5.(1)如圖1所示a、b是在水中的物點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)水面折射后的兩條光線,A、B兩點(diǎn)其中一點(diǎn)代表是物點(diǎn),另一點(diǎn)則代表為像點(diǎn),請(qǐng)完成光路.
(2)筷子是我國(guó)傳統(tǒng)的用餐工具,它應(yīng)用了杠桿的原理,如圖2所示,筷子ABC使用時(shí)的支點(diǎn)為C,請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫(huà)出阻力F2的阻力臂L2
(3)請(qǐng)將圖3的電路連接完整.要求S1接1、S2閉合時(shí),只有L1發(fā)光;S1接2、S2斷開(kāi)時(shí),只有L2發(fā)光.

分析 (1)將兩條光線反向延長(zhǎng)線,其交點(diǎn)即為像點(diǎn).
根據(jù)光的折射定律作圖:當(dāng)光從空氣斜射入水或玻璃等透明介質(zhì)中時(shí),折射角小于入射角;當(dāng)光從水或玻璃等透明介質(zhì)斜射入空氣中時(shí),折射角大于入射角.
(2)力臂的畫(huà)法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點(diǎn).
②確定力的作用點(diǎn)和力的方向,畫(huà)出力的作用線.
③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線,支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂.
(3)由S1接1、S2閉合時(shí),只有L1發(fā)光;S1接2、S2斷開(kāi)時(shí),只有L2發(fā)光,可知兩燈泡并聯(lián),開(kāi)關(guān)S2在L1支路上,開(kāi)關(guān)S1在干路上.

解答 解:(1)由光的可逆原理可知,折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)像點(diǎn);將光線a、b分別反向延長(zhǎng),交于點(diǎn)A,則A即為像點(diǎn).
分別過(guò)折射點(diǎn)作法線,根據(jù)光從水中斜射入空氣中時(shí),折射角大于入射角畫(huà)出兩條入射光線,交點(diǎn)為B點(diǎn),即為物點(diǎn).如圖所示:

(2)筷子支點(diǎn)為C,已知F2的方向與杠桿垂直,所以CA就是F2的力臂L2,要使杠桿平衡,F(xiàn)1的方向應(yīng)向下.

(3)燈泡L1、L2并聯(lián),開(kāi)關(guān)S1在干路上,S2在燈泡L1支路上,如圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)此題主要考查了光的折射光線的畫(huà)法,有關(guān)光的折射規(guī)律的內(nèi)容要記熟,關(guān)鍵是確定折射角與入射角的關(guān)系.還可利用光的折射是可逆的來(lái)作圖.
(2)作力臂時(shí)要找好支點(diǎn)與力的作用線,應(yīng)為力臂是從支點(diǎn)向力的作用線的距離.
(3)解決本題的關(guān)鍵是會(huì)根據(jù)要求設(shè)計(jì)出正確的電路,會(huì)用元件符號(hào)畫(huà)出正確的電路圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.在做探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)圖中紙板的作用減少熱量損失.
(2)水沸騰時(shí),產(chǎn)生大量的“白氣”,“白氣”上升一段距離后消失,此過(guò)程經(jīng)歷了汽化、液化的物態(tài)變化.
(3)某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上畫(huà)出水沸騰的圖象.
 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 7 8 9 10
 溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 9898 
(4)在丹東地區(qū)和西藏地區(qū)同時(shí)做沸騰實(shí)驗(yàn),丹東地區(qū)水沸騰時(shí)的溫度高,原因是丹東地區(qū)和西藏地區(qū)氣壓不同.

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16.如圖表示白熾電燈將電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能的大致比例,由此可計(jì)算白熾電燈的發(fā)光效率為10%.一般節(jié)能燈的發(fā)光效率為40%,它只要有15W的功率就能達(dá)到60W白熾電燈的亮度.

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13.在“練習(xí)使用滑動(dòng)變阻器”的實(shí)驗(yàn)中:

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