在研究壓力形變效果的實驗中,小明同學(xué)選用了兩種不同材質(zhì)的海綿A、B,若干完全相同的磚塊進(jìn)行實驗。實驗中,他將磚塊分別疊放在A、B海綿的表面,并保持海綿的受力面積相同,實驗過程如圖(a)(b)(c)(d)所示,觀察到海綿的形變程度為△L1、△L2、△L3和△L4,且△L2>△L4,△L1>△L3。請根據(jù)實驗條件及觀察到的實驗現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論。

(1)分析比較圖(a)和(b)或(c)和(d)中海綿形變程度以及相關(guān)條件可得:         
                                                                          
(2)分析比較圖(a)和(c)或(b)和(d)中海綿形變程度及相關(guān)條件可得:      
                                                                       
不同材質(zhì)組成的海綿受到的壓力相同,受力面積也相同,海綿的形變程度不同;  相同材質(zhì)組成的海綿,受力面積相同,壓力不同,海綿的形變程度不同,壓力大,形變程度也大。
(1)圖(a)和(b)或(c)和(d),壓力相同,受力面積相同,海綿的材質(zhì)不同,形變不同.所以不同材質(zhì)組成的海綿受到的壓力相同,受力面積也相同,海綿的形變程度不同.
(2)圖(a)和(c)或(b)和(d),海綿的材質(zhì)相同,受力面積相同,壓力越大,海綿的形變越明顯,所以相同材質(zhì)組成的海綿,受力面積相同,壓力大,形變程度也大.
故答案為:(1)不同材質(zhì)組成的海綿受到的壓力相同,受力面積也相同,海綿的形變程度不同;   
(2)相同材質(zhì)組成的海綿,受力面積相同,壓力大,形變程度也大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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一個放在桌面上的正方體,質(zhì)量是3.16×106g,體積為4×105cm3,則這個物體的密度是________kg/m3,其含義是___________________________________;若將它沿豎直方向截去一半,則剩余部分的密度________,對桌面的壓強       .(后兩空均選填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

坐沙發(fā)比坐板凳舒服,主要是因為沙發(fā)較易發(fā)生變形,增大了人與沙發(fā)間的            ,對同一個人,他的     不變,依         知,他受到的壓強          (選擇“增大”“不變”或“減小”),從而感覺舒服。 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

圖所示的是我們平常喝水用的平底空玻璃杯,其各項參數(shù)如下表所示。若在杯中裝滿水后,將它放在水平桌面上,求:

(1)瓶中水的質(zhì)量m。
(2)水對杯底的壓強p。
(3)杯子對桌面的壓強p

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

物理知識在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用,針尖做得尖銳是為了能產(chǎn)生很大的      ;大壩邊上修筑的船閘是利用      原理工作的;用吸管吸飲料利用的是      的知識。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小敏利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行了如圖探究實驗。下列分析不正確的是(  )
 
A.探究的問題:壓力的作用效果與什么因素有關(guān)
B.探究的方法:控制變量法
C.探究過程分析:通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果
D.探究的結(jié)論:壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

履帶式拖拉機的履帶每一節(jié)都是一塊表面有一二條凸起的棱的鋼板,在 (4) 保持不變時,棱能 (5) 對地面的壓強,鋼板能 (6) 對地面的壓強。因此該拖拉機在泥地中行駛時既不易打滑,又不易陷進(jìn)泥中。(后二格均選填“增大”或“減小”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩個實心正方體放在細(xì)沙面上,沙面凹陷程度如圖所示,則( 。
A.甲的質(zhì)量一定比乙大B.甲的質(zhì)量一定比乙小
C.甲的密度一定比乙大D.甲的密度一定比乙小

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