小華在家里修理廚房里的桌子時(shí),不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出,為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)避免干擾,小華采取了三種方案:①?lài)诟佬∶鲿簳r(shí)用耳機(jī)塞住耳朵;②把房間、廚房門(mén)窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán);③在被敲的地方墊一塊抹布。上述三種方案中,第一種是在_______處減弱噪聲;第二種是在___________中減弱;第三種是在__________處減弱噪聲。
人耳 傳播過(guò)程 聲源 【解析】①在被敲的地方墊一塊抹布,是在聲源處減弱噪聲;②把房間、廚房門(mén)窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán),是在傳播過(guò)程中減弱;③囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵,是在接收處減弱噪聲。年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考第一次模擬考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有器材如下:電源(電壓恒定但未知),四個(gè)定值電阻R1(5Ω)、R2(10Ω)、R3(15Ω)、R4(20Ω),標(biāo)有“×Ω1A”的滑動(dòng)變阻器,電壓表(可用量程:0~3V、0~15V),電流表(可用量程:0~0.6A),導(dǎo)線,開(kāi)關(guān).
(1)設(shè)計(jì)并正確連接如圖甲所示的電路,把定值電阻R1接入圖甲中的A、B兩點(diǎn)之間,將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最______端(選填“左”或“右”).閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V時(shí),則此時(shí)電流表的示數(shù)為_(kāi)_____A.
(2)分別用定值電阻R2、R3、R4依次替換R1,重復(fù)(1)的實(shí)驗(yàn)步驟.根據(jù)所得的四次試驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出I-R圖像,如圖乙所示.由圖像可得出的結(jié)論是:在導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成______.
(3)以下實(shí)驗(yàn)所采用的研究方法與本實(shí)驗(yàn)研究方法不相同的是______.
A.探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與物重的關(guān)系時(shí),控制用相同動(dòng)滑輪提升不同重物
B.探究鋼尺的音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系時(shí),控制鋼尺發(fā)聲的響度相同
C.探究水蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系時(shí),控制液體表面積和液體上方的空氣流速相同
D.探究保溫瓶的保溫性能與瓶?jī)?nèi)水量的關(guān)系時(shí),控制同一保溫瓶及外部環(huán)境相同
(4)使用R4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),剛一閉合開(kāi)關(guān),就發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)恰好為2V,為了用以上四個(gè)定值電阻完成實(shí)驗(yàn)且確保電路安全,應(yīng)控制A、B兩點(diǎn)之間的電壓在______范圍內(nèi).
(5)使用R4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),如果閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)、電壓表有示數(shù),則電路故障的原因可能是R4______(選填“短路”或“斷路”). 要想完成實(shí)驗(yàn)也可以利用______等效替代R4.
右 0.4 反比 B 2-3V 斷路 R1和R3串聯(lián) 【解析】(1)閉合開(kāi)關(guān)前,需將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處,故將滑片移到最右端; 電流表的示數(shù): (2)根據(jù)圖乙中4個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),由歐姆定律的變形公式: ,在導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比; (3)本實(shí)驗(yàn)研究方法是控制變量法,ACD都運(yùn)用了控制變量法,而探究鋼尺的音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系時(shí),不光運(yùn)...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:江蘇南京華電中學(xué)2017-2018初二物理上冊(cè)《聲現(xiàn)象》綜合試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒,其中a、b等高等截面積;b、c等高,b的截面積小于c的截面積,裝有如圖的水.田華實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將探究氣柱發(fā)聲的頻率與氣柱的關(guān)系,聽(tīng)聲調(diào)的高低。
(1)若探究“氣柱愈長(zhǎng),發(fā)聲的音調(diào)愈高”,應(yīng)選_________(填字母代號(hào))
(2)若選擇的是 b、c,則探究的是________________________.
(3)若他們選擇的是c、d(c與d不等高,但截面積相同),試猜想他們想探究的是:_____________.
b 氣柱的橫截面大小對(duì)音調(diào)的影響 水煮高低對(duì)音調(diào)的影響 【解析】(1)當(dāng)探究“發(fā)聲的音調(diào)高低與氣柱長(zhǎng)度的關(guān)系”時(shí),要控制量筒的粗細(xì)相同,氣柱長(zhǎng)短不同,觀察圖中可知a、b符合條件;(2)對(duì)比b、c可以發(fā)現(xiàn):氣柱長(zhǎng)短相同,但量筒的粗細(xì)不同,所以這兩個(gè)探究的是“氣柱發(fā)聲頻率跟橫截面積的關(guān)系”;(3)對(duì)比c、d可以發(fā)現(xiàn):這兩個(gè)量筒的粗細(xì)相同,氣柱長(zhǎng)短也相同,但量筒內(nèi)裝的水柱長(zhǎng)短不同,故他們探究的是“...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:江蘇南京華電中學(xué)2017-2018初二物理上冊(cè)《聲現(xiàn)象》綜合試卷 題型:填空題
東林書(shū)院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳”表明聲音可以在____中傳播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂(lè)曲時(shí),我們可以根據(jù)聲音的_____不同來(lái)加以辨別。
空氣;音色 【解析】試題分析:聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播; 音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色,它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān). 【解析】 因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì),可以在空氣中進(jìn)行傳播,所以我們可以聽(tīng)到“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲”; 小提琴和二胡的發(fā)聲結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色不同,所以我們可以通過(guò)音色辨別兩種樂(lè)器; 故...查看答案和解析>>
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