小明按如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)開關(guān)閉合后,電壓表V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示,造成這一現(xiàn)象的原因可能是( 請具體列舉三種情況)
V1使用0~15V量程,V2使用0~3V量程,電路正常
V1使用0~15V量程,V2使用0~3V量程,電路正常
;
V1 V2使用相同量程,R1短路或電阻值為0,R2正常
V1 V2使用相同量程,R1短路或電阻值為0,R2正常
;
V1 V2使用相同量程,R2斷路,R1不斷路
V1 V2使用相同量程,R2斷路,R1不斷路

分析:(1)在串聯(lián)電路中總電壓等于各用電器兩端電壓之和,所以總電壓一定大于任一分電壓.電路無故障電壓表測量位置不同示數(shù)相同有兩個原因:分別測量的總電壓和分電壓;串聯(lián)的兩電阻值相同.
(2)電路故障主要有兩方面:電阻短路或斷路,其中又包括一個電阻斷路,一個完好;一個電阻短路,一個完好;一個斷路,一個短路;兩個都斷路或短路等情況.根據(jù)兩電壓表示數(shù)相同應(yīng)該逐個檢驗(yàn).
解答:解:
(1)在串聯(lián)電路中U=U1+U2.由電路圖知電壓表V1測量電源電壓,電壓表V2測量電阻R兩端電壓,指針指在同一位置,原因是兩表選擇的量程不同:V1使用的是0~15V量程,V2使用的是0~3V量程.
(2)由電路圖知電壓表V1測量電源電壓,兩表示數(shù)相同也就是都為電源電壓.出現(xiàn)的原因有兩個:滑動變阻器短路或接入電路的阻值為零(比如同時(shí)連接了上面的兩個接線柱)和定值電阻R2斷路.
故答案為:
V1使用0~15V量程,V2使用0~3V量程,電路正常;
V1 V2使用相同量程,R1短路或電阻值為0,R2正常;
V1 V2使用相同量程,R2斷路,R1不斷路.
點(diǎn)評:電路故障問題是考查的熱點(diǎn),也是難點(diǎn).一般故障只有一處:用電器斷路或短路.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

有一個阻值看不清的電阻器Rx,現(xiàn)要測出它的電阻值.
(1)小明按如圖甲所示的電路圖連接好電路,檢查無誤后閉合開關(guān)S,觀察到電壓表的示數(shù)為1.6V,電流表的示數(shù)為0.32A,則Rx的電阻為
 
Ω.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了減小誤差,小明還需進(jìn)行的操作是:
 
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(3)如圖乙是小虎做這個實(shí)驗(yàn)連接的實(shí)物電路,請你指出其中的三處錯誤或不妥之處.
1、
 
;2、
 
;3、
 

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科目:初中物理 來源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

有一個阻值看不清的電阻器Rx,現(xiàn)要測出它的電阻值.
(1)小明按如圖甲所示的電路圖連接好電路,檢查無誤后閉合開關(guān)S,觀察到電壓表的示數(shù)為1.6V,電流表的示數(shù)為0.32A,則Rx的電阻為_________Ω.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了減小誤差,小明還需進(jìn)行的操作是:_________.
(3)如圖乙是小虎做這個實(shí)驗(yàn)連接的實(shí)物電路,請你指出其中的三處錯誤或不妥之處. 1、_________;2、_________;3、_________.

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科目:初中物理 來源:2006-2007學(xué)年新人教版八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

有一個阻值看不清的電阻器Rx,現(xiàn)要測出它的電阻值.
(1)小明按如圖甲所示的電路圖連接好電路,檢查無誤后閉合開關(guān)S,觀察到電壓表的示數(shù)為1.6V,電流表的示數(shù)為0.32A,則Rx的電阻為______Ω.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了減小誤差,小明還需進(jìn)行的操作是:______.
(3)如圖乙是小虎做這個實(shí)驗(yàn)連接的實(shí)物電路,請你指出其中的三處錯誤或不妥之處.
1、______;2、______;3、______.

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科目:初中物理 來源:2005年江蘇省南通市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

有一個阻值看不清的電阻器Rx,現(xiàn)要測出它的電阻值.
(1)小明按如圖甲所示的電路圖連接好電路,檢查無誤后閉合開關(guān)S,觀察到電壓表的示數(shù)為1.6V,電流表的示數(shù)為0.32A,則Rx的電阻為______Ω.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了減小誤差,小明還需進(jìn)行的操作是:______.
(3)如圖乙是小虎做這個實(shí)驗(yàn)連接的實(shí)物電路,請你指出其中的三處錯誤或不妥之處.
1、______;2、______;3、______.

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