關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A．聲音是電磁波，它可以在真空中傳播

B．某些路段禁鳴喇叭，是在聲源處控制噪聲

C．聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度均為340m／s

D．人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音調(diào)不同

B 【解析】 試題分析：A．錯誤，聲音不能在真空中傳播； B．正確，喇叭是聲源； C．錯誤，不同的介質(zhì)傳聲的速度是不同的； D．錯誤，是根據(jù)音色的不同；應選B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第四章第五節(jié) 光的色散 課后練習題 題型：單選題

下列說法中，錯誤的是（ ）

A. 紅外線是人眼能看見的光

B. 紫外線是人眼不能看見的光

C. 紅外線能使被照射的物體發(fā)熱

D. 紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光

A 【解析】試題分析：紅外線是紅光以外的光，是不可見光，故A錯；紫外線是紫光以外的光，是不可見光，故B正確；紅外線具有熱作用強的特點，故C正確；紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，故D正確；故應選A。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理人教版下冊 全冊綜合測試卷 題型：單選題

在A、B、C三個相同的燒杯內(nèi)裝有深度相同的液體，三種液體的密度關系是ρ1=ρ2＞ρ3．將甲、乙、丙三個重力分別為G甲、G乙、G丙的實心小球分別在A、B、C的液體中，其中甲球在A中沉入液體底部，乙球在B中恰好懸浮，丙球在C中漂浮在液面上．三個球的密度分別為ρ甲、ρ乙、ρ丙，體積關系是V甲＞V乙=V丙，三個球所受浮力分別為F1、F2、F3．三個燒杯里的液體對杯底的壓強分別為p1、p2、p3．則以下判斷的關系中正確的是（ ）

A. ρ甲＞ρ乙=ρ丙 B. G甲＞G乙＞G丙

C. F1＞F2＞F3 D. p1=p2＞p3

BC 【解析】試題分析：物體漂浮時浮力等于重力，物體密度小于液體密度；物體懸浮時浮力等于重力，物體密度等于液體密度；物體下沉時，浮力小于重力，物體密度大于液體密度； 物體下沉時，完全浸沒；懸浮時完全浸沒；漂浮時有一部分體積露出水面；已知各個物體的體積，可求最后液體的深度，根據(jù)公式P=ρgh可求液體壓強的大小； 根據(jù)浮力公式可求三個物體所受浮力的大小． 【解析】 （1）∵甲...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理上冊第五章 透鏡 與社會生活綜合檢測 題型：單選題

有一物體，放在離凸透鏡20cm的地方，在另一側(cè)的光屏上呈現(xiàn)了一個倒立、放大的實像．現(xiàn)將物體移到離透鏡10cm的地方，移動另一側(cè)光屏，在光屏上能呈現(xiàn)（ ）

A. 倒立、放大的實像

B. 倒立、縮小的實像

C. 倒立、等大的實像

D. 不成像

D 【解析】試題分析：凸透鏡成倒立、放大的實像時，物體應放在了一倍焦距到二倍焦距之間了，所以可以判斷出凸透鏡的焦距應大于10cm，所以當將物體移到離透鏡10cm的地方時，物距小于焦距，此時的像是虛像，所以在光屏上不成像，故應選D。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級上冊物理第二章 聲現(xiàn)象綜合習題 題型：實驗題

某興趣小組的甲乙丙三位同學合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度。

（1）如果選擇了鼓（含棒槌）的實驗，除了這種器材外，至少還需要什么器材（2 個）___________ 。

（2）如果甲負責敲鼓，乙負責記時，丙負責聽聲，那么請補充一個實驗步驟。

（A）量出200m 的直線距離 s 并做記錄

（B）甲同學用力敲一下鼓，乙同學看到敲鼓的同時開始計時

（C）當負責聽聲的丙同學聽到鼓聲時立即喊停

（D）乙同學_______________________________（補充）

（E）將測得的時間 t 記錄下來

（F）反復實驗

（3）請你為他們設計一個測量聲音速度的實驗記錄表格，設計的表格應體現(xiàn)上述實驗要求_____。

（4）造成誤差的原因可能有：_______________________________（不少于 1 條）。

停表（秒表、鐘表）卷尺 立刻停止計時 計時操作反應誤差或測量路程的誤差或停表的誤差或卷尺本身的誤差等 【解析】（1）因為速度是表示物體運動快慢的物理量，物體的運動快慢涉及兩個量，一個是運動的路程，一個是運動的時間，因此測量時間用停表（秒表、鐘表）；測量路程用卷尺． （2）當負責聽聲的丙同學聽到鼓聲立即喊“停”時，乙同學立刻停止計時，否則記錄的時間較長，從而影響到實驗效果，誤差會更大；因...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級上冊物理第二章 聲現(xiàn)象綜合習題 題型：實驗題

如圖所示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低、響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，

（1）注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越長振動越______，發(fā)出聲音的音調(diào)越______；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與_______有關。

（2）聽其響度：在用力撥尺子，這時尺子的振幅______，聽其響度________，這說明響度與______有關。

慢 低 發(fā)聲體振動的頻率 越大 越大 發(fā)聲體振動的幅度 【解析】（1）尺子發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動快慢有關：當尺子伸出桌面的長度越長時，振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；當尺子伸出桌面的長度越短時，振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關． （2）尺子發(fā)出聲音的響度與尺子振動幅度有關：撥動尺子的力度越大尺子振動幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大；撥動尺子的...

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科目：初中物理 來源：新人教版八年級物理上冊 第五單元 透鏡及其應用單元達標測試卷 題型：簡答題

現(xiàn)有一塊透鏡，不用手摸，請你用兩種不同的辦法，來判斷它是凸透鏡還是凹透鏡。

方法一：_____________________________________________________________________

方法二：______________________________________________________________________

放大鏡法：將透鏡放到書上，透過透鏡看到書上的字變小的是凹透鏡，字變大的是凸透鏡 成實像方法：將透鏡放在眼前正對前面的景物，如果看到倒立縮小的物像是凸透鏡，正立的是凹透鏡 【解析】方法一：因為凸透鏡可以做放大鏡使用：所以我們可以將透鏡放到書上，透過透鏡看到書上的字變小的是凹透鏡，字變大的是凸透鏡．方法二：成實像方法：將透鏡放在眼前正對前面的景物，如果看到倒立縮小的物像是凸透鏡，正立的是凹透鏡．...

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科目：初中物理 來源：新人教版八年級物理上冊 第五單元 透鏡及其應用單元達標測試卷 題型：單選題

光的世界豐富多彩，光學器件在我們的生活、學習中有著廣泛應用. 下列說法符合實際的是（ ）

A. 近視眼鏡利用了凸透鏡對光線的會聚作用

B. 照相時，被照者應站在距鏡頭二倍焦距以外

C. 借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應大于一倍焦距

D. 陽光通過凸透鏡可以點燃紙屑，是利用凸透鏡對光線的會聚作用

BD 【解析】近視眼鏡利用了凹透鏡對光線的發(fā)散作用，故A是不對的；照機時，被照者到鏡頭的距離就是物距，其大小是大小是大于2倍焦距的，因為只有在物距大于凸透鏡的2倍焦距時它成的像才是倒立、縮小的實像，故B是正確的；放大鏡是利用物距小于凸透鏡焦距時的成像原理而制成的，故地圖到放大鏡的距離應小于1倍焦距，故C是不對的；D中點燃紙屑是利用凸透鏡對光線的會聚作用的原理，故D是正確的。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理上冊第四章光現(xiàn)象第一節(jié)光的直線傳播同步練習題 題型：填空題

光在真空中的傳播速度是 ；打雷時先看到閃電后聽到雷聲的緣故 ．

3×108m/s；光速比聲速快 【解析】 試題分析：在空氣中，聲音的傳播速度為340m/s，光的傳播速度約為3×108m/s，據(jù)此分析回答． 【解析】 光能夠在真空中傳播，光的傳播速度是3×108m/s，聲音的傳播速度是340m/s，光的傳播速度遠大于聲音的傳播速度，閃電和雷聲是雖然是同時發(fā)生的，但經(jīng)過相同的路程，光需要的時間短，聲音需要的時間長，閃電先到達觀察者，雷聲后到達觀...

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同步練習冊答案