【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值， 并用鐘表記錄加熱時間．

（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較_____ 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實驗中，水和食用油的初溫相同，如果要使它們最后溫度相同，就要給_____加熱更長的時間，此時水吸收的熱量_____（選填“大于”或“小于” 或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）通過實驗可以得出“不同的物質(zhì)吸熱能力不同”的結(jié)論，物質(zhì)的這種特性用_____這個物理量來描述．

【答案】升高的溫度 水 大于 比熱容

【解析】

(1)[1]實驗中控制加熱時間相同，通過比較升高的溫度（或溫度升高的多少等）來研究水和食用油吸熱能力的差異；

(2)[2]如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間；

[3]因為選用相同的酒精燈加熱，所以加熱時間長的吸收的熱量多，所以水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量；

(3)[4]不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容來描述．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，下列操作中能讓杠桿繼續(xù)保持平衡的是（ ）

A.將左邊的鉤碼去掉二個并保持位置不變，同時將右邊鉤碼向左移二格

B.在左右兩邊鉤碼的下方各加一個鉤碼，位置保持不變

C.將左右兩邊的鉤碼各去掉一個，位置保持不變

D.將左右兩邊的鉤碼均向外移動一格

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S1,S2,電流表、燈泡L1,和L2均能正常工作，則下列說法正確的是（　�。�

A.開關(guān)S1,閉合，S2斷開，電流表測量通過L2的電流

B.開關(guān)S1、S2都閉合，通過燈泡L1的電流等于燈泡L2的電流

C.開關(guān)S1、S2都閉合，燈泡L1和L2并聯(lián)

D.閉合S1、S2中任意一個開關(guān)，都會有燈泡發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國自主研制的新一代戰(zhàn)斗機，它具備超音速巡航、電磁隱身、超機動性、超視距攻擊等優(yōu)異性能，該飛機最大起飛質(zhì)量為37t，最大飛行高度達20000m，最大航行速度達2.5倍聲速(合3060km/h)，最大載油量為10t，飛機航行時所受阻力的大小與速度的關(guān)系見下表：

速度v/（m/s）

100

200

300

400

500

阻力f/N

0.3×104

1.2×104

2.7×104

4.8×104

7.5×104

已知飛機發(fā)動機燃油完全燃燒的能量轉(zhuǎn)化為機械能的效率是36%，飛機使用的航空燃油的熱值為5×107J/kg．求：

(1)完全燃燒10t燃油放出的熱量是多少？

(2)當(dāng)飛機以400m/s的速度巡航時，飛機發(fā)動機的輸出功率是多少千瓦？

(3)若在飛機油箱中加滿燃油，并且以500m/s的速度巡航時，飛機的最大航程是多少千米？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)開關(guān) S 閉合后，兩燈均能發(fā)光，且已知甲表的讀數(shù)為 2、乙表的讀數(shù)為 4（讀數(shù)的單位為 V 或 A）．經(jīng)過開關(guān)的電流是 3A．則下列說法錯誤的是（　�。�

A.燈L1、L2的連接方式是并聯(lián)的

B.甲是電流表,乙是電壓表

C.燈L1的電阻是4歐

D.燈L2的電阻是4歐

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小明所設(shè)計的電路圖，其中標有“2.7V”字樣小燈泡 L 的電流與電壓關(guān)系如圖乙所示．定值電阻 R1=10Ω，R2 由三段材料不同、橫截面積相同的均勻直導(dǎo)體 EF、FG、GH 連接而成（總長度為 35cm），其中有一段是銅導(dǎo)體，其電阻可忽略不計．只閉合S、S1時，電流表示數(shù)I與滑片P向右移動距離x的關(guān)系如圖丙所示，求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時電阻；

（2）電源電壓與R2 的最大阻值；

（3）若只閉合S與S2，為確保燈絲不被燒壞，滑片P向右移動距離x的最大值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小媛和小暉按照課本要求“探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”，他們設(shè)計的電路如圖1所示．

(1)為了防止損壞電流表，在不能事先估計電流大小的情況下，應(yīng)先進行______，小媛在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)所使用的電流表如圖2所示，根據(jù)你的分析認為原因可能是__________．

(2)在實驗過程中他們連接了如圖3所示的電路閉合開關(guān)后，觀察到燈L2______(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”)：通過分析電路連接情況，該電路存在的問題是：_____(寫出一條即可)．

(3)請在圖3上只改動一根導(dǎo)線，符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關(guān)控制所有用電器．(要求：在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”，用筆將改動后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交叉)．

（________________）

(4)電路連接好后，將第一次測出的電流值填入下表：

實驗次數(shù)

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.22

0.24

0.46

3

0.26

0.30

0.56

(5)為防止個別偶然因素的影響，他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實驗，并完成第二次和第三次測量．

方法一：改變電源電壓；

方法二：更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)．表格完成后通過對數(shù)據(jù)分析可知：

①上面實驗是采用的方法是_________來進行的；

②由實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路電流等于______________．

③改變A、B、C處電流大小進行多次實驗的目的是：___________．

(6)實驗評估：小暉同學(xué)發(fā)現(xiàn)用一只電流表分別接入A、B、C三處比較麻煩，對此你的改進辦法是：_______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛重3×103N的卡車以54km/h的速度在水平公路勻速行駛，受到的阻力是1200N．卡車沿水平路面勻速行駛300m后駛上一個傾角為30ｏ斜坡（斜面的長是其高的2倍）．設(shè)行駛過程中卡車的功率始終保持不變．求：

（1）在水平路面行駛時卡車牽引力所做的功W ；

（2）要使卡車上坡時的牽引力增大為水平路面時的1.5倍，其行駛速度應(yīng)為多少？

（3）卡車在（2）問中所示上坡時，斜坡的機械效率為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是瑞瑞同學(xué)研究電磁鐵磁性的強弱與哪些因素有關(guān)的實驗的示意圖，他把導(dǎo)線繞在大鐵釘上做成電磁鐵，試驗中膠帶的作用是：_______ ，他是根據(jù)________來比較電磁鐵磁性強弱的．在下圖的實驗中，她把兩個電磁鐵串聯(lián)，這是為了_______．根據(jù)圖示的實驗現(xiàn)象，他得出的結(jié)論是:當(dāng)______一定時，電磁鐵_______，磁性越強．將滑動變阻器的滑片向右移動時，鐵釘吸引的大頭針將_______(填“變多”、“變少”或“沒有變化”)，這說明電磁鐵的磁性強弱還與_______有關(guān).

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