B正確；
C、圖中高溫高壓的燃?xì)馔苿?dòng)活塞做功，是做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；故C錯(cuò)誤；
D、圖中兩只橡膠棒相互排斥，說(shuō)明同種電荷相互排斥；故D正確．
故選：ABD．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)較多，能充分考查學(xué)生根據(jù)物理現(xiàn)象判斷所含的物理規(guī)律的能力，是近幾年來(lái)中考的熱點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．給手機(jī)電池充電，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．電飯鍋工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．冬天人們烤火取暖，內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移
D．摩擦生熱，機(jī)械能發(fā)生了轉(zhuǎn)移

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）要用電壓表測(cè)L2兩端的電壓，連接電路如圖甲所示，圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了，請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上劃“×”，并用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線將電路連接正確．
（2）實(shí)驗(yàn)中所用的電源電壓不會(huì)（“會(huì)”、“不會(huì)”）對(duì)人體造成傷害．試驗(yàn)中如果將電壓表串聯(lián)進(jìn)電路，閉合開(kāi)關(guān)不會(huì)（“會(huì)”、“不會(huì)”）損壞電壓表．
（3）改正電路后，閉合開(kāi)關(guān)，如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為1.2V，若電源電壓為3V，則燈L1兩端的電壓是1.8V．
（4）他們?cè)跍y(cè)量L2兩端的電壓時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?，則電路故障可能是燈L1斷路 或燈L2短路，如果此時(shí)觀察到有一只燈亮，則說(shuō)明故障是燈L2短路．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列白熾燈正常發(fā)光時(shí)．亮度最大的是（　�。�
A．“PZ220V15W”B．“PZ220V25W”C．“PZ220V40W”D．“PZ220V60W”

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．小明想在家里的陽(yáng)臺(tái)上安裝一盞照明燈，圖是他設(shè)計(jì)的電路圖，按照方便、規(guī)范的接線原則．圖中的A、B兩處所接的元件是（　�。�
A．A處接燈泡，B處接保險(xiǎn)絲B．A處接保險(xiǎn)絲，B處接燈泡
C．A處接燈泡，B處接開(kāi)關(guān)D．A處接開(kāi)關(guān)，B處接燈泡

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某物理興趣小組的同學(xué)連接了如圖1所示的電路，
（1）當(dāng)他們閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)有一只燈泡不亮，你認(rèn)為不亮的應(yīng)該是燈泡L1，此時(shí)電路中只有一個(gè)電流表有示數(shù)，表盤(pán)讀數(shù)如圖2所示，示數(shù)為0.3A．
（2）他們想要測(cè)出L1和L2并聯(lián)時(shí)的電流分別是多少，請(qǐng)你只移動(dòng)一根導(dǎo)線，改正電路的連接．（在要移動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)上“x”，并畫(huà)出移動(dòng)后的導(dǎo)線．）

（3）連接完成后，同學(xué)們讀出燈泡L1的電流為0.4A，請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)推理得出兩只燈泡的總電流為0.7A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．小明在連接串聯(lián)電路時(shí)發(fā)現(xiàn)：閉合開(kāi)關(guān)S后，小燈泡L1較亮，而L2較暗，他經(jīng)過(guò)分析后認(rèn)為：電流在流經(jīng)每個(gè)用電器后會(huì)逐漸減弱，所以L2要比L1暗．同學(xué)小紅認(rèn)為小明的觀點(diǎn)不正確．請(qǐng)你利用圖中所給的器材并可另加一塊電流表，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明小明的觀點(diǎn)是否正確．（畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．為了比較水和煤油的吸熱能力，小王做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，并用相同的兩支溫度計(jì)分別同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度變化，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
液體質(zhì)量（g）初溫（℃）末溫（℃）加熱時(shí)間（min）
水300203012
煤油30020306
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，為比較水和煤油吸熱能力的大小，我們可以加熱相同的時(shí)間，觀察升高溫度的不同；也可以升高相同的溫度，比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短．
（2）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量多，表明水的吸熱能力大．
（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油，煤油升高的溫度更高．
（4）由于物體吸收熱量的多少不使用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成加熱時(shí)間的長(zhǎng)短，在探究活動(dòng)中常用到這種方法．這種科學(xué)方法叫轉(zhuǎn)換法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）實(shí)驗(yàn)前，先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，發(fā)現(xiàn)左端下降，要使杠桿在水平位置平衡，你的操作是：向右調(diào)劑平衡螺母；
（2）實(shí)驗(yàn)中，一般要做三次實(shí)驗(yàn)，得到三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，這樣做實(shí)驗(yàn)結(jié)論才能具有普遍性，避免偶然性．本實(shí)驗(yàn)中你是通過(guò)改變力臂的大小和力的大小來(lái)完成這三次實(shí)驗(yàn)的；
（3）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果在支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼下方分別再掛一個(gè)等重的物體后，杠桿不能（能/不能）保持平衡．（圖中杠桿上每格距離相等）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案