如圖所示，電源電壓為6V，閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)為4V，下列描述不正確的是（   ）

A. L1兩端電壓為2V B. L1兩端電壓為4V

C. L2兩端電壓為4V D. L1和L2兩端電壓之和為6V

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市2018屆九年級中考物理模擬試卷 題型：實驗題

如圖是探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗。

實驗器材：體積相同的甲、乙兩物體（ρ甲＞ρ乙＞ρ鹽水＞ρ水），彈簧測力計，一杯水，一杯鹽水，細繩。

小明利用上述器材完成實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表：

（1）在第4次實驗中，表格中①的數(shù)據(jù)為____N。

（2）分析比較第1、2、3次實驗，能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與_______________有關(guān)。

（3）探究物體在液體中受到的浮力大小與物體本身密度的關(guān)系時，應(yīng)分析比較4、5兩次實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知物體在液體中受到的浮力大小與物體密度________（有關(guān)/無關(guān)）。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版九年級物理 第十六章第一節(jié) 電流做功 同步測試 題型：實驗題

在驗證“電功與電流、電壓的關(guān)系”活動中，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路．

（1）經(jīng)過討論，同學(xué)們一致認為不應(yīng)該選擇圖________ （甲/乙/丙）電路，理由是該圖無法利用控制變量法進行探究

（2）為驗證電流做功與電壓的關(guān)系，應(yīng)該選擇圖________ 所示的電路

（3）小明發(fā)現(xiàn)，按圖乙電路實驗時L1比L2亮，同時觀察到A1示數(shù)比A2大，這說明相同時間內(nèi)________ （L1/L2）的電功大，由此可得出的結(jié)論是________ 接著他將這兩個燈泡按圖丙連接好觀察到　________ （L1/L2）更亮．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版九年級物理 第十六章第一節(jié) 電流做功 同步測試 題型：單選題

下列儀表中，能直接測量電功的是（　�。�

A. 電流表 B. 電壓表 C. 測電筆 D. 電能表

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科目：初中物理 來源：蘇科版2017-2018學(xué)年九年級物理第十三章 第四節(jié) 電壓和電壓表的使用 同步測試 題型：填空題

如圖甲所示的電路中，當閉合開關(guān)S后，兩個電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則燈泡L1和L2兩端的電壓分別為_______V和_______V．

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科目：初中物理 來源：蘇科版2017-2018學(xué)年九年級物理第十三章 第四節(jié) 電壓和電壓表的使用 同步測試 題型：單選題

在如圖（a）所示電路中，當閉合開關(guān)后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（ ）

A. 4.8V，1.2V B. 6V，1.2V C. 1.2V，6V D. 1.2V，4.8V

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科目：初中物理 來源：北京課改版2017-2018學(xué)年八年級物理 7.2熔化和凝固 同步測試卷 題型：實驗題

如圖所示，是海波的熔化實驗裝置．

（1）將裝有海波的試管放在盛水的燒杯中加熱而不是直接加熱的目的是：________，這種加熱方法是________．

（2）乙圖是小童繪制的海波熔化的圖象，由圖可知，海波是________（選填“晶體”或“非晶體”）；其中BC段物體處于________態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存態(tài)”），整個熔化過程用時________分鐘，晶體熔化的特點是________．

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科目：初中物理 來源：北京課改版2017-2018學(xué)年八年級物理 7.2熔化和凝固 同步測試卷 題型：單選題

冰棍是人們喜愛的一種冷飲，有關(guān)物態(tài)變化過程和現(xiàn)象下列說法正確的是（ ）

A. 冰棍制作的最后一個步驟是凝華過程

B. 從冰箱拿出的冰棍包裝袋上“白粉”的形成是凝固過程

C. 打開包裝袋，冰棍周圍出現(xiàn)的“白氣”是汽化現(xiàn)象

D. 吃冰棍解熱是因為熔化過程吸熱

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科目：初中物理 來源：教科版物理九年級下學(xué)期 11.1能量守恒定律 同步練習(xí)試卷 題型：單選題

在學(xué)習(xí)了內(nèi)能及能量的轉(zhuǎn)化和守恒后，同學(xué)們在一起梳理知識時交流了以下想法，你認為其中不正確的是（   ）

A. 做功可以改變物體的內(nèi)能

B. 熱傳遞改變物體內(nèi)能是不同形式的能量的互相轉(zhuǎn)化

C. 在一定條件下各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化

D. 能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程中總會有損耗，但能量的總量總保持不變

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同步練習(xí)冊答案