如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)示意圖.

(1)實(shí)驗(yàn)中探究的是  (填“A”或“B”)物體的動(dòng)能,物體動(dòng)能的大小是通過(guò)  (填“s”或“h”)的大小來(lái)反映的.

(2)讓同一鋼球分別從斜面的不同高度滾下,這是為了探究物體的動(dòng)能與  的關(guān)系.

(3)通過(guò)添加一些輔助器材,我們還可以利用本實(shí)驗(yàn)的裝置探究  


       解:

(1)探究鋼球動(dòng)能的大小與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中采用轉(zhuǎn)換法,通過(guò)木塊被推動(dòng)距離s的大小,比較鋼球?qū)δ緣K做功的多少,判斷鋼球動(dòng)能的大。

(2)讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,鋼球的質(zhì)量不變,改變高度,改變了鋼球的運(yùn)動(dòng)速度,所以實(shí)驗(yàn)中探究的是鋼球物體的動(dòng)能與速度的關(guān)系.

(3)去掉木塊,在水平面上先后鋪上毛巾、棉布、木板還可以研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn).

故答案為:(1)A;s.(2)速度.(3)阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


圖10中輕質(zhì)橫桿AB可繞固定點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OA:OB=4:5,當(dāng)動(dòng)滑輪下的配重M重200N時(shí),體重為800N的壯壯站在水平地面上用400N的力豎直向下拉住橫桿B端,恰使AB在水平位置平衡。利用這套器材,壯壯能拉起最大為_(kāi)_________N的配重。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


凸透鏡成像規(guī)律可以通過(guò)畫光路圖去理解.在光路圖中凸透鏡用如圖表示.0點(diǎn)為光心,F(xiàn)為其焦點(diǎn).在圖中畫出物體CD經(jīng)過(guò)凸透鏡所成的像C′D′的光路圖.        

         

         

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某同學(xué)為探究并親身感受大氣壓的威力,進(jìn)行馬德堡半球?qū)嶒?yàn)(如圖),把兩個(gè)半徑為R的帶拉繩的硬質(zhì)空心半球(不計(jì)重力)合在一起,抽去里面的空氣,左側(cè)拉繩系在墻上,該同學(xué)用力拉右側(cè)的繩子,當(dāng)拉力為F時(shí)兩半球剛好被拉開(kāi).現(xiàn)將球半徑改為2R,在同一地點(diǎn)重做實(shí)驗(yàn),則下列兩半球剛好被拉開(kāi)時(shí)的力F′與F之間的關(guān)系最接近實(shí)際的是( 。

A. F′=16F B. F′=8F C. F′=4F D. F′=2F

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測(cè)量液體密度的儀器叫密度計(jì),將其插入被測(cè)液體中,待靜止后直接讀出液面處的刻度值,如圖甲所示,圖乙和圖丙是兩個(gè)相同的自制密度計(jì),它們是在木棒的一端纏繞一些銅絲制成的,分別放置在乙、丙兩種液體里均靜止不動(dòng),如圖所示,乙、丙的液面相平.則下列關(guān)于密度計(jì)在兩種液體中所受的浮力F和F的關(guān)系,兩種液體的密度ρ和ρ的關(guān)系以及乙丙兩容器底所受壓強(qiáng)的關(guān)系判斷正確的是( 。

  A. F>F ρ<ρ P<P B. F=F ρ<ρ P<P

  C. F=F ρ>ρ P>P D. F<F ρ<ρ P<P

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1999年3月20日,人類首次利用熱氣球環(huán)球飛行.現(xiàn)今乘熱氣球飛行已成為人們喜愛(ài)的一種航空體育運(yùn)動(dòng).如圖是某型號(hào)熱氣球的結(jié)構(gòu)示意圖,該氣球的重心近似認(rèn)為在噴火器處.從地面升空時(shí),點(diǎn)燃噴火器,將空氣加熱后從氣囊底部開(kāi)口處充入氣囊,氣球所受的浮力可適用阿基米德原理.熱氣球還有一根傘閥拉繩,用于打開(kāi)氣囊頂部的傘閥,駕駛員拉動(dòng)相連的細(xì)繩時(shí),可以從氣囊中排出一部分空氣來(lái)降低內(nèi)部氣溫,這會(huì)使氣球減緩攀升速度.如果駕駛員開(kāi)啟該閥的時(shí)間足夠長(zhǎng),氣球?qū)⑾陆担╣=10N/kg)

(1)氣球可以飄在空中,是因?yàn)闅馇蚶锍涞氖敲芏?u>  (填“小于”或“等于”或“大于”)周圍空氣的氣體.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出氣球在空中懸停時(shí)所受浮力和總重力的示意圖.

(2)若空氣的密度為1.29kg/m3,氣球的體積為1500m3,則該氣球所受的浮力為多少?

(3)這個(gè)熱氣球在空中從海拔200m勻速上升到海拔380m用時(shí)2分鐘,則它上升的速度是多少?已知?dú)馇蛟谏仙蛳陆禃r(shí)均要受到空氣的阻力,并且該氣球上升時(shí)所受阻力f與速度v的關(guān)系如表所示:

v (m/s)

0.5

1

1.5

2

2.5

3

f(N)

500

2000

4500

8000

12500

18000

則氣球自身的總質(zhì)量為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


為了將放置在水平地面上重為100N的物體提升一定高度,設(shè)置了圖3所示的滑輪組裝置。當(dāng)用圖4甲所示隨時(shí)間變化的豎直向下的拉力F拉繩時(shí),物體的速度v和物體上升的高度h隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖4乙和丙所示。(不計(jì)繩重和繩與輪之間的摩擦)下列計(jì)算結(jié)果正確的是(    )

  A.0s~1s內(nèi),地面對(duì)物體的支持力是10N

  B. 1s~2s內(nèi),拉力F做的功是187.5J

  C. 2s~3s內(nèi),拉力F的功率是100W

  D. 2s~3s內(nèi),滑輪組的機(jī)械效率是62.5%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


對(duì)物理量的估測(cè),是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是學(xué)好物理的基本功之一.下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是( 。

    A.  教室門的高度約為50cm

    B.  家用空調(diào)正常工作時(shí)的電流約為50A

    C.  某女生脈搏跳動(dòng)10次用時(shí)約為30s

    D.  某男生質(zhì)量約為50kg

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(2011•竹溪縣校級(jí)二模)如圖,物塊靜止在斜面上,請(qǐng)分畫出物體對(duì)斜面的壓力的示意圖.

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