【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“探究影響電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量多少的因素”時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,R>R.

(1)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,選用煤油而不用水,主要是由于_____________.

(2)實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過(guò)_________來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).

(3)將該電路設(shè)計(jì)成串聯(lián)的目的是______________. 通電一段時(shí)間后,比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù),若甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在______和通電時(shí)間相同時(shí),______越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多.

【答案】煤油比熱容比水小 溫度計(jì)示數(shù) 控制電流相同 電流 電阻

【解析】

1)由Q=cmt可知:在相同質(zhì)量的水和煤油中,吸收的相同的熱量時(shí),由于水的比熱容大,溫度升高的度數(shù)少,溫度計(jì)的示數(shù)變化不明顯;

2)實(shí)驗(yàn)時(shí)煤油吸熱的多少是通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)變化來(lái)反映的,溫度計(jì)示數(shù)變化越大,電流產(chǎn)生的熱量越多;

3)兩電阻絲串聯(lián)的目的是控制通過(guò)電阻絲的電流與通電時(shí)間相同,這可以研究電流產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系。通電一段時(shí)間后,比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù),若甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快,由于RR,故可得出的結(jié)論是:在電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在水平桌面上放置一個(gè)硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次硬幣起飛.

1)小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:通過(guò)硬幣上部空氣流速大,壓強(qiáng)________;由于硬幣下面沒(méi)有氣流通過(guò),從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個(gè)向上的動(dòng)力.硬幣起飛的條件是什么呢?________

2)查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為1/2ρv2+p=C 式中C是常量,ρ表示空氣密度.本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S

小明同學(xué)用如圖乙所示的方法測(cè)定硬幣上(或下)表面面積.測(cè)得硬幣的直徑D=________cm

先利用天平稱(chēng)出多個(gè)硬幣的總質(zhì)量,然后計(jì)算出單個(gè)硬幣的質(zhì)量.(1)(2)兩次實(shí)驗(yàn)中用了同一種方法測(cè)物理量,這樣做的目的是________

請(qǐng)導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時(shí)吹氣速度v的表達(dá)式________(用ρ、S、m表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某家用電飯鍋的簡(jiǎn)化電路圖,電飯鍋工作時(shí)有加熱和保溫兩種狀態(tài).當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)電飯鍋處于加熱狀態(tài),其加熱功率為880W,已知R2=495Ω,求:

1)電飯鍋在加熱狀態(tài)下工作0.1h,消耗的電能是多少焦耳?

2)電飯鍋處于加熱狀態(tài)時(shí),電路中的電流是多大?

3)電飯鍋處于保溫狀態(tài)時(shí)的電功率是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電子秤利用用了壓力傳感器。某電子秤使用的壓力傳感器的結(jié)構(gòu)如圖所示。彈簧鋼右端固定,其上、下表面各貼一完全相同的金屬電阻絲,它的阻值對(duì)長(zhǎng)度變化很敏感。電子秤工作時(shí),給上、下電阻絲分別提供相等且大小恒定的電流若在彈簧鋼自由端施加壓力F,則上電阻絲拉伸,下電阻絲壓縮,此時(shí)兩電阻絲兩端的電壓變?yōu)?/span>,傳感器把兩電壓的差值輸出,用來(lái)反映力F的大小。

壓力F增大時(shí),上金屬絲的電阻______選填“變大”“變小”或“不變”。

施加壓力F時(shí),兩電阻絲兩端電壓的大小關(guān)系為______選填“”“”或“。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓恒為4.5V,電壓表量程03V,電流表量程00.6A,滑動(dòng)變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”,燈泡標(biāo)有“2.5V 1.25W”;若閉合開(kāi)關(guān),兩電表示數(shù)均不超過(guò)所選的量程,燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定電壓,不考慮燈絲電阻的變化.則下列說(shuō)法正確的是

A. 電流表的示數(shù)變化范圍0.3A0.6A

B. 電壓表的示數(shù)變化范圍是1.5V2.5V

C. 滑動(dòng)變阻器允許調(diào)節(jié)的阻值范圍是2.5Ω10Ω

D. 該電路最大功率是2.7W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】從圖所示漫畫(huà)中我們看到由于熱機(jī)的大量使用,在給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)進(jìn)步的同時(shí),也使人類(lèi)的生存受到了威脅。下列關(guān)于熱機(jī)和環(huán)境保護(hù)的說(shuō)法正確的是

A. 熱機(jī)的效率是描述熱機(jī)性能的重要指標(biāo)

B. 當(dāng)前熱機(jī)的效率可以達(dá)到100%

C. 汽車(chē)排出的尾氣越濃,汽油機(jī)的效率越高

D. 熱機(jī)是通過(guò)燃料的燃燒獲取的化學(xué)能,并轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某科技小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一只標(biāo)有“XkΩ”的電阻(X為模糊不清的一個(gè)數(shù)字),為了測(cè)出這只電阻的阻值,他們進(jìn)行了如下探究:

(1)首先設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,使用的器材有:兩節(jié)新干電池、待測(cè)電阻RX、電壓表V (03V、015V量程)、電流表A(00.6A、03A量程)、滑動(dòng)變阻器(標(biāo)有“50Ω 1A”)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干。試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),該方案無(wú)法測(cè)出電阻Rx的值,其主要原因是_______。

(2)經(jīng)討論后他們利用原有器材并補(bǔ)充適當(dāng)?shù)钠鞑,重新設(shè)計(jì)測(cè)量電阻Rx的實(shí)驗(yàn)方案。小李設(shè)計(jì)的電路圖如圖所示,其中定值電阻R0=2kΩ.他連接電路后,閉合S1,斷開(kāi)S2,想先測(cè)出電源電壓,但讀出電壓表示數(shù)U=2V,與兩節(jié)干電池能提供的電壓相差很大。請(qǐng)教老師后才知道,電壓表相當(dāng)于一個(gè)能顯示自身兩端電壓的定值電阻。則根據(jù)小李的測(cè)量數(shù)據(jù)和電源電壓(取3V),可估算出電壓表自身的電阻為_______kΩ。

(3)小組其他同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,在電源電壓恒定且己測(cè)出的條件下,能先測(cè)出電壓表自身電阻后,在測(cè)出Rx阻值的電路是_______

(4)他們選擇正確方案測(cè)出Rx的阻值后,又有同學(xué)提出,應(yīng)該通過(guò)多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差。在正確方案的基礎(chǔ)上,通過(guò)下列操作,能實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量Rx阻值的是_______

A.改變電源電壓 B.將R0換成50Ω的定值電阻 C.將電壓表?yè)Q成“00.6A”的電流表

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)將兩個(gè)完全相同的物體A、B分別放到甲、乙兩種液體中。物體靜止時(shí),A漂浮,B懸浮,且兩液面相平,容器底部受到的液體壓強(qiáng)分別為P、P,物體A、B所受浮力分別為FA、FB。則( )

A. P<P,F(xiàn)A=FB B. P<P,F(xiàn)A>FB C. P>P,F(xiàn)A=FB D. P>P,F(xiàn)A<FB

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上有甲、乙兩個(gè)相同的燒杯,分別裝有兩種不同的液體,將兩個(gè)相同的小球分別放入兩燒杯中,小球靜止時(shí),兩燒杯液面相平。下列判斷正確的是

A甲燒杯液體的密度小于乙燒杯液體的密度

B甲燒杯中小球受到的浮力大于乙燒杯中小球受到的浮力

C甲燒杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大于乙燒杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)

D甲、乙兩燒杯底受到液體的壓強(qiáng)相等

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