19．2015年9月20日7時(shí)01分，中國(guó)新型運(yùn)載火箭長(zhǎng)征六號(hào)在太原點(diǎn)火發(fā)射并取得成功．長(zhǎng)征6號(hào)一次性將20顆衛(wèi)星送入距離地球524公里軌道，中國(guó)研制的液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)也一道完成首次飛行試驗(yàn)成功，下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．被運(yùn)載的衛(wèi)星動(dòng)能增加，重力勢(shì)能增加
B．火箭升空時(shí)動(dòng)能增加，重力勢(shì)能增加
C．火箭升空時(shí)動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小
D．火箭發(fā)動(dòng)機(jī)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

分析 影響動(dòng)能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度，影響重力勢(shì)能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度，其中動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱(chēng)為機(jī)械能．在分析各個(gè)能量的變化時(shí)，根據(jù)各自的影響因素進(jìn)行分析．

解答 解：
A、被運(yùn)載的衛(wèi)星加速升空時(shí)，質(zhì)量不變，速度增大，所以動(dòng)能增大，同時(shí)高度增加，所以重力勢(shì)能增加，故A正確；
BC、被運(yùn)載的火箭加速升空時(shí)，質(zhì)量不變，速度增大，所以動(dòng)能增大，同時(shí)高度增加，所以重力勢(shì)能增加，故B正確，C錯(cuò)誤；
D、火箭發(fā)射升空時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)燃燒燃料，將燃料內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能，故D正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) （1）掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的影響因素．
（2）能判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．
如圖，手拿絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近飲料吸管時(shí)細(xì)管被吸引，是因?yàn)轱嬃衔軒ж?fù)電
B．
如圖，向兩張紙中間吹氣時(shí)，兩張紙向中間靠攏，是因?yàn)橹虚g空氣流速大，壓強(qiáng)小
C．
如圖，迅速向下壓縮活塞，棉花被點(diǎn)燃，是因?yàn)閷?duì)空氣做功，空氣內(nèi)能增加
D．
如圖，此時(shí)熱機(jī)的能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．“五•一”假期，小剛隨爸爸駕駛轎車(chē)外出旅游，他從公路交通牌上看到，轎車(chē)在一段平直的路段上行駛了20km，轎車(chē)速度計(jì)的指針一直指在如圖所示的位置，請(qǐng)計(jì)算轎車(chē)行駛這段路程所用的時(shí)間．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．2017年春節(jié)晚會(huì)桂林分會(huì)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽(tīng)到的美妙音樂(lè)，是通過(guò)空氣這種介質(zhì)傳到觀眾的耳朵的；根據(jù)聲音的音色（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），觀眾能辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示，是小明探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）當(dāng)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，我們便可認(rèn)為它受到的力是相互平衡的．
（2）利用定滑輪改變繩子拉力的方向，并通過(guò)調(diào)整砝碼質(zhì)量來(lái)改變F1和F2的大�。�
（3）小明發(fā)現(xiàn)：同時(shí)向左盤(pán)和右盤(pán)加入一個(gè)相等質(zhì)量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．此時(shí)，他總結(jié)出二力平衡的條件之一為：兩個(gè)力大小相等．同組的小華認(rèn)為這樣得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不科學(xué)，原因是沒(méi)有進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
（4）之后，小明只往右盤(pán)中再加一個(gè)小砝碼繼續(xù)探究，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，這主要是因?yàn)槟Σ亮?duì)木塊的影響．對(duì)此，小明應(yīng)該進(jìn)行的改進(jìn)是用小車(chē)代替木塊．
（5）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)左邊砝碼盤(pán)豎直向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，左邊砝碼盤(pán)的機(jī)械能減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．某品牌電熱水壺的銘牌內(nèi)容如下，根據(jù)提供的信息計(jì)算：
（1）電熱水壺正常工作時(shí)的電阻和電流是多少？
（2）當(dāng)電熱水壺裝滿(mǎn)水時(shí)，將水從20℃燒開(kāi)需要吸收多少熱量？（氣壓為一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，電熱水壺自身吸收的熱量忽略不計(jì)）
（3）若售貨員宣傳該電熱水壺?zé)_(kāi)一壺水僅需要5分鐘，可信嗎？請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由．
X牌電熱水壺 
 額定電壓 220V
 額定功率 1100W
 容積1.5L

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小華在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，凸透鏡的位置固定不動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，光學(xué)元件在如圖所示的位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．
（1）這個(gè)像的成像原理與照相機(jī)的成像原理相同．
（2）如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)將蠟燭向右（選填“左”或“右”）移，光屏向右移到適當(dāng)位置；此時(shí)，再把光屏和蠟燭的位置互換，在光屏上能（選填“能”或“不能”）成清晰的像．
（3）當(dāng)光屏上成清晰的像時(shí)，小華用不透明的紙板擋住透鏡下半部分，則光屏上所成的像完整（選填“完整”或“不完整”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示是某同學(xué)為了研究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量多少與哪些因素有關(guān)？”而設(shè)計(jì)的電路的一部分，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列說(shuō)法：（1）該電路是研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與電流大小的關(guān)系；（2）兩燒瓶中分別是等質(zhì)量的水和煤油；（3）實(shí)驗(yàn)是通過(guò)“溫度計(jì)升高的示數(shù)”來(lái)間接反映導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少；（4）將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)的目的是為了控制電流大小和通電時(shí)間相同．上述判斷正確的是（　�。�
A．（1）（2）B．（1）（3）C．（2）（4）D．（3）（4）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．氧氣瓶的質(zhì)量是5kg，裝入壓縮氧氣后總質(zhì)量為6kg，氧氣瓶容積是10dm3，瓶?jī)?nèi)氧氣密度是100kg/m3，若瓶?jī)?nèi)氧氣用去一半，余下氧氣的密度是50kg/m3．病人需要用冰塊進(jìn)行物理降溫時(shí)，取450g水凝固成冰后使用，其體積增大了50cm3．（ρ冰=0.9×103kg/m3）

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