【題目】如圖甲為一恒溫水箱電路結(jié)構(gòu)示意圖,包括控制電路和工作電路兩部分控制電路:電源電壓恒為12V,R1為熱敏電阻(置于水箱中),阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示,R0為滑動變阻器,線圈電阻不計,線圈中電流大于0.2A時,銜鐵被吸下;工作電路:R2為電熱器,上面標(biāo)有“220V,1000W”的字樣,L1、L2為紅、綠指示燈,其額定電壓均為220V。(c=4.2×103J/kg℃))

1)由圖甲可知,停止加熱時___燈發(fā)光;

2)為了使水箱內(nèi)溫度保持在60℃(水溫低于60℃時電熱器工作,高于60℃時停止加熱)滑動變阻器接入電路阻值應(yīng)為多少_____

3)水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為6kg、溫度為20℃的冷水,電熱器正常工作20min后自動停止加熱,求電熱器的加熱效率為多少_____。

【答案】 28Ω 84%

【解析】

(1)[1]停止加熱時,當(dāng)動觸點與上方靜觸點接觸時,電路為綠燈的基本電路,即綠燈發(fā)光;

(2)[2]根據(jù)圖2示可知,當(dāng)溫度為60℃時,熱敏電阻R1的阻值為32Ω;由I=可知,當(dāng)電路電流為0.2A時,控制電路的總電阻:

R===60Ω;

因為R1R0串聯(lián),所以R0接入電路的阻值:

R0=R R1=60Ω32Ω=28Ω

(3)[3]水吸收的熱量:

Q=cmt=4.2×103J/(kg)×6kg×(6020)=1.008×106J,

電流做的功:

W=Pt=1000W×20×60s=1.2×106J

電熱器的加熱效率:

η=×100%=×100%=84%。

答:(1)綠;

(2)滑動變阻器接入電路阻值應(yīng)為28Ω

(3)電熱器的加熱效率為84%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電熱飲水機有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)(由機內(nèi)溫控開關(guān)S0自動控制),飲水機加熱內(nèi)膽里的水溫達(dá)到90℃時,溫控開關(guān)就會自動斷開,停止加熱進(jìn)入保溫狀態(tài);當(dāng)水溫降至60℃時,溫控開關(guān)又會自動閉合重新加熱。從說明書上收集到的數(shù)據(jù)及電路原理圖如下:

水桶容量

20L

熱水箱容量

2L

額定電壓

220V

加熱時的功率

440W

保溫時的功率

40W

1)當(dāng)熱水箱里的水(按2L計算)溫度降至60℃時,溫控開關(guān)自動閉合重新加熱至90℃,這一過程中,水吸收的熱量是多少?

2)飲水機正常加熱時R1的電功率是多少?

3)正常加熱時R1的電阻值是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】采用圖的電路裝置探究 “電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”。接通電源,瓶內(nèi)的空氣被加熱后膨脹,使U形管的液面發(fā)生變化,通過觀察U形管的液面變化情況比較出瓶內(nèi)電阻絲的發(fā)熱多少。

(1)圖所示是探究電流產(chǎn)生的熱量跟_____的關(guān)系,通電一段時間_____(選填 “左瓶”或 “右瓶”)內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多。

(2)讓實驗裝置冷卻到初始狀態(tài),把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶內(nèi),接通電源比較兩瓶內(nèi)電阻絲發(fā)熱多少。此時該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟_____的關(guān)系,通電時間和前面一樣后電阻絲產(chǎn)生的熱量_____(選填 “左瓶”、 “右瓶”、 “兩瓶一樣”)多。從U形管的液面變化情況來看要比上一次_____。(填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒為12VR0=60Ω,滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω2A”,電流表的量程為“00.6A”,小燈泡上標(biāo)有“6V3W”字樣。不考慮燈絲電阻變化,并保證電路各元件安全,則(

A.S閉合,S1、S2都斷開,滑動變阻器接入電路的阻值范圍是12Ω50Ω

B.S閉合,S1、S2都斷開,調(diào)節(jié)滑動變阻器,燈泡的功率變化范圍是2.25W3W

C.S、S1、S2都閉合,電路消耗的總功率最小值為2.4W

D.SS1、S2都閉合,當(dāng)電路消耗的總功率最大時,滑動變阻器接入電路的阻值是30Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小華同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中,都設(shè)計了如圖甲所示的電路。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.4

1.4

2.8

1)連接電路前,小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示,接下來他要對電壓表進(jìn)行的操作是___;

2)排除故障后小明完成了實驗,并把數(shù)據(jù)記錄在表中。分析實驗數(shù)據(jù)得出兩個實驗結(jié)論:

①串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端電壓之和;

②串聯(lián)電路中,各部分電路兩端電壓相等;

3)實驗結(jié)束后小明和小華相互交流小華指出結(jié)論②是錯誤的,造成結(jié)論錯誤的原因是___;

4)小明和小華還進(jìn)行了深入交流,為了節(jié)省時間,利用原來的電路圖,在測L2兩端的電壓時電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點并把接線改接到C接點上,這個方法___(選“能”或“不能”)測出L2兩端的電壓,理由是_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是太陽能汽車動力部分電路簡圖?赏ㄟ^改變變阻器滑片來調(diào)節(jié)電動機轉(zhuǎn)速,從而改變汽車行駛速度。當(dāng)變阻器滑片在a端時,汽車行駛速度最大,此時電壓表示數(shù)為180V,電流表示數(shù)為15A。試求:

1)汽車以最大速度行駛時,電動機電功率是多大?

2)當(dāng)滑片由ab移到某一位置時,電壓表示數(shù)為150V,電流表示數(shù)為10A。此時變阻器接入電路的電阻是多大?電動機電功率與變阻器電功率之比是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的事例中,屬于用熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的是

A. 兩手摩擦能發(fā)熱 B. 燒水水變熱

C. 鋸木材鋸子發(fā)熱 D. 鉆木取火

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在實驗室探究電學(xué)實驗,有如下器材:電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、電源(電壓恒為4.5V)、定值電阻R(分別為10Ω、15Ω20Ω、25Ω)、小燈泡(額定電壓為2.5V)、導(dǎo)線若干;

1)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中:

①小明設(shè)計了如圖甲所示電路,請你幫他將圖乙所示的實物圖連接完整;

________

閉合開關(guān)前,要將滑動變阻器滑片移至___(選填“A”或“B”)端;電路中滑動變阻器起到______的作用;

③閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑動變阻器的滑片,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,此時電路出現(xiàn)的故障可能是 ________;

④小明排除故障后繼續(xù)實驗,先將的電阻接入電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù);斷開開關(guān),把5歐電阻換為10歐的電阻,再閉合開關(guān),應(yīng)向______(選填“A”或“B”)端移動滑動變阻器的滑片,才能使電壓表示數(shù)仍為2.5V,同時再記下電流表的示數(shù);

⑤為確保所給的5個定值電阻接入電路后都能正常進(jìn)行實驗,那么,應(yīng)該選取最大阻值不小于______Ω的滑動變阻器;

2)完成以上實驗后,小明將定值電阻換成小燈泡,想要測量它的電阻。在不損壞小燈泡的情況下,移動滑動變阻器的滑片,記錄多組小燈泡兩端的電壓值及對應(yīng)的電流值,根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制出了小燈泡的“IU”關(guān)系圖象(如圖丙所示)。分析圖象可知,小燈泡正常工作(即在2.5V電壓下工作)時燈絲電阻為______Ω;從圖象還可以看出,小燈泡燈絲的電阻是_______(選填“變化”或“不變”)的,造成這一現(xiàn)象的原因是燈絲電阻隨 _______升高而增大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究串聯(lián)電路的電壓”實驗中,小涵同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路。

(1)在連接電路中,開關(guān)應(yīng)該處于__________(選填“閉合”或“斷開”)狀態(tài);

2)根據(jù)如圖連接好電路,閉合開關(guān)后,她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮,且電壓表示數(shù)為0,若只有L1L2中的一處發(fā)生故障,則故障是__________(選填“L1開路”、“L1短路”、“L2開路”、“L2短路”);

3)故障排除后,小涵選用不同的燈泡,完成了三次實驗,并記錄了數(shù)據(jù)。分析下表中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論為:串聯(lián)電路兩端的電壓__________串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和。

實驗次數(shù)

L1兩端的電壓/V

L2兩端的電壓/V

串聯(lián)總電壓/V

1

1.4

1.4

2.8

2

1.2

1.6

2.8

3

1.1

1.7

2.8

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