A. | 若使用“-”和“3”兩個接線柱接入電路,則指針所對的示數為2.3A | |
B. | 若使用“-”和“0.6”兩個接線柱接入電路,則指針所對的示數為0.48A | |
C. | 若原來使用“-”和“3”兩個接線柱接入電路,而后使用“-”和“0.6”兩個接線柱接入原電路中,則指針所對的示數不會改變 | |
D. | 該電流表的“-”接線柱是公共的接線柱 |
分析 電流表的讀數:先確定電流表的量程、分度值,然后根據指針的位置讀出電流表的示數,電流表的大量程為小量程的5倍.
解答 解:A、使用“-”和“3”兩個接線柱接入電路,則電流表的分度值為0.1A,則對應的示數為2.3A,故A正確;
B、若使用“-”和“0.6”兩個接線柱接入電路,則電流表的分度值為0.02A,則對應的示數為0.46A,故B錯誤;
C、無論使用大量程還是使用小量程測量,同一電路的電流相同,由于分度值不同,故使用不同量程時,指針的位置不同,故指針對應的示數發(fā)生了改變,故C錯誤;
D、電流表的“-”接線柱是公共的接線柱,故D正確.
故選:AD.
點評 本題考查電流表的讀數以及正確使用.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 有經驗的養(yǎng)蜂人聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就知道它是否采了蜜 | |
B. | 夏天人們買西瓜,要捧起來拍兩下聽聽聲音來分辨西瓜的好壞 | |
C. | 人們常用超聲波清洗鐘表等精細的機械 | |
D. | 小明往水瓶里倒水,能聽出水瓶里的水裝得滿不滿 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗 序號 | F1 (牛) | l1 (厘米) | F2 (牛) | l2 (厘米) |
1 | 1 | 8 | 8 | 1 |
2 | 3 | 6 | 6 | 3 |
3 | 2 | 8 | 8 | 2 |
實驗 序號 | F1 (牛) | l1 (厘米) | F2 (牛) | l2 (厘米) |
4 | 1 | 8 | 4 | 2 |
5 | 2 | 8 | 4 | 4 |
6 | 4 | 5 | 2 | 10 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、C小球 | B. | A、D小球 | C. | A、B小球 | D. | E、F小球 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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