通常調(diào)節(jié)樂(lè)器弦的松緊來(lái)調(diào)節(jié)樂(lè)器發(fā)出的聲音，這主要是調(diào)節(jié)聲音的（ �。�
A．音調(diào)B．響度　　　C．音色　　D．響度和音色
A

試題分析：調(diào)節(jié)樂(lè)器弦的松緊，可以調(diào)節(jié)聲源振動(dòng)的頻率，即改變聲音的音調(diào)。若將樂(lè)器弦拉開些，即增大其幅度，可以提高聲音的響度。若改變樂(lè)器的結(jié)構(gòu)和材料，可以調(diào)節(jié)聲音的音色。
【考點(diǎn)】 音調(diào)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

．如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的    （響度/音調(diào)/音色）不同，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的      （響度/音調(diào)/音色）不同。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列探究聲音的實(shí)驗(yàn)中，能用來(lái)探究影響音調(diào)高低因素的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

王熙鳳出場(chǎng)是《紅樓夢(mèng)》中極其精彩的一筆。未見(jiàn)其人，先聞其聲：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”賈母判斷一定是“鳳辣子”來(lái)了。賈母判斷的依據(jù)是聲音特性中的（ ）
A．音調(diào)B．音色C．響度D．頻率

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn)，保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不變，一次輕撥鋼尺，另一次用力撥動(dòng)，聽聲音的不同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：用力撥鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度_________，發(fā)出聲音的響度________ ；站在離鋼尺越近的地方，聽到發(fā)出的聲音________。說(shuō)明：響度的大小與________ 和____________有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)，聽眾能分辨出二胡聲和小提琴聲，主要是因?yàn)檫@兩種聲音的
A．響度不同B．音色不同
C．音調(diào)不同D．頻率不同

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

吉他是年輕人喜愛(ài)的一種樂(lè)器．在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的 （  ）
A．振幅B．響度C．音調(diào)D．音色

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是
A．在真空中聲音傳播得最快
B．聲源振動(dòng)的頻率影響聲音的響度
C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的
D．植樹造林可減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小壘在表演吉他時(shí)，用右手撥動(dòng)琴弦，使琴弦        而發(fā)聲；同時(shí)左手手指不斷地改變?cè)谇傧疑系奈恢�，這樣做的目的是為了改變聲音的         。

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同步練習(xí)冊(cè)答案