(2007,福州,31)小明參觀戰(zhàn)士操練時(shí),發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士們手榴彈的投擲距離不同.他猜想手榴彈的投擲距離可能與投擲的角度和出手時(shí)的速度有關(guān).回家后,他利用兩把射出水流速度不同的水槍進(jìn)行如圖探究.

表一(探究一的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù))

表二(探究二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù))

問(wèn):

(1)從水槍口射出的水流,由于________仍能繼續(xù)運(yùn)動(dòng),最終落到地面,是由于受到________的作用.

(2)在研究水流落地點(diǎn)與槍口的水平距離s與槍管和水平方向夾角θ的關(guān)系時(shí),要保持________不變.

(3)①分析表一(或表二)的數(shù)據(jù),可初步得出:在水流射出時(shí)速度相同的情況下,槍管與水平方向的夾角為________時(shí),射出的水平距離最大.

②分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1,6(2,73,8)的數(shù)據(jù),可初步得出:________

(4)實(shí)際上影響投擲距離還有其他因素,請(qǐng)你猜想:戰(zhàn)士的投擲距離還可能與________等有關(guān).

答案:略
解析:

(1)慣性,重力

(2)水流射出時(shí)的速度

(3)40°;②槍管與水平方向的夾角相同時(shí),水流射出時(shí)的速度越大,水流射出的水平距離越大

(4)高度等

本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題,主要考查了同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)探究能力,解題時(shí)要運(yùn)用控制變量法的思想,正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論.


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(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)樣石的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示,質(zhì)量為________g.用量筒測(cè)出樣石的體積如圖丙所示,體積為________.樣石的密度為________

(3)在加工過(guò)程中,該石塊的密度將________(選填“變大”“變小”或“不變”)

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(2007,福州,30)為探究電流與電壓、電阻的關(guān)系,小明將實(shí)物連接成如圖甲所示.

(1)請(qǐng)你指出圖甲中連接的錯(cuò)誤之處:

__________________;②___________________

(2)請(qǐng)你將正確的電路圖畫(huà)在虛線框內(nèi).

(3)電路連接正確后,在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),更換阻值不同的定值電阻后,應(yīng)調(diào)節(jié)________,使定值電阻兩端的電壓________

(4)圖乙是實(shí)驗(yàn)中電流表的某次示數(shù),則電流是________A.要使電路中的電流增大,根據(jù)你所畫(huà)的電路圖,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向________移動(dòng).

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