【題目】為探究“不同物質吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗,將_______(填“質量”或“體積”)相等的沙子和水分別裝在燒杯中,并測出沙子和水的初溫,然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔1min記錄一次溫度。實驗記錄如下表:
(1)實驗中不斷用玻璃棒攪拌的目的是_____________________,加熱時間反映了______________;
加熱時間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
沙子的溫度t沙/℃ | 20 | 25 | 29 | 34 | 38 |
水的溫度t水/℃ | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
(2)根據實驗數據,在坐標圖上畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖像。
(________)
(3)分析圖象可知,對于質量相等的沙子和水,吸收相等的熱量,升溫較快的是_______;若兩者升高相同溫度,則_______吸收的熱量較多;是通過大量實驗,人們發(fā)現(xiàn)了物質的這一屬性,這種屬性叫做比熱容,它的單位_______(用字母表示)。
【答案】質量 使物體均勻受熱 物體吸熱的多少 沙子 水 J/(kg·℃)
【解析】
[1]在探究不同物質吸熱升溫現(xiàn)象的實驗中,我們需要控制物質質量、初溫、加熱熱源相同,所以我們需要保證沙子和水的質量相等;
(1)[2]在給容器中的水和沙子加熱時,底部溫度高上部溫度低,為了使它們受熱均勻,我們可以采用水浴法加熱,或者攪拌;
[3]在探究不同物質吸熱升溫現(xiàn)象的實驗中,在物質質量、初溫、熱源相同時,我們通過給物質加熱時間長短來反應物質吸收熱量多少;
(2)[4]將表格中的數據利用數學中的描點法在坐標圖像找到對應點,然后用一條直線依次把這些點連接起來,注意這些點應該均勻分布在直線兩側;如圖所示:
(3)[5]通過加熱時間的長度反應吸收熱量的多少,質量相等的沙子和水,吸收相等的熱量,在上一問圖像中的時間軸上取一點畫一條平行于縱坐標的直線,可知升溫較快的是沙子;
[6]當兩者升高相同溫度時,在坐標圖中的溫度軸上取一點畫一條平行于時間軸的直線,發(fā)現(xiàn)質量、初溫、加熱熱源相同的條件下,水需要的加熱時間更長一些,即水比沙子需要吸收更多的熱量;
[7]不同物質的吸熱能力不一樣,我們用比熱容來表示,單位是J/(kg·℃)。
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【題目】如圖是探究電流通過導體時產生熱量的多少與哪些因素有關的實驗裝置。兩個透明容器中密封著等量的空氣,U形管液面高度變化是因為U形管中液體的溫度發(fā)生了變化。請回答下列問題:
(1)圖甲的裝置可以用來探究電流通過電阻產生的熱量跟_____的關系;
(2)圖乙的裝置可以用來探究電流通過電阻產生的熱量跟_____的關系;
(3)通電后,甲圖中A、B電阻產生的熱量之比是_____
(4)這個實驗中應用了控制變量法和_____法
(5)如圖圖,三個完全相同的容器中密封了初溫和質量都相等的空氣,若通電一段時間后,甲乙丙三個U形管中液面高度差分別為h甲、h乙、h丙,則下列關系中正確的是_____
A.h甲<h乙<h丙 B.h甲>h丙>h乙 C.h甲=h丙>h乙 D.h甲=h乙<h丙
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【題目】在臺球比賽中,選手推動球桿撞擊白球,白球發(fā)生運動后碰撞其他球, 如圖所示。以下說法正確的是( )
A. 手推動球桿前進時,手對球桿做了功
B. 在水平桌面滾動的球受到了重力,重力對球做了功
C. 桌面對球的支持力做了功
D. 白球撞擊黑球后沒有靜止;是因為人的手還在對白球做功
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【題目】如圖所示是探究“電流通過導體時產生熱的多少跟什么因素有關”的實驗裝置。通電前.A、B兩個U形管內的液面相平。通電一定時間后,通過R1、R2的電流分別為I1、I2.則( )
A.I1=I2,A管中的液面較低B.I1>I2,A管中的液面較低
C.I1=I2,A管中的液面較高D.I1>I2,A管中的液面較高
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【題目】養(yǎng)生壺的原理如圖所示.它有加熱和保溫兩檔。當加熱到設定溫度時.養(yǎng)生壺自動切換為保溫檔.(養(yǎng)生壺的部分參數如表所示)[c水=4.2×103J/(kg·℃).ρ水=1.0×103kg/m3]。求:
壺的容積 | 1L |
額定電壓 | 220V |
加熱功率 | 1000W |
保溫功率 | 44W |
(1)當S1閉合S2斷開時,養(yǎng)生壺處于保溫狀態(tài)。此時電路中的電流;
(2)在標準大氣壓下.將養(yǎng)生壺的水從20℃加熱至沸騰時需要吸收的熱量;
(3)若加熱這些水需要時間為420s.需要消耗的電能及養(yǎng)生壺的效率.
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【題目】為了倡導低碳生活,太陽能熱水器被廣泛應用于現(xiàn)代生活。表格中提供的是一裝滿水的太陽能熱水器在太陽照射下的相關信息:
太陽照射時間/h | 太陽能轉換為水內能的效率 | 熱水器最大水容量/L |
8 | 50% | 200 |
水升高的溫度/℃ | 水的比熱容/J·(kg·℃)-1 | 水的密度/(kg·m-3) |
50 | 4.2×103 | 1×103 |
根據表中信息,計算回答下列問題:
(1)熱水器中水質量為多少?
(2)熱水器中水需要吸收熱量為多少?
(3)熱水器平均1h所接收的太陽能為多少?
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【題目】再生制動器是指剎車的同時還可以使發(fā)電機發(fā)電.先讓汽車正常行駛,然后關閉發(fā)動機,分別測出開啟和關閉再生制動器兩種情況下,汽車通過的路程S與對應的速度大小v,計算出動能Ek,作出Ek-S的圖像,如圖所示.從圖中可以看出,開啟再生制動器進行測試的圖線是①、②中的__________,該次測試中儲能效率為________。
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【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約為10,有兩個規(guī)格分別為“10 1A”、“50 2A”的滑動變阻器,電源電壓為6V。
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
電阻/ | 5 | 10 | 15 | 20 |
電流/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
(1)本實驗中應該選擇規(guī)格為_________的滑動變阻器。
(2)某同學閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變,可能的原因是_______。
(3)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,進行了多次測量,其中小燈泡正常發(fā)光時電流表示數如圖所示為_______A,則小燈泡的額定功率為______W,實驗中多次測量的目的是:____________。
(4)完成實驗后,該組同學又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時,電流與電阻的關系”,得到的實驗數據如表,該組同學做完2次實驗后,用15的電阻代替10的電阻,閉合開關后,應將滑動變阻器的滑片P向______端移動(選填“A”或“B”),使電壓表的示數為________V,完成第三次實驗。
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【題目】實驗小組用如圖甲所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關系,其實驗思路如下:接好電路后,把電流表分別接入到A、B、C三處,測出第一組數據;為了防止個別偶然因素的影響, 他們采用以下兩種方法之一來重復實驗,并完成第二次和第三次測量.
方法一:改變電源電壓;
方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)
(1)實驗時,接好電路后,閉合開關發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機一動,隨意拆下一根導線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是_______的(“正確”或“錯誤”).
(2)如圖乙是某同學連接的并聯(lián)電路的局部圖,某次實驗中,測量完干路電流之后,某同學想測量通過L1的電流,為接入電流表,a、b、c、d四個接點中,最方便的導線拆接點是__________點,測量過程中,電流表出現(xiàn)了圖丙中的實驗現(xiàn)象說明________________.
(3)該同學表格設計中存在的不足之處是:_________________________;
A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流IC | |
第一次測量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
第二次測量 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
第三次測量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
(4)表格補充完整后,通過對上面數據的分析,后面兩次實驗是采用方法_______(選填“一”或“二”)進行的,可以得出結論:并聯(lián)電路干路中的電流等于_______.
(5)根據上述結論,應用到如圖丁中,圖中已標明了電流的方向,若b、c、 d中的電流大小分別為0.3A、0.6A、0.2A,則a中的電流大小為_______A.
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